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1、整合社区教育资源的渠道与方法,提纲,什么是社区教育资源 社区教育资源的类别 如何整合社区教育资源,什么是社区教育资源(一),社区教育：“以社区为范围（广义、狭义），以社区内全民为对象，同社区民众利益和社区发展需要紧密相连，以建设和发展社区，消除社会问题，全面提高社区成员的素质和生活质量为目的的教育活动的综合体”。 社区教育特点：全员、全程、全方位,什么是社区教育资源(二),社区教育的根本目的：满足人的自身发展需要、促进社会和谐发展(社区教育作用为什么没被充分重视扁鹊的医术) 社区教育资源：是指用于开展社区教育，提高社区全体成员整体素质和生活质量，促进教育自身发展和区域经济社会和谐发展的各类资源
2、。,社区教育资源的类型,社区教育资源物质环境资源、人力资源、财力资源、课程教材资源、信息资源 物质环境资源场地设施设备 人力资源管理者、专职教师、兼职教师、社区教育专愿者 财力资源经费保障 课程教材资源课程体系建设与教材开发 信息资源网络、电视等各类数字化学习环境、资源与管理,什么是整合？,整合就是把一些零散的东西通过某种方式而彼此衔接，从而实现信息系统的资源共享和协同工作.其主要的精髓在于将零散的要素组合在一起，并最终形成有价值有效率的一个整体。 整合资源的经典故事分享 整合是一种观念，是一种能力，是一种管理手段,整合社区教育资源的前提,调查了解社区内外有哪些社区教育资源 方法：资料查阅、实
3、地考察、问卷调查 建立良好的关系,整合资源的渠道与方法（对内）,科室之间 社区之间 科室与社区之间 统筹协作，资源共享，合作共赢,整合资源的渠道与方法（对外）,对驻区单位通过社区党建联席会的方式整合资源 感情早培养（不能平时不烧香，急来抱佛脚）征求服务需求和意见 找准利益结合点，双方合作共赢（不是单向索取） 动员深层参与，合作共建 先易后难,整合资源的渠道与方法（对外）,对辖区外资源 一是要拓宽信息渠道； 二是学会借力使力（善用人，善用资源），形成长期合作机制； 三是要有开放的理念与合作的意识,整合物质环境资源的渠道与方法,渠道：新建、整合 新建要向上争取政策、资金给出充分的理由 整合驻区单位
4、的社区教育资源合作共享,整合人力资源的渠道与方法,管理者编织网络，建立机制 师资、志愿者社区学院的区级师资库、政府职能部门、社会组织、社区内的专业人士等 低偿、无偿对志愿者如何激励？,整合财力资源的渠道与方法,经费社会支持与捐助？政府拨款？ 有本事就差钱没本事不差钱有本事不差钱 项目：实验项目、优秀项目、市民学习品牌、特色课程、特色教材、社区教育基地、社区教育中心、社区教育学校,整合课程教材资源的渠道与方法,雨花区教育局“千课下基层”、特色教材开发 雨花区社区学院“教师下社区”、区级教材建设 建立具有区域特色的课程体系、社区内教材开发与建设,整合社区教育信息资源的途径与方法,硬件：机房、电脑、投影、电视。 网络北京学习型城市网、北京东方妇女老年大学、朝阳区社区教育网等网上资源建设与利用 电视养生堂、科教频道等资源的利用 手机、报纸、杂志、图书等资源的利用 如何管理评价激励？,整合资源的关键要素,观念不求所有，但求所用；克服畏难情绪 利益结合点 开放包容 合作共享 用好资源是整合资源可持续发展的关键,