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1、组名：Star 银川六中 2010、4、5,我周围的空气,认识空气的组成 观察到集气瓶中的水面上升；说明氧气已经没有了。 空气的成分：氧气、氮气、稀有气体 （二氧化碳、稀有气体）,78 % 氮气,21% 氧气,1% 二氧化碳、 稀有气体,认识空气的组成,空气成分发展史 17世纪中叶以前，人们对空气和气体的认识还是模糊的。 18世纪初，一位爱好植物学的英国牧师黑尔斯(S.Hales,16771761)发明了集气槽，改进了水上集气法。 1772年卢瑟福发现这种不被碱液吸收，不能维持生命和具有可以灭火的气体，叫做“浊气”或“毒气” 1774年普利斯特里发现了氧遗憾的是他和卢瑟福等都坚信当时的“燃素说
2、”当时他把氧气称之为“脱燃素空气”，把氮气称之为“被燃素饱和了的空气”。,1777年法国化学家拉瓦锡认识到空气是两种气体的混合物一种是能助燃、有助于呼吸的气体，并把它命名为“氧”，一种不助燃、无助于生命的气体，命名为“氮”。 1785年英国化学家卡文迪许实验发现残余有1%的气体不跟氧 气化合，当时就认为可能是一种新的气体 。 1892年英国物理学家雷利 和英国化学家拉姆塞发现一种极不活泼的新元素，定命为“氩” 。 1868年法国天文学家严森发现“氦”。 1898年拉姆塞在液态空气蒸发后的残余物里，先后发现了“氪”,”氖”和“氙”。 1900年德国物理学教授道恩在含镭的矿物中发现一种具有放射性的
3、气体，称为“氡”。,认识空气的组成,氧气,氮气,稀有气体,走进氧的世界,氧气化学性质探索一：,现象：带火星的木条在空 气中不燃烧 放在氧气的集气瓶 里燃烧。,结论：氧气 支持燃烧,走进氧的世界,观看氧气与磷、硫、铁反映的视频记录 反映现象：,氧气与磷、硫、铁反映的共同特点：都是两种物质反应生成一种物质,走进氧的世界,制取氧气 过氧化氢制氧气 氯化钾制氧气,小组设计制取氧气装置：,高锰酸钾 锰酸钾+氧气+二氧化锰 加热,走进氧的世界,制取氧气 用化学语言记录的现象如下： 过氧化氢二氧化锰水+氧气 氯酸钾二氧化锰氯化钾+氧气 加热 高锰酸钾 锰酸钾+氧气+二氧化锰 加热 以上两个反应式的共同点：一
4、种反应物生成两种物质。,保护空气,空气污染照片,保护空气,空气污染漫画,保护空气,空气污染危害表现 大气污染对人体的危害主要表现为呼吸道疾病；对植物可使其生理机制受压抑，成长不良，抗病虫能力减弱，甚至死亡；还能对气候产生不良影响，如降低能见度，减少太阳辐射（据资料表明，城市太阳辐射强度和紫外线强度要分别比农村减少10-30%和10-25%）而导致城市佝偻发病率增加；大气污染物能腐蚀物品，影响产品质量；近十几年来，不少国家发现酸雨，雨雪中酸度增高，使河湖、土壤酸化、鱼类减少甚至灭绝，森林发育受影响。酸雨会对环境带来广泛的危害，如:腐蚀建筑物和工业设备；破坏露天的文物古迹；损坏植物叶面，导致森林死
5、亡；使湖泊中鱼虾死亡；破坏土壤成分，使农作物减产甚至死亡；饮用酸化物造成的地下水，对人体有害。,保护空气,银川市空气质量日报 我的体会： 空气是地球上宝贵的资源，没有空气就没有生命。 我们周围的空气正在被污染，如果不采取措施我 们将会在乌烟瘴气的环境中生活。,我的小建议,植树造林,减少车辆废气排放,使用不污染空气的能源,节省能源,从我做起,动员父母出行骑自行车，并给他们讲空气污染的现状，提高他们的空气保护意识。 通过网络、电视、报纸了解空气污染方面的信息，讲给身边的朋友、同学。 参加每年的植树节。 先从小家做起，保证家里空气清新。,资料来源,大气污染 http:/ 国家基础教育资源网 http:/ 银川市空气质量日报 http:/