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1、,怎样写好写人记叙文,我是怎样的一个人呢？跟我熟识的人都知道，我是一个大大咧咧，性格活泼开朗，平时的我很爱笑，对生活充满了希望，对许多事都充满了好奇心，想去探寻其中的奥秘，我经常会异想天开，有时常会因为几件小事大喜大悲。我不是自夸，我虽然不漂亮，但我有甜美的笑容。,比较与归纳,阅读下面两段文字，比较异同： （一）父亲吹响了哨子，玛丽亚小姐站到一边，六个孩子从房间里出来，排成一队走下楼梯。又有一个女孩来到队前，父亲让她站到队中。父亲为孩子和玛丽亚小姐互相介绍。 （二）父亲神情严肃地吹响了哨子，只见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边，惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房间里夺门而出，行动迅捷如同听到了警报。
2、他们匆忙中排成一队，踏着父亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前，父亲表情凝重地要过书，拍打了一下，命令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位将军检阅自己的士兵。煞有介事地纠正着孩子的动作,怎样把人物刻画得生动形象？,一、写人离不开叙事,1、精心选择能表现人物的品质、个性特征的典型事例或典型细节来写。（不要对人进行空洞抽象的评判或议论） 2、叙事时，情节的安排应以“人”为中心，而不是以“事”为中心，叙事要为刻画人物服务。 “事因人生，人以事显。”,二、个性化的人物描写,人物描写的方法有哪些？,人物描写的方法：,肖像描
3、写 语言描写 动作描写 心理描写 细节描写,正面描写,侧面描写,肖像描写,我，高个子，圆脸蛋，短头发. 有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长.,病因：描写大众化,人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等,我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨 、薄嘴唇，五十岁上下的女人站我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙. 一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉；身量苗条，体格风骚；粉面
4、含春威不怒，丹唇未启笑先问。（猜红楼梦一人物）,写好人物肖像，就“要练习我们的眼睛善于观察人的动作、态度和表情”（艾芜语）。,（以形写神，形神俱备）,肖像描写,！注意：肖像描写必须符合并反映出人物的出身、地位、经历和人物的性别、年龄、职业等特点。,孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年也没有补，也没有洗。,在他芒果形的脸上，一双盛满了朦胧的眼睛仿佛要倾吐出对睡的渴望，不算挺拔的鼻子上，几根鼻毛如坚强的小草一样，不屈且不雅的探出头来由于长期嗜睡流口水的原因，嘴角变成了小河沟状。明显经过处理后
5、的头发，如“桑美”过后的树，或倒下或屹立，几根白发在主人“缛一报，长十根”的谬论下倔强而骄傲的活着，我猜，他早晚会“发如雪”。 此公留有短发，鼻梁上横着一副颇具男人味的黑色眼镜。光滑的面庞上放有几点青春痘，若逢此公着急上火，青春痘数目增长之快大有“雨打沙滩”之势。然此公经常上火，青春痘亦如潮水般焚膏继晷，勤于操练。,语言描写,“言为心声”，人物的语言，是塑造人物形象的重要手段。 例1：“老师找我谈话，他没骂我，我感到了关爱，深受感动” 例2：女人没有说话，过了一会，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？” 孙犁荷花淀,病因：用作者自己的语言代替人物语言,A、夏洛克:不还我钱,就割你肉.(英国戏
6、剧家 莎士比亚 喜剧威尼斯商人) B、阿巴贡:我找不到我的钱呀,跟着就把自己吊死!(法国剧作家 莫里哀 喜剧悭吝人, 或译名为吝啬鬼、悭吝鬼) C、泼留希金:为了拾一些钉子,我累弯了腰.(俄国作家 果戈里 长篇小说死魂灵) D、葛朗台:人生就是一场交易.(法国作家 巴尔扎克 长篇小说守财奴, 原译名为欧也妮葛朗台),不还我钱,就割你肉- 我找不到我的钱呀,跟着就把自己吊死- 为了拾一些钉子,我累弯了腰- 人生就是一场交易-,-构成了他们各自最耀眼夺目的气质与性格。,夏洛克的凶狠,阿巴公的多疑，,泼留希金的迂腐,葛朗台的狡黠,有人认为，动作描写就是“把看到的一个人的一举一动写下来 ”。这句话对吗
7、？,动作描写,她很少批评我们，有一次我做错了事，被她批评了一顿，可是我还是喜欢她这样的老师。 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。,比较下面两段话哪段更有表现力。,动作描写,一个人物的性格，不仅表现在他做什么，更表现在怎样做。 恩格斯 例1：老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。,例2：“喂！一手交钱，一手交货！一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正象两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱，抖抖地想交给他，却又不敢去
8、接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：怕什么？怎的不拿！老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓，一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了,动作描写,人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。,心理描写:直接揭示人物的内心世界 常见的心理描写方法可以分为直接描写和间接描写 。,心理描写,a. 直接描写心理。往往表现为“想”“他觉得”,注意:一般用第一人称写文章，较多直接进行心理描写，但要注意不能只说一些浮泛的空话，诸如“我感到很高兴、我感到很懊悔、我感到很暖”之类，要能把内心深处的精妙倾诉出来。,借鉴实例 鲁迅一件
9、小事 当“我”看到车夫关老女人向巡警分驻所走去时，有这样一段心理描写：“我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。”,间接描写:间接地借助人物的外部表现如语言、动作、肖像、环境来反映人物的内心世界。,b. 动作表情写心理。 “他拖着铅一般重的腿。” “母亲用手摸了摸箱子的冰冷的皮，将臂肘靠在上面，很满意地望着大家。”,c. 环境写心理。如“每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到她脸上，这使她觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去。”,d 幻觉梦境写心理.祝福结尾：从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴的香烟，
10、都醉醺醺地在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福。,屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒了过来，屠户连忙把拳头缩回去,往腰里揣。,. 要写好动作，还要写好细节。范进中举中胡屠户“拿银子”一段，表现了他 怎么样的性格特点？,细节描写,细节描写：,欣赏下面文段的精彩处，然后归纳一下如何通过细节写人物。 （一）、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁路边，慢慢探身下去，尚不太难。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了 （二）、范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟皱了许多，一路上低着头替他扯了
11、几十回。,（三）、忽然间，他的脸皱起来，他的眼睛眯缝着，他的呼吸停止了诸君看得明白，他打喷嚏了。 （四）众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来，史湘云撑不住，一口饭都喷了出来。林黛玉笑岔了气，伏着桌子叫“嗳哟”！宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”。王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子。探春手里的饭碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉一揉肠子”。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的。,小结： 通过细节写人物，应当注意 1、着眼于细微处 2、写那些半明半暗、若隐若现的细节 3、在细微
12、的差异中写出人物的异同 4、加强平日的观察，善于捕捉生活的瞬间,写人记叙文,刻画人物,外貌描写,动作描写,语言描写,（抓住特点）,（动作方式）,（因人而异）,总结：,细节描写,（着眼细微）,心理描写,（揭示内心）,一个有趣的人 嫂嫂性情急躁，办事麻利快速；哥哥性情温和，做事拖拖拉拉。天长日久，两口子免不了磕磕碰碰。嫂嫂一急，满脸通红，大有剑拔弩张之势。这时哥哥却不气也不笑，慢声细语地讲几句笑话儿，紧张的气氛渐渐缓和下来，最后是嫂嫂也忍俊不禁，自个儿偷偷笑了。因此人们都说哥哥是个有趣的人。 这次哥嫂闹矛盾十多天了。嫂子似乎动了真格的，哥哥的笑话也不灵了。嫂嫂说要离婚，哥哥跟在他后面笑嘻嘻地走着。
13、到了乡政府办公室，哥哥抢先说道：“我们要离婚！” 行政秘书一听，奇怪地打量着哥哥问：“你们为什么事要离婚！” “她深更半夜去串门！”哥哥指着嫂嫂说。 “你一口的狡辩话！”嫂嫂红着脸顶了一句。,“我还只一口咬，你都全身绞呢！”哥哥也不甘示弱，回了一句。 行政秘书懵了，狐疑地问哥哥：“怎么叫全身绞？” “ 报告长官，昨天晚上我去睡觉时，见她一床被子全都绞在身上，你说是不是全身绞？” 秘书要笑，连忙用手把嘴遮住了；嫂嫂要笑，慌忙转了身。镇定下来，秘书问嫂嫂：“你深更半夜串门干什么？” 不等嫂嫂回答，哥哥抢先说道：“找我！” “你干什么去了？” “嘿嘿，我喜欢打扑克，常常回家很晚。”哥哥不慌不忙地说。
14、 秘书喷笑，嫂嫂忍不住了，骂道：“不要脸！” “只要老婆！”哥哥连忙接住。,嫂嫂扑哧一笑；秘书扯条手帕捂住鼻子，站起来，摆着手嚷道：“开玩笑！你们这婚离不了。” 嫂嫂把脸一拉，坐正身子严肃地说：“秘书同志，笑是笑，今天这婚我们离定了！” 哥哥一听，假装呜咽地恳求道：“秘书同志，如今婚姻自由，万一她要离，我也没说的，只是今天我还没有作好准备，要等到那一天。” 秘书重新坐下来，问道：“哪一天？” “太阳从西边出来的那一天！” 秘书捧着肚皮笑弯了腰，嫂嫂也笑着把脸扭到一边去：“死鬼！”,点评：嫂嫂性急，哥哥性缓，一刚一柔，本应刚柔相济，琴瑟调和，可未曾想也发生摩擦，大动干戈，于是一场精彩的生活喜剧便
15、上演了。面对离婚这一严峻的考验，哥哥或主动出击，借题发挥；或巧接话语，表明爱意；或设置悬念，妙抖包袱。哥哥的回答幽默诙谐，令人捧腹，让人喷饭！最终剑拔弩张的形势得以扭转，黑云压城的危机得以解除！ 文章用个性化的语言表现了个性化的性格，塑造了个性化的人物，可谓精彩传神！,写作练习,这里有一段学生习作，写一个犯了错的学生进老师办公室的情景。请对它进行修改，把叙述变成描写，使人物形象更生动更真实。 我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“黄老师“，黄老师点了下头，只是“嗯“了一声。,我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“黄老师”，黄老师点了下头，只是“嗯”了一声。 提示：我是怎样走进办公室的？有什么动作或心情？黄老师的目光是怎样的？看到那样的目光我又有什么心情？我是怎样“喊”老师的，有什么心情？老师点头的神态、“嗯”一声的语调如何？这些都是可以展开来描绘刻画的。,作文：,认真观察你周围的某一个人，捕捉人物特征，运用多种人物描写方法，写一篇600字的作文。,Goodbye,