《七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2框集体生活成就我课件1新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2框集体生活成就我课件1新人教版.ppt（23页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,漫画拉车,广西南宁市第五十四中学2015级2班，积极打造特色班级文化，增强了学生的社会意识和责任感，培养了学生敢于担当、做有责任感的文明人的高尚思想。,材料给你什么启示？,集体可以涵养我们的品格，发展我们的个性,1,2,你喜欢小组合作吗？,你喜欢住校吗？,3,你还想再次军训吗？,3,4,你有过集体旅游的经历吗？,在集体中涵养品格,在集体中涵养品格,初中生活培养了你哪些品格？,你还希望参加哪些集体生活？为什么？,敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计我
2、忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生 元元 某年某月某日,元元从担任班级黑板报主 编中得到了哪些收获？,（1）.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力,在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。,“上课铃响了，同学们快进教室!”老师的提醒，王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去
3、了?”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到老师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。,王小燕同学做得对不对？为什么？,孙悟空由一个桀骜不驯的妖猴最终变成了斗战胜佛。他的思想性格发生了哪些变化？受谁的影响最大？,唐僧是个崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前、坚不可摧的佛教徒。,小欣性格内向，除了上班就宅家里打电脑、看手机。越来越有自闭的倾向。后来被熟人拉进了一个户外运动群。整个人变得开朗了，身体也好了许多。,（2）.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力,在集体中，每个人
4、来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。,集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。,1、为什么说在集体生活可以涵养我们的品格？,著名的法国作家巴比塞说过：“个性和集体融合起来，不会失去个性。相反，只有在集体中，才能得到高度的觉醒和完善”。,你是如何理解以上名言的
5、？,（1）.在集体中可以完善自己的个性,苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。,2,谁跑得最快？,谁读书最认真？,谁最乐意助人？,3,谁画得最好？,在集体中发展个性,我们班,情景一 我是完美主义者。常常为生活中的不完美而郁闷。,情景二 我是个“小心眼儿”，大家不喜欢我。,情景三 我喜欢文学。我是学校文学社社长。,情景四 我是乐观主义者。我每天都给大家带来欢乐。,利or弊,（2）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的
6、“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。,（3）.在集体中可以丰富自己的个性,实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。,2、如何在集体中发展、完善个性 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性。 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机
7、遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。,课 堂 小 结,集体生活成就我,1.小明的父母是一所小学的老师,他从小生活在父母所在的学校,养成了霸道、自私、任性的性格和态度。上初中以后,他远离父母,在新的集体生活和学习半年后,个性大变,不再霸道、自私。这说明( ) A.小明是一个生活能力差、学习能力强的学生 B.集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力 C.人是环境的动物,都是会变的 D.个人离不开集体,B,随堂演练,2.集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在( ) 集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台 在集体生活中可以相互学习,完善自己的个性 个体在参与集体活动中,能够促使其自主发展,丰富个性 个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力,促使集体发展 A. B.C. D.,A,