《天津市七年级语文上册 第4课《散文诗两首——荷叶 母亲》课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市七年级语文上册 第4课《散文诗两首——荷叶 母亲》课件 新人教版.ppt（22页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、荷叶 母亲,母亲,冰 心,学习目标：,1、有感情地朗读本诗，体会作者的情感变化； 2、品味语言，理解托物寄情的写法； 领悟作者对母爱的赞颂。,散文诗小常识,散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，不押韵，写法同散文一样，但注重语言的节奏，内容富于诗意。具有诗的意境和散文的表现力。 表象是散文，本质是诗。,冰心 (19001999),原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。,代表作有：散文集寄小读者 诗集繁星、春水,冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。,读一读，写一写,花瑞： 莲蓬： 菡萏： 亭亭： 适意： 徘徊：
2、攲斜： 遮拦： 荫蔽：,ru,Lin peng,hndn 荷花，文中指含苞待放。,形容高耸； 形容人或花木美好，同“婷婷”。,舒适。,Pi hui 在一个地方来回地走比喻犹豫不决。,q 倾斜，歪斜。,zh 遮挡，阻挡。,yn b （树叶）遮蔽；隐蔽。,花开的好预兆。,莲花开过后的花托。,文中写到作者三次看红莲，红莲的样子、当时的环境、作者的心情各怎样？,开满了，亭亭地在绿叶中间立着,繁杂的雨 浓阴的天,烦闷,左右攲斜,雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。,不适意,在大荷叶的覆盖下不动摇,雨势并不 减退,不宁的心绪散尽了；深深的受了感动。,请找出全文的文眼,（ 文眼：文章中最能显示作者写作意图的词
3、语或句子叫文眼。文眼揭示全文的主旨，或在篇首，或在篇中，或在篇末。常是议论抒情性的文字）,母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？,点明主旨,深化中心,1、那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。 在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。,2、一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的 倾侧了下来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪 散尽了！,3、雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的 打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转 无力的水珠。,4、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了， 除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？,母亲啊！你是荷叶，我
4、是红莲，心中的雨点来了， 除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？,作者的心情有何变化？ 请在文中找出相应的语句。,找一找,指作者借某种景象或某种客观事物来抒发感情 、表达思想的写作手法。,荷叶护莲,母亲呵护儿女 感激、赞美母亲,课外阅读推荐,课外阅读冰心的繁星和春水，了解冰心对母爱、童真和大自然的歌颂，同时也体会托物寄情写法的妙处。,课堂小结,爱是大自然最原始、最纯真的情感，父母对于子女之爱更是无私、无畏。在我们的生活中随时都融入了父母浓浓的爱。清晨厨房里忙碌的身影，出门前的一句关爱的叮咛；上学时整齐的书包，临睡前掩紧的被角。用心去爱孩子已经成为父母的习惯，他们是孩子躲避风雨的港湾。当风雨袭来时
5、，他们都会将孩子紧紧地搂在怀里。在他们爱的保护伞下，一切暴风雨都会过去。 最后，让我们为天下所有的父母亲祈祷，愿他们幸福安康！,母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里， 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。,美好祝愿,我从不肯妄弃一张纸， 总是留着留着 叠成一只只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。,拓展阅读,欣赏一首诗，冰心的纸船，再次体会这种借物喻人写法的妙处。,纸船,