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1、融入集体,12,建设良好的班集体,你原来的班集体是怎样的呢？ 它对你的成长有什么影响？,回忆,大雁在飞行时为什么要排成人字阵?,一、班集体的含义,在学校教学班基础上，在教师教育指导和集体主义价值引导下，在共同活动中形成文化心理共同体。,学习共同体 道德养成体 文化共享体 精神归属体,（一）班集体的内涵,班集体的组织结构,班级中的正式组织班委会,班级中的非正式群体,非正式群体的类型 非正式群体形成的原因 非正式群体对班级的影响,二、个人与班集体的关系,（一）个人的成长离不开集体 小水珠的故事 “一滴水怎样才能不干？”,二、个人与班集体的关系,小统计,在新集体中，你知道哪些同学为班集体做过事？,三
2、、班集体的作用,促进学生社会化 满足学生个体心理需要 促进学生个性和谐发展,四、构建良好的班集体,（一）良好班集体的特征 明确的奋斗目标 健全的组织系统 严格的制度纪律 强有力的领导核心 正确的舆论和优良的作风与传统,（二）班集体建设策略,1目标明 共同目标 个体目标 班级公约 “班训”、“班旗”及“班徽”。,2班风正 讲诚信 爱集体 纪律好 讲文明 守规范,（二）班集体建设策略,3学风浓 学习习惯好 学习氛围浓 勇于实践 富于创新,（二）班集体建设策略,4班容美 班级标志美 硬件环境美 个人卫生美,（二）班集体建设策略,5协调佳 师生互敬互爱 同学间和睦相处，不断提升 正式组织与非正式组织团结合作,（二）班集体建设策略,6活动好 主题班会 班级文体活动 参加全校性的集会,（二）班集体建设策略,7绩效优 讲道德、守法纪 积极参与各类活动 就业渠道宽，就业率高,（二）班集体建设策略,你觉得自己应该怎样融入新的班集体呢？,讨论,处理好同学间的关系,遵守班集体的纪律和有关规定,养成良好的个人习惯,五、融入班集体,做好班级的主人翁,怎样建立融洽的同学关系？,游戏 ：“众志成城”,公共道德 人人遵守 提示： 请将门窗关好！ 把课桌里的东西带走！,