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1、大学英语导学课,外国语学院大学外语部,2012.9,1、大学英语教学模式,2、大学英语教学平台的使用,3、大学英语资源库简介,4、网络教学环境,5、大学英语课程评估模式,6、大学英语期末口语考试形式,7、大学英语的学时和学分,8、选修课的介绍,9、教材、辅助学习资料、报刊杂志的介绍,10、英语实践活动,一、大学英语教学模式,基于计算机网络的： 的教学模式。,返回,“课前任务,+课堂讲练+,课后自主”,二、使用大学英语教学平台,学生登录大学英语教学平台的用户名为学生的学号，原始密码为123456,验证码为随机码。当你确认输入的用户名及密码是正确的但又无法登录时，可以更换随机码试试。,1,二、使用
2、大学英语教学平台,学生登录大学英语教学平台后，一定要修改登录平台的原始密码，防止他人用你的账号登录平台并修改你的学习信息。如果你的登录密码修改后忘了，请找任课老师帮恢复。,2,二、使用大学英语教学平台,选择任课老师及班级：同学们一定要正确选择你的任课老师及班级，只有正确地选择任课老师及班级，你的成绩管理才是有效的，否则会影响你的最终学习成绩！,3,二、使用大学英语教学平台,浏览相关教学信息：每次登录教学平台后，如果有新的信息会在屏幕的右下角弹出，点击可以查看，也可以点击我的消息查看所有的已发消息。,4,二、使用大学英语教学平台,查看在线记录：登录教学平台后可以查看自己的在线学习情况，如果没有达
3、到学习要求，必须在规定的时间内补足。每周要求最少2个小时在线学习时间。,5,二、使用大学英语教学平台,查看测试任务：登录平台后应查看有没有相关的测试任务，如果有应在规定的时间内完成。过了设定的时间，系统将自动关闭答题的权限。,6,二、使用大学英语教学平台,完成测试任务后，客观题的分数由电脑自动给出，主观题的分数可由老师评卷后给出，也可由老师指定学生评卷后给出。,7,二、使用大学英语教学平台,成绩查询：可以查询自己的各项学习成绩。,8,二、使用大学英语教学平台,参与互动：在英语学习中遇到的各种疑难问题可以通过在线辅导提出，每天都有老师在线答疑。可以通过学习讨论栏交流学习心得。,9,二、使用大学英
4、语教学平台,资源库的浏览： 登录教学平台后就可以浏览资源库中的各种资源 。,10,二、使用大学英语教学平台,录音模仿训练： 登录教学平台后就可以点击录音模仿资源库中的录音进行模仿训练。,11,二、使用大学英语教学平台,点击开始录制则开始模仿录音；模仿录音结束后点击录音回放可以听到自己的录制音频。,12,二、使用大学英语教学平台,电影片段配音训练： 登录教学平台后就可以点击配音练习库中的电影片段进行配音训练。,13,二、使用大学英语教学平台,点击开始配音则开始配音；模仿配音结束后点击配音回放可以看到自己的配音效果。,14,二、使用大学英语教学平台,我的共享文件：可以上传自己的电子版报或电子课件；
5、电子课件以文件的形式上传。上传的电子版报或电子课件通过审核后才能在共享文件检索栏看到，实现共享！,15,二、使用大学英语教学平台,共享文件检索：查看通过审核的电子版报或电子课件；电子课件要点击下载后才能浏览！,16,返回,二、使用大学英语教学平台,学期查询：方便同学们查询本学期在教学平台中设置的始止时间！所有的教学活动都应在设置的截止时间前完成。,17,返回,三、大学英语资源库的介绍,返回,（1）大学英语教学平台与大学英语资源库 （2）专用于大学英语教学的18间交互语言实验室，基本能满足我校英语教学。另育才校区文502、文503；雁山校区2-308及王城校区的2-203交互试语言室，每天晚上7
6、:3010:00，周末上午、下午及晚上均免费开放。 （3）各学院的机房可以登录大学英语教学平台进行学习。 （4）图书馆的计算机房也可以登录大学英语教学平台进行学习。,四、大学英语网络教学环境,返回,课程评估模式：实施形成性与终结性评价相结合的“415制”考核体系。 形成性评价与终结性评价各占40%和60%。形成性评价考查学生网上自主学习、课堂表现、出勤率、完成作业等情况，终结性评估包括期末笔试成绩50%和口试成绩10%，具体考核体系见下表：,五、大学英语课程评估模式,五、大学英语课程评估模式,为了保证教学质量，课程的具体评价方式为：,返回,大学英语期末口语考试内容及评分标准,考试形式：背诵+复
7、述，每学期开始，由老师指定背诵和复述的内容，要求学生背诵和复述规定的所有内容，背诵由老师平时抽查打分，复述在期末时要求学生现场抽签确定复述内容（规定单元），不允许学生自行选择复述单元。考试内容：背诵为本学期上课Text A课文段落；复述为部分本学期上课Text A课文内容 评分标准： 复述评分标准： 内容涵盖课文主要观点及重要细节，内容完整；（30%） 逻辑清楚，衔接恰当；（30%） 选用本课要求掌握的重点单词及短语；（20%） 语音语调清楚，语速适中，语言流畅（20%）,附录：2012级一级和二级背诵内容,2012级A班背诵内容：Unit1, Text A, Para12; Unit2, T
8、ext A, Para10 Unit 10, Text A Para 14 2012级B班新世纪大学英语（职师学院）：Unit1: Para 2； Unit2: Para 31； Unit3: Para 15,16；Unit5: Para 9；Unit6: Para 17,18,七、大学英语的学时和学分,返回,八、选修课的介绍,我们针对A班的学生开设以下选修课（第三个学期）： 中西方礼仪与习俗赏析 高级口语 影视赏析 旅游英语 东盟国家文化,返回,八、选修课的介绍,对全校学生开放素质公选课： 商务英语 报刊选读 跨文化交际 实用英语写作 旅游英语 东盟国家文化 高级口语（口语和演讲）,返回,九
9、、教材、辅助学习资料、报刊杂志的介绍,教材： B班： 读写课教材新视野大学英语1-4册，外语教学与研究出版社。 视听说课教材新视野大学英语视听说教程1-4册，外语教学与研究出版社。 A班： 读写课教材大学英语全新版2-4册，上海外语教育出版社。 视听说课教材新视野大学英语视听说教程2-4册，外语教学与研究出版社。 艺体班： 读写课教材 实用综合教程 视听说课教材实用听说教程,九、教材、辅助学习资料、报刊杂志的介绍,报刊、杂志及英语学习网站： 1、21st Century(21世纪英文报) 2、China Daily(中国日报) 3、英语学习 4、英语周报 5、常用英语学习网站： （1）http
10、:/www.china- （大学英语四六级考试网）； （2）http:/ （普特英语听力）； （3）http:/ （4）http:/ （腾讯大学英语四六级考试辅导站）,返回,十、英语实践活动,1、每周在育才和雁山校区举行英语角活动； 2、从期末口语考试当中选出优秀选手参加英语演讲比赛、戏剧比赛等集训活动； 3、以班级为单位参加英语电子板报比赛； 4、运用平台上的录音模仿系统、优秀课件上传系统进行英语的综合运用。,返回,谢谢！,课前任务： 教师布置与单元课文内容相关的理解性问题、文化背景知识、课文中难词难句等课前任务，目的是要求学生对单元学习进行预习，以利于课堂教学的顺利进行。,返回,课堂讲练： 单元课堂教学，着重课文的阅读理解、文化背景知识的拓展、语法及词汇的运用、篇章结构的分析及写作训练、相关话题讨论等。（课堂讲练课件挂在平台的资源库里。）,返回,课后自主： 教师布置学生 a.查阅与课文有关的文化背景知识以便上课时汇报检查; b.自主听的任务; c.自主阅读的任务； d.在线单元过关测试等。,返回,返回,返回,返回,返回,返回,