常见的容易用错的成语练习.ppt

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1、常见的容易用错的 成语练习,常见错误类型: 一、望文生义类的成语 二、褒贬不明类的成语 三、范围不清类的成语 四、意义衍生类的成语,山高水低,山高水低:比喻意外发生的不幸事情。泛指死亡。 例:他把工作向大家作了交代,万一有个山高水低,就有人代理他的职务。,不孚众望。(孚:使人信服) 不孚众望:不能使群众信服 反义不负众望:不辜负大家的期望。,3、改革开放,使广告从刚刚开启的国门挤进中华大地,并以前无古人的速度在这古老土地上 扎根,开花,结果。(错例) 前无古人:从来没有人这样做过的,空前未有的。,目无全牛,4、他一向傲气十足,自高自大,目无全牛 (错例) 目无全牛: 一个杀牛的人最初杀牛,眼睛

2、看见的是整个的牛,三年后,技术纯熟了,动刀只看到皮骨间隙,而看不到全(整个)牛。 形容技艺已达到了极其纯熟的地步,得心应手的境界。,文不加点,5、他才思敏捷,文不加点,稿件几乎每投必中。 文不加点 (点:涂改,删改。) 文章一气写成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。,侧目而视:斜着眼睛看,不敢从正面看。形容畏惧而又愤恨 。 6、几年的时间,张明不但成为了博士生,而且发表了几篇很有影响的论文,令人侧目而视。(错例),空穴来风: 1、比喻传言或消息传播不是没有根据的。 2、比喻流言乘隙而入。,空穴来风,明日黄花:明日,指九月初十;黄花,即菊花。原来是说重阳节一过,菊花即将枯萎,便没有什么可以

3、玩赏的。 后比喻过时的事物。 同义隔年黄历。,昨日黄花,惨淡经营: 原指作画前先用浅淡颜色勾勒轮廓,苦心构思。现形容苦费心思谋划并从事某项事情或事业。 辨苦心经营:偏重费尽心思经营 惨淡经营:强调困难条件下艰难经营。,惨淡经营,11、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美仑美奂。(错例) 美仑美奂: 仑,形容高大;奂,众多的样子。 形容高大华美。多用于赞美新屋。 后泛指华美的事物。,美仑美奂,12、在这些具体而微的指示之下,从首相、钦差到一般经办人员,都只是乾隆操纵着的工具。(错例) 具体而微: 【解释】具体:各部分已大体具备;微:微小。指事物的各个组

4、成部分大体都有了,不过形状和规模比较小些。,具体而微,既然是批评,就应该直截了当,一针见血;不过“太不留情面”的批评也是不足为训的。(错例 ) 不足为训:训,准则。 指不值得当作(言论行为)遵循的准则。,不足为训,13、他是被别人威胁而犯罪的,罪不容诛,应从轻处理。(错例) 罪不容诛:处死。处死也抵不了他的罪恶;形容罪大恶极。,罪不容诛,14、回答问题如果不假思索,就流于肤浅,容易犯错误。 (错例) 不假思索:假,借。 不经过思考(就作出反应)。形容反应快。 反义冥思苦想,搜索枯肠,不假思索,15、有些人为保护国家利益而献身,死得其所,重于泰山。 死得其所:得其所,得到适当的处所。指死得有意义

5、、有价值。,死得其所,16、阅读文章应当反复思考 ,深文周纳,决不能浮光掠影,走马观花。(错例) 深文周纳:定罪名很苛刻,想方设法把无罪的人定成有罪。 泛指不根据事实而牵强附会地妄加罪名。,17、中国国奥队在九强赛上的表现及其导致的失利为千夫所指。 千夫所指:千夫,很多;指,指责。形容受到众人的指责。 反义有口皆碑:碑,记功的石碑;皆:都是。比喻人人普遍称赞,18、站在龛里的两个小童和那尊柳树精塑像是那样逼真传神,真称得上是鬼斧神工。 鬼斧神工:好像是鬼神制造、创造或建筑的。 1、形容制作工艺、文艺创作建筑等,技艺极为高超,使人感到好像不是人工所能达得到的。 2、指自然风光的雄伟奇绝。,19、

6、这几幅山水画画得都不怎麽样,只有小刘画得这幅梅花还差强人意。 差强人意:chaqiang 差,稍微;强,振奋。指(某件事情)大体上能令人满意。,20、这次征文的来稿多是些不刊之论,很难公开发表。(错例) 不刊之论:刊,削除,古代把字写在竹简上,有错误就削去。 指正确的,不可改动或不可磨灭的言论。,21、贝尔格莱德万人空巷,人民纷纷集会、游行,声讨以美国为首的北约的暴行。 、 万人空巷:空巷,街巷都空了;家家户户的人都走出去,街巷都空了。形容某种活动盛况空前的情景。,万人空巷,22、这些名不见经传的乡镇企业已经异军突起,有的已与国营企业并驾齐驱,成为农村经济的半壁江山。 名不见经传:指姓名在重要

7、典籍中查不到。形容名声低微,不出名。,名不见经传,23、拜谒中山陵,一种高山仰止的思想感情油然而生。 高山仰止:指崇高的德行,高山仰止,24、大家对您的剧本提出了不少修改建议,我也补充几点,权当狗尾续貂吧。 狗尾续貂: 比喻用不好的东西续在好的东西后面。也比喻事物的前后好坏不相称。(多指文学作品)。,狗尾续貂,25、他这种见义勇为、临危授命的精神值得我们学习。 临危授命:面临危急时勇于献出自己的生命。 同义临危效(致)命,临危授命,26、西方诗歌很难译得神形兼备,理性上我一贯赞成忠实,然而伴随忠实而来得板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。 意兴阑珊:阑珊,将尽,衰落。,意兴阑珊,27、大厅里摆放着各种

8、各样的工艺品,五光十色,琳琅满目。 五光十色: 1、形容色泽艳丽,光彩夺目。 2、比喻事物形形色色。 同义五颜六色 五光十色:不仅颜色繁多,还含有光彩之义。,五光十色,28、老张从善如流,和同志们一起商量修改原先他提出的方案。 从善如流:听众好的意见就像水从高处流下来一样自然。形容乐于接受别人的正确意见。 同义从谏如流:接受规劝的意思,多用于上级接受下级的意见。 从善如流:接受的不一定是规劝,可以是好的见解、看法,可用于同级或上下级之间。,从善如流,29、这家银行的资金投资于建筑上太大,问题一发生,当然是尾大不掉,很难应付用户要求。 尾大不掉:掉,摆动。原意是尾巴在了不容易摆动。 比喻下属势力

9、强大,就不听众调遣,难以驾驭。 现在也指机构庞大,指挥不灵。,尾大不掉,30、澳门回归之际,莘莘学子用他们的歌声表达了对祖国的赞美之情。 莘莘学子:众多的学生,莘莘学子,31、他的话如暮鼓晨钟,使我们认识到人生价值的意义。 暮鼓晨钟:佛寺里早晨敲钟,晚上击鼓。 1、形容僧尼单调孤寂的生活。 2、比喻某些使人觉悟的话语。,暮鼓晨钟,32 、你们到北京去的事,让我去找领导也没有用,因为师出无名,让他们怎麽批呢? 师出无名:师,军队。名,名义;理由。 1、出兵打仗没有正当的理由。 2、泛指采取一切行动没有理由。 反义师出有名,师出无名,33、做事情要依乎心性,莫逆于心,不能委屈了自己。 (错例),【

10、解释】:心中没有抵触。指情感一致,心意相投。 【出处】:先秦庄周庄子大宗师:“三人相视而笑,莫逆于心,遂相与为友。” 【语法】:偏正式;作谓语;指情感一致,心意相投 【近义词】:情投意合、莫逆之交 【反义词】:貌合神离,34、两个年轻小子,天天在一起。没有老年人在身边,他两个便无话不谈,正所谓言不及义。 言不及义:及,涉及;义,正理。 说些无聊的话,不涉及正经道理。 同义胡说八道:强调说话不负责任; 言不及义:强调说话内容很无聊。,言不及义,35、秦始皇焚书坑儒,是残害读书人的始作俑者 始作俑者:当初发明用俑作殉葬的人。 比喻首开恶劣风气的人。,始作俑者,36、为期一周的校园艺术节已落下帷幕,

11、经过激烈竞争,我们班总分名列全校第一,同学们弹冠相庆,欢呼胜利。 (错例) 弹冠相庆:一人当了官或者升了官,当的同伙也互相庆贺将有官可做。(多含贬义),弹冠相庆,37、政府要真正转变职能,非要对现有机构进行彻底的改头换面不可。 (错例) 改头换面: 原指改变人的外貌。 现比喻只改变形式而不改变内容。,改头换面,38、“二战”成了时下影视、艺术、文学等艺术作品炙手可热的题材。(错例) 炙手可热:炙,烘烤。手一靠近就感觉到很热。 比喻权势大,气焰盛。,炙手可热,39、坚持环境综合治理的方针,反对本位主义,警惕和防止出现以邻为壑的倾向。 以邻为壑:把邻国当作排泄洪水的沟壑。 比喻把自己的困难或者祸害

12、转嫁给别人。,以邻为壑,40、班里不良现象已蔚然成风,再不治理就会带来严重后果。(错例) 蔚然成风:指发展兴盛,成为风气。 (多指好的事物),蔚然成风,41、他这个人总是西装革履,大腹便便,风度翩翩,很有绅士风度。(错例) 大腹便便:形容肚子肥胖突出。,大腹便便,42、为人处事,应做一个谦谦君子,不要飞扬跋扈,锋芒毕露。 锋芒毕露: 比喻人把锐气才华全部都显露出来。 形容人爱逞强好胜,喜欢表现自己。,43、他们俩巧扮夫妻,面对敌人的盘问,一唱一和,应对自如,骗过了敌人。(错例) 一唱一和:互相配合彼此呼应。(多含贬义) 同义遥相呼应。(远处相照应配合,不一定仅在两人之间,还可以用于多个团体,是

13、中性词),44、有些学者评论古代诗人和他们的作品时,往往去其一而妄下定论,弄得面目全非。 面目全非: 面貌完全不同从前。 形容改变极大。,面目全非,45、有些犯罪分子一旦被抓住,就装出一副可怜相,痛苦流涕,如丧考妣。 如丧考妣:像死了父母一样的丧心和着急。(多含贬义),如丧考妣,46、对于积极的、进步的东西,我们要推波助澜,大力支持;对于消极的、落后的东西,我们要大加挞伐、严厉批判。(错例) 推波助澜:谓使水掀起波浪。 比喻从旁极力鼓动,以助长声势,扩大事态。 (多指坏的事物。),推波助澜,47、面向社会公开招干的启事一登出,报名者便趋之若骛,报名处热闹非凡。(错例) 趋之若骛:趋,奔向、归附

14、;骛(Wu)野鸭子。同义如蝇逐臭(个体或群体) 象野鸭一样成群地跑过去。 比喻很多人争先恐后地追逐不好的事物。(群体),趋之若骛,48、这个女孩今年13岁了,正值豆蔻年华。 豆蔻年华:像豆蔲一样美好的年华。 现泛指少女时期(女子十三、四岁,十五、六岁的年纪),49、他们两个长得像孪生兄弟,毕业分手三年来,他们一直藕断丝连。(错例) 藕断丝连:表面断绝了关系,实际上仍有牵连。 多指男女之间的情思、爱情。,50、几年前,我们在清华园里相识;今天,我们又在异地萍水相逢。(错例) 萍水相逢: 比喻向来不识的人偶然相逢。 同义邂逅相逢(一般用于相识的人),51、在那些困难的日子里,他们相敬如宾,相互鼓励

15、。他说:“他不仅经常安慰我,还给了我不少帮助和支持。” (错例) 相敬如宾: 形容夫妻互相尊敬象对待宾客一样。 同义举案齐眉(义同“相敬如宾”,但更多地强调妻对夫的尊敬。后汉梁鸿的妻子孟光给丈夫送饭时,总是把端饭的盘子举得高高的。),52、使用我厂生产的涂料装饰您的居室,使你蓬荜生辉。(错例) 蓬荜生辉:又“蓬荜增辉”。 蓬荜:蓬门荜户的省略。 蓬门荜户:形容穷苦人家所住的简陋的房屋。 蓬荜生辉:谦辞,由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。,53、小刘是我青梅竹马的朋友,我们俩常像亲兄弟一样在一起玩。 (错例) 青梅竹马: 语出李白长干行:“郞骑竹马来,绕床弄青梅。

16、同居长干里,两小无猜忌。” 形容男女小的时候天真无邪,在一起玩耍。 同义耳鬓厮磨(强调男女儿童亲密无间,以至于 鬓发、肌肤相近。) 两小无猜(强调男女儿童一起玩耍,无猜疑) 青梅竹马(强调男女儿童的天真烂漫。),54、他后悔自己刚才的言行,但覆水难收,话已说出,想改也来不及了。(错例) 覆水难收 倒在地上的水难以收回。 比喻事情已成定局,不可挽回。 (多用于夫妻离异),55、这堵城墙虽是土质的,但却非常坚硬,牢不可破。(错例) 牢不可破:也作“牢不可拔”。牢固得不可突破。 1、形容异常坚固。 2、比喻不可动摇。 同义坚不可摧 反义不堪一击、势如破竹,56、蒲松龄到了70多岁才考中秀才,在文坛上

17、崭露头角,写出了聊斋志异。(错例) 崭露头角:比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。,57、他们不甘寂寞,苦心营谋,终于升堂入室,考入理想大学。(错例) 升堂入室: 1、泛指进入房屋。 2、比喻学问或技能不(深得师传)由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。 也说“登堂入室”,58、刚才我的讲话,仅是抛砖引玉,希望大家踊跃发言,提出更好的建议。 抛砖引玉:比喻用自己的意见或文字引出别人的高见或佳作。(自谦词但不自贬) 同义班门弄斧(不自量力,自贬、被贬) 反义大言不惭,59、文坛大家的文章往往立意深刻,议论新奇,给人石破天惊之感。 石破天惊:山崩石裂,惊动天地。 1、比喻声音高亢激越,有惊动天

18、地的气势。 2、比喻突然爆发的事件,令人震惊。 3、比喻诗文议论奇异惊人。 也作“石破惊天”、“天惊石破”,60、父亲的生活非常简朴,他总说要爱惜东西,不能暴殄天物。 暴殄天物: 暴,糟蹋; 殄,灭绝; 天物,自然界的万物。 原指虐杀灭绝自然界的各种生物。 今指任意践踏财物。,61、文明礼貌、和气待人,这种与人为善的美德,不仅商业活动中需要提倡,其它活动中也需要提倡。 与人为善:(行为) 原指跟别人一同做好事。 现指善意地待人、帮助人。,62、每当夜幕降临,饭庄里灯红酒绿,热闹非凡。 灯红酒绿: 1、形容寻欢作乐的腐化生活。 2、形容都市或娱乐场所夜晚的 繁华景象。,63、这次试验失败,咱们另

19、起炉灶。 另起炉灶: 1、比喻重新做起。 2、比喻另立门户或者另搞一套。,64、我们把这篇攻击社会主义制度的文章刊登出来,奇文共赏,让有志之士看清其反动本质。 奇文共赏: 新奇的文章共同欣赏。 现多指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判。,65、他们两个好得难分难解,好象亲兄弟一样。 难分难解:也说“难解难分” 1、双方相持不下(多指竞争或者争斗、打斗),难以开交。 2、形容双方关系异常亲密,难于分离。,66、这其间的悲欢离合,波谲云诡,令人在冷静沉默之中,回想起来,实不胜其感慨系之。 波谲云诡也作“波诡云谲” 1、形容波涛、云彩千变万化。 2、比喻文章变化多姿。 3、比喻时势、事物变化

20、多端,67、风风火火才能成就一番事业;没有劲头,缩手缩脚,永远也不会有出路。 缩手缩脚: 1、因寒冷而四肢不能伸展。 2、形容做事顾虑多,不大胆。 同义瞻前顾后(重在顾虑过多,以致犹豫不决;还形容做事谨慎、考虑周到。) 缩手缩脚(重在胆小、还用于因寒冷或恐惧手脚不灵活),68、改革开放以来,部分人热衷于资产阶级那一套,崇洋拜金之态穷形尽相。 穷形尽相: 原指描写刻画十分细致生动。 现在也用来指丑态毕露。,69、梁先生的作品气势磅礴,力透纸背。 力透纸背:笔锋的力量能穿透纸达到纸的背面。 1、本形容书法遒劲有力。 2、比喻文学作品立意或者刻画人物深刻有力。 3、比喻目光敏锐,看问题深刻。 同义入木三分。用于2、3、义项时其对象多为受作者贬斥的反面人物或事物。,70、老教师应虚心向青年教师学习,不要老气横秋,自以为是,放不下架子。 老气横秋: 1、形容人摆老资格,自以为了不起的样子。 2、形容年轻人过于老成,缺乏朝气。,

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