中学道德与法制A2数字教育资源获取与评价资源资源信息表微能力认证优秀作业12.doc

上传人:飞猪 文档编号:34466 上传时间:2025-07-09 格式:DOC 页数:4 大小:348KB
下载 相关 举报
中学道德与法制A2数字教育资源获取与评价资源资源信息表微能力认证优秀作业12.doc_第1页
第1页 / 共4页
中学道德与法制A2数字教育资源获取与评价资源资源信息表微能力认证优秀作业12.doc_第2页
第2页 / 共4页
中学道德与法制A2数字教育资源获取与评价资源资源信息表微能力认证优秀作业12.doc_第3页
第3页 / 共4页
中学道德与法制A2数字教育资源获取与评价资源资源信息表微能力认证优秀作业12.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版课题维护秩序教者 工作单位 学习目标(1)情感态度和价值观目标认识到社会规则重要性,树立社会秩序和规则意识。(2)能力目标能够自觉遵守社会规则,维护社会秩序。(3)知识目标知道良好的社会秩序促进社会的运行,了解社会规则和社会秩序的关系。教学重点社会生活需要秩序。教学难点社会规则维系社会秩序。教学过程教学活动学生活动导入情景剧表演电影开始前,一群人唧唧嚷嚷,大声吵闹,有人说,还不开始检票?有人说,等的麻烦死了。这时候旁白说,开始检票,此时人们蜂拥到门口,推推搡搡。刚进入电影院里面,有人抽烟吐痰,有人大声打电话,说有一个人拿着狗进来,真没素质。和拿着

2、狗的女士争吵,在别人劝解下,安静了。还有一个人占座了,那个男的过来说他的座位,这个女的说,我就愿意坐这里,你管我呢?提问:这个情景小剧,你觉得的他们做得对吗?你有什么启示?生:各抒己见师:扰乱了公共场所的正常秩序,显然是不对的。今天我们就要进入第二单元遵守社会规则的学习。第一课生活离不开规则,第一框维护秩序。学生自己表演第一环节【任务呈现】什么是社会秩序?它有哪些类别?为什么需要秩序?什么是社会规则?社会规则和社会秩序有什么关系?让学生一起读,加深印象第二环节看图归纳请比对此图和P22的图片,说一说什么是秩序。学生分享:略教师总结:1.秩序的含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。Q:四幅图

3、片反应的分别是哪些类型的社会秩序?生:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。Q:你还知道哪些类型的秩序?教师补充:经济秩序,国际政治秩序、环境秩序、金融秩序。按不同领域不同范围,秩序可以划分成很多类型。自主学习思考问题第三环节思考情景小剧:问题:1.该情景剧的主人公做的对吗?你会如何对主人公进行说服教育? 生:略教师总结维护秩序的重要性:1.社会正常运行需要秩序:秩序能避免混乱,减少障碍,化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。自主学习思考问题第四环节第五环节第六环节思考情景小剧:问题:那么情景剧中的主人公有没有影响到我们的生活呢?生:略师:我们发现,不仅社会正常运转离不开

4、秩序,对个人生活而言,秩序也是非常重要的。2.社会秩序是人民安居乐业的保障。(个人角度)秩序营造良好的环境,在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。Q:无论路高速路还是城市道路,车辆能够有序通行的关键是什么?生:交通规则Q:这些场合的秩序又是如何实现的?生:道德和纪律师:除了道德纪律和法律,你还知道哪些规则?生:游戏规则、比赛规则、企业规章制度师:我们知道了这么多的规则,那么能不能归纳出规则是什么?教师总结:社会规则是人们关于“怎么做”的约定。(2)产生:是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。表演情景剧“按照顺序坐”学生:表演老师:同样的人,素质没有变化,但行为差异很大,只因为一个“按照顺序坐”的规定,就使得银行和食堂的秩序大不一样。归纳:社会规则明确社会秩序的内容。自主学习思考问题学生表演,调动积极性。小结(结合板书)社会秩序作为社会生活有序化的状态,不仅保障了社会的正常运转,也保障了人民安居乐业,因此我们要维护秩序,而维护秩序要靠规则,因为规则明确了秩序的内容,保障了秩序的实现。4 / 4

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 论文 > 期刊/会议论文

宁ICP备18001539号-1