语文园地三_习作写童话课件(人教版四年级上册语文课件)(1).ppt

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1、,巨人的花园讲的一个自私的巨人在孩子们的帮助下,改正了自己的错误做法,和孩子们一起过上幸福的生活,告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。,去年的树讲鸟儿为了实现自己的诺言,千方百计的寻找自己的朋友树,最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火,唱起了去年的歌。赞美了高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。,幸福是什么讲三个孩子在智慧女儿的引导下,经过十年的亲身经历,终于明白了只有用自己的劳动作出对人们有益的事,才是真正的幸福。,小木偶的故事讲一个原本只会笑的小木偶,在发生了一系列的事情之后,只会笑是远远不够的,要用自己的真情、用不同的的方式只去体验生活、面对生活。,义务教育课程标准实验教材小学四年级语

2、文园地三习作,写 童 话,田家寨小学 薛玉慧,习作内容: 从老师所给的几组词语中选择一组词语,想象一下,它们之间会发生什么事,以此编一个童话故事。,(1)铅笔、橡皮、转笔刀 (2)拖把、扫帚 (3)眼睛、鼻子、耳朵、眉毛、嘴 (4)蜜蜂、蝴蝶 (5)电脑、电视 (6)小猫、小狗 (7)鲜花、泥土、花盆 (8)黑板、粉笔、板擦 (9)? , 。 ! (10)鞋子、脚,想一想,说一说: 1、 你打算选谁做故事的主角?它们在什么环境下发生什么故事? 2、随着故事的发展,故事中的人物会想些什么?说些什么?做些什么?故事的结果怎样?,编故事的方法: 1、展开合理的想像; 2、编故事的时候要抓住人物的 动

3、作、语言、神态、和心理活动进行 细致刻画; 3、故事最好有一定的意义。,童话的特点 采用拟人的手法,把物当作人 来写。 采用夸张的手法,想象大胆有趣。 童话里的事物都有象征意义。 童话里包含一定的道理。,编写要求: 1、想像要合理; 2、语言要通顺、流畅,用些好词好句; 3、故事要生动、形象、完整; 4、要细致刻画人物的动作、语言、神态、和心理活动; 5、故事能给读者一些收获,明白一些道理。,1、事情生动有趣,叙述有一定的顺序。 (把事情的起因、经过、结果写清楚) 2、写好人物的外貌、语言、动作和心理,还要抓住几处细节描写突出文章的中心。,写法指导,三只小猪 猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟

4、。有一天,妈妈说:“孩子们,你们都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷”直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追过来,用尽

5、了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了。 呼呼和噜噜很惭愧,决心以后一定向嘟嘟学习,再也不偷懒了。,三只小猪 猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都不理他们,继续造房子

6、。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷”直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了。 呼呼和噜噜很惭愧,决心以后一定向嘟嘟学习,再也不偷懒了。,汗马功劳 走马观花 杯弓蛇影 对牛弹琴 抱头鼠窜 兔死狐悲 龙飞凤舞 鹤立鸡群 亡羊补牢 龙飞凤舞 狗急跳墙 骑虎难下 鸦雀无声 一鸟二石 鼠肚鸡肠 打草惊蛇 飞蛾扑火 虎头蛇尾 三羊开泰 卧虎藏龙 欢呼雀跃 画蛇添足 狼吞虎咽 闻鸡起舞 井底之蛙 调虎离山 叶公好龙 青梅竹马 百鸟朝凤 快马加鞭 画龙点睛 来龙去脉 鸡飞狗跳 守株待兔 倚马千言 缘木求鱼,

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