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1、班主任兵法（九）：势篇班主任的战争艺术（9）：潜在的文章有正义的战士在哪里获胜。 这是孙子兵法第5部分势篇中的要点。这意味着每个打架的人都面临着对抗并赢得了一个奇怪的士兵。奇数和正数似乎相反，但实际上它符合原始的事物定律。可能性完美和谐，相互补充，相得益彰。对于将军而言，它是战斗的法宝。对于教师来说，它也是一种工作工具。教师通常以积极的态度面对学生。定期工作和常规方法是必不可少的。在我们的日常工作中，大量现有的规则和法规以及常规的固定实践“恰到好处”。这是我们的基本技能。它必须做得好，并且可以做得很好。但是，如果你想要做好工作，你就不能遵循旧的规则，你不能受旧思维的限制，而你必须拿出一些意想不
2、到的方法来取胜。在目前流行的话语中，它是创新的。“积极和正确”要求教师定期工作。常规工作的“奇怪”在哪里？教师必须建立班级规章制度，为班级发展奠定合理的框架。它不仅为学生提供了充分发展的空间，而且对学生的行为也有一定的限制。学校的课程，班级干部队伍，日常班级管理，日常工作时间表，校园和班级环境一旦确定，都会相对稳定。它们对学生的微妙影响有很大的影响。班主任必须注意这些。努力让学生沉浸在无意识和受影响的环境中。“积极和正确”要求教师充分发挥他们的作用。一些教师也在民主中发挥作用，充分尊重学生的意见，而忽略了教师在其中的作用。在班级工作中，教师需要充分推进民主，但也需要一定的集中。学生们不可能拥有
3、最后的发言权，这样他们就不会关心课程。在处理学生问题时，应该赞扬赞美，批评批评，奖励和惩罚应当明确，放松应该是程度。当遇到大问题时，教师可以迅速表达自己的态度，但不能采取回避和宽容的态度。对于课堂上出现的问题，老师必须有勇气面对。对于某些课程中的一些不良倾向和不良症状，教师应始终保持清醒头脑，采取有效措施消除萌芽中的错误。“积极和正确”要求教师善于为学生做好思想工作。学生在成长过程中会继续产生意识形态问题。教师不允许自己照顾自己，但受到积极的欢迎，并及时提供咨询和帮助。必须说明原则，但必须是生动的，学生必须容易接受和倾听。有许多方法可以理解，最有效的方法是通过讲故事来解释真相。生活中有许多小故
4、事，包含深刻的生活哲学。这个故事是一个载体。通过故事的载体，事实更容易被接受。对于犯错误的学生，教师不是在没有原则和无拘无束的情况下批评，而是通过说服人们。擅长推理的教师必须能够让学生信服。“积极和正确”要求教师善于情感化的人。情感是世界永恒的事物。在学生面前，教师可以敞开心扉，不掩饰自己的情感，用自己的情感来影响学生。教师应善于运用自己的情绪调动自己的情绪。人们是理性和情感的，特别是对学生而言。学生的工作应充分利用学生的情感变化，同时能不断调整自己的情绪，使学生产生情感共鸣。成功的教师尊重学生的情感，但他们也可以改变学生的情绪，善于创造适当的场景来激发学生的情绪。对于学生不正确的情绪，教师应
5、该能够指导他们，以便学生能够及时回到正确的轨道。“取一个奇怪的胜利”是对心灵的需要。孙子恺：士兵，殉难也。虽然学生的工作不应该而且不需要使用阴谋，但从心理学的角度来看，总是用旧方法做思想工作，时间长，学生应该感到无聊，如果经常可以使用一些奇异的技巧，经常可以收到奇异效果。“Iqi wins”符合学生的心理规律。如果老师满口，学生就会知道你想说什么。老师说的是什么意思？当我们做学生工作时，我们经常会有这样一种感觉，即学生明白，但是他们记不住了，他们到达时仍然要犯错误。对于这样的学生来说，跟他说话是没用的。即使他说话，他也许不会仔细听。相反，教师是巧妙的，并提出了不同的方法。他们肯定会给学生一种清
6、爽的感觉。以新的形式表达旧的真理将使学生对这一事实有新的认识。Iqi wins是一种有效的工作方式。无论我们是在课堂上还是在做学生工作，我们常常感到效率低下，无数次与学生交谈，但仍有学生无法做到或忘记。有时我们不禁惩罚学生，以打动他。但是，处罚有副作用，必须谨慎使用。既然学生应该能够集中精力并给学生留下深刻的印象，为什么不给他们一个惊喜？在学生无法想到的方式中，给学生一个明显的刺激。学生可能不会忘记很长一段时间，也达到了老师的目的。为什么不？“齐生”要求教师善于掌握学生的心理。学生非常聪明，他们也经常做出判断，他们经常试图找出老师的意图并制定自己的对策。例如，如果学生犯错误，他们总是担心。他们
7、等待接受批评，但他们也想了很多借口。如果教师了解这些学生的思想活动，他们不会在学生出现时批评学生，而是从其他角度。开始，超出学生的期望，它更有效。相反，如果我们正在做学生的思想工作，学生们已经做好了准备并拥有良好的防线。教师很难突破传统方法。教师会惊讶自己并攻击他们。让学生准备不足并应对他们，从而一举获胜。“询问赔率”要求教师善于隐藏自己的真实意图。老师对老师的观察是微不足道的，老师的每一次微小变化都无法逃避学生的目光。当老师进入教室时，如果脸上带着微笑，那么这堂课的学生会更加大胆，因为他们知道老师很开心;相反，如果老师满身霜冻，学生自然胆怯，害怕轻举妄动。当然，我并不鼓励老师笑，只是为了解释
8、事实：学生太容易理解的老师很难在学生中获得声望。一个令人惊讶的成功老师不会轻易让学生知道他们的真实意图，否则当揭开神秘面纱时就不会有好结果。战术只有两个可能性，但七正的变化是无止境的。有时候，古怪是积极的，积极的和消极的是奇怪的，一个人的变化很难说清楚。如何匹配赔率，这取决于潜力。急流能够冲走石头，这是由快速的水势引起的;鸵鸟猛扑并打破了破碎的机翼，因为它无法控制局面。齐是一种潜力，也是一种潜力。当齐正在使用对比时，这种力量的力量会非常强大，就像大弓一样强大。那些善于控制局势的人，有各种各样的东西，不仅能够前进和后退。他善于判断情况，善于分析情况。他知道什么时候是对的，什么时候是奇怪的。高明的
9、老师可以取得惊人的成功。当水流出来时，结果是意料之外的，但是他们经过仔细考虑，但同样地，这是“和谐，赢得赔率”。出乎意料地符合合理要求，老师应该精通积极的工作，而奇的工作应该是精湛的。使用奇数匹配并且免费使用。一位老师在初中谈到她的数学老师。这是一位老太太。关于老师，她有一个最令人印象深刻的事情：老师有一个指南针。她曾告诉全班同学指南针伴随着她整个教学生涯。虽然有很多更好的，但她从未改变过。然后有一天，一个顽皮的学生不知道如何打破指南针！老师当然很生气，但她没有批评学生，但她对自己的指南针很生气，即使在课后也无法控制自己的情绪。全班都是沉默的，没有人知道如何解决这个问题。学生再也忍不住了。他站
10、起来喊道：“如果你生气，你会嫁给我！这是什么？ 完成后，我冲出了教室。每个人都在那里，有几个学生要把他拉回来向老师道歉。猜猜老师说的是什么？ “让他离开，他在头上，只是好一点。 语气仍然相同，然后我开始讲课。这是一个神人！后来，学生给她买了一个特别好的指南针。老师一开始不想这样做。他说老师不应该只原谅他。老师不得不接受它，但她说她仍然使用修补过的指南针，因为这是她的生命。财富，这个新的，她将珍惜。从那时起，在数学课上，没有一个同学曾经说过八卦。在这个故事中，老教师的“奇怪”不是故意的，但它只是大自然，但由于其他教师的“积极”而不是“奇怪”，这件事给整个班级留下了深刻的印象。印象对所有学生，特别
11、是各方都有很好的教育效果。多年以后，学生们仍然记得那位老师，还记得这一点。当然，我们提出的不是那种接触死老鼠的“单只猫”。这可能偶尔发生一次，但大部分时间都没有这样的运气。我们要做的是再次学习和反思。获胜的几率只能是有限的。一旦学生适应，原来的“奇怪”不再是“奇怪的”，所以我们必须改变另一种方式。应该指出的是，七正只是我们处理事物的两种方式，目的是相同的。这一切都是为了完成任务。永远不要奇怪和奇怪。有时，你必须是正直和严厉的，你必须是正直的。有时你必须给自己惊喜。实践是检验真理的全部标准。正确的策略是否正确必须依赖于测试的效果。作为一种手段和方法，齐无法区分其优点和缺点。我们认为，这是一种顺应情况并适应形势的好方法。产生良好教育效果的好方法是一种好方法。因为“奇怪”和“奇怪”只会弄巧成拙。我最近看到一条短信，非常有趣。就像这样：忙碌的生活，很容易杀死一个人的热情，对任何事情都没有兴趣，所以偶尔也要停下来仔细思考.是否去小便。短信是近年来出现的一个新兴产业，并且取得了惊人的成功。因此，当我们日复一日地工作，面对同样的学生，教相同的内容，并说同样的事情，我们偶尔必须停下来仔细思考.是否有些人已经改变了。积极和谐，奇怪的胜利，我们可以为不变的生活注入新鲜血液，让普通的思想产生震撼效果。我们可以鼓励学生思考，认识思考，改进思考。7 / 7