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1、第 1 页 班级工作计划 ：20XX 年班级工作计划 4篇 特征码 jgIpzEmSGtJAKnUqqHxH 首先;班长要召开班机老师内部会议协商本班周计划! 第一：开学的一第一天要做出本班特色的新颖的开学欢迎仪式。 班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天!让幼儿感受开学的 快乐! 第二：第一周的计划基本是常规的培养，教师要禁忌不要太过 于把所有的常规培养都要抓好，其实要有计划的逐一有轻重的 来一步步调整幼儿暑假的懒散。否则就会“事半功倍”的，还 会搞的班级的常规没有培养好。 第三：第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活 动。还要开展的本周的主体活动。活动区和教学活动时相联系， 要投
2、放本周主体活动所需要的物品。 第四;教师要准备本周召开家长会的草稿，家长会的内容就需要 班上老师的一起商议需要那些方面的问题与家长沟通交流。提 前两天书面通知家长要召开班级家长会。 第五：班级可以开展“暑假我去哪里游玩”的活动!可用讲 述带照片绘画的形式来 开展!幼儿的兴趣肯定特别浓厚! 第六：还可以开展帮助新幼儿的活动，幼儿手工绘画的形式将 自己做好的作品，赠送给新来的幼儿。能帮助加强幼儿的团结 第 2 页 友爱! 第七：可以根据不同的游戏活动来加强幼儿喜欢和多吃幼儿园 的饭菜! 第八;教师要准备一些新颖的户外游戏活动!来加强幼儿喜欢来 园的兴趣! 幼儿园-学年班级工作计划 20XX 年班级
3、工作计划（2） 返回目录 一、班级情况分析 （一） 、概况 幼儿基本情况分析： 经过了寒假一个新年，孩子们都长大一岁了，变得更加懂 事了。经过开学一周的观察，我们发现他们在各方面又比以前 有所进步。小朋友们能积极参与各种运动，游戏活动，发展了 孩子们的各种动作，在一物多玩的户外活动中，孩子们不仅能 够自己想出不同的玩法，而且还能两三个朋友一起玩，这也表 明孩子们的合作意识在增强。孩子们在倾听阅读和表达能力上 有了明显的进步，但在想象创造中，他们的思维过于狭窄，不 敢大胆地想象创造。班级中有个别的孩子不愿大胆表达自己的 意愿，只有在老师的提醒下才会响亮地回答。主题开展的活动 中，大部分的幼儿能参
4、与主题活动，收集各种资料和材料，已 经积累一些探索的经验.部分的幼儿对于主题活动的积极性不高， 孩子之间的个体差异比较明显。 第 3 页 表一：班级幼儿人数统计表 原有人数：31 人 现有人数：30 人 插班生：0 人 转学生：1 人 男：16 女：14 外市：12 本市：18 特殊孩子： (二)、本班特点及主要表现 生活活动： 优势：经过中班一学期的学习、生活，孩子们在饮水、进 餐、盥洗、午睡、使用及整理物品等方面都能有序地进行。知 道爱护玩具，游戏结束后会主动把自己的玩具送回家。特别是 在生活自理方面，穿衣、吃饭、如厕、换鞋对他们来说不再有 困难，并已经初步形成较好的自理习惯。平幼儿在生活
5、上萌发 出相互帮助的良好习惯，如帮助小朋友脱毛衣，帮小朋友折被 子等，这是一个很好的现象。平时知道一些简单的安全知识、 知道不玩火，不玩尖锐物品。 弱势：午睡方面，部分幼儿爱发出声音，四处张望，不能 很好的安静入睡。进餐的速度较慢，不能干净的吃完自己的一 第 4 页 份饭菜。个别幼儿自由散漫，不爱护玩具，有玩好后不收拾整 理好的不良现象 运动 优势：幼儿的基本动作更为灵活，不但可以自如的跑、跳、 攀登，而且可以单足站立，会抛接皮球，骑小车等。手指的动 作也比较的灵巧，动作质量明显提高，既能灵活操作，又能坚 持较长时间。在学做模仿操过程中，幼儿的模仿能力增强了， 四肢的协调性提高了。孩子们都很喜
6、欢参加体育游戏，对外界 环境的适应能力在增强。 弱势：我班有部分儿童活动能力较弱，动作发展也不是很 快。对于这些幼儿应给予更多的注意和关心，时刻提醒他们进 行适宜的运动量，以便于动作的协调发展。并培养幼儿调节自 己身体的意识，保护自己，注意安全，遵守规则。 学习活动 优势：大部分幼儿会用轮流的方式交谈，并能集中注意力 耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。部分孩子喜欢参加 各种艺术活动，喜爱唱唱跳跳，会根据自己的对音乐作品的感 受做相应的肢体动作和文表达，经常用手势、表情一起帮助表 达与创造；对周围事物有着强烈的好奇心，探索的欲望，平时 好学爱问，喜爱听故事、会用普通话围绕主题谈话、会用句子
7、表达自己的见解。大部分的孩子喜爱画画，能大胆的用图象来 表征自己对美的事物的理解，会对不同的画面的色彩效果有其 第 5 页 他的艺术形式来表达感受。 弱势：部分幼儿自控能力较弱，注意力较分散，比较好动， 上课坐不住，经常有插嘴的习惯，遵守集体规则的意识较弱； 还有部分的幼儿语言表达能力较弱，把自己孤立起来，不愿参 与集体的交流和讨论；个别幼儿动手能力较弱，幼儿的发展两 极分化明显。 游戏 优势：在游戏中孩子对把操作材料物归原处的习惯已经养 成，也能自主选择自己喜欢的玩具玩，并且能够完成工作后和 同伴调换。他们能够自己组织游戏，选择主题、自行分工、扮 演角色，游戏情节丰富、内容多样化，还出现了以
8、物代物等替 代行为，表征水平有了提高。通过区域活动的开展，幼儿具有 了一定的交往能力，会用普通以商量的语气进行交往，幼儿之 间的磨擦、纠纷逐步减少。 弱势：个别幼儿不能控制自己的情绪，不能很安静地操作， 影响同伴的活动。 (三)、家长情况分析 表二：家长工作、学历统计 父亲 母亲 本科：4 大专：7 第 6 页 高中：9 初中：10 本科：1 大专：9 高中：11 初中：12 机关事业：0 企业：25 个体：5 无业：0 机关事业：0 企业：18 个体：4 无业：8 备注：机关指国家机关单位；企业包括（国家企业单位和 外资企业单位、私营企业单位） ；个体指自己做老板。 我班家长普遍年轻、有活力
9、，虽然各自的文化程度不同， 但在教育孩子的观念上还是比较先进的。同时，我们也发现家 长在教育上存在一点误区，例如对中班孩子的年龄特点不了解， 对孩子要求过高，忽视幼儿情感培养等。但由于年轻的父母在 生活、学习和工作上都较忙。因此隔代教育就成为了幼儿家庭 早期教养的主要方式，由于祖辈家长对孙辈的过度疼爱、处处 第 7 页 迁就，就造成了孩子任性、依赖性强。而且家庭成员间的教育 要求不一致，造成了孩子的盲目、无目的。 二、幼儿学期阶段目标： 生活 1、学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、便纸等，对自己能 做的事表现出自信。 2、形成基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排 泄、盥洗、整理物品等生活
10、卫生习惯，独立自信地做力所能及 的事。 3、了解身体器官以自身生长的需要，对环境、气候有初步 适应能力。学习处理日常生活中可能出现的紧急情况，知道一 点预防常见病的知识。 3、认真盥洗，学会正确地刷牙和使用手帕、毛巾、便纸等， 熟练地使用勺子、筷子。能独立地穿脱鞋袜、衣裤，逐步养成 物归原处的习惯，对自己能做的事情表现出自信。 4、了解人的身体和年龄变化，对疾病能配合预防和治疗， 对危险的标志与信号能及时的作出反应。 5、爱父母、老师、长辈。了解他们的职业与自己的关系， 尊重他们的劳动。 6、理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪和 不宜行为。 第 8 页 运动 1、熟悉各种器械及基本
11、玩法。 2、有调节自已身体的意识。 3、注意安全，遵守规则。 4、积极参与活动，精力充沛，通过尝试、模仿，调整自己 的动作行为，使动作轻松、自然、协调。 学习 1、亲近自然，能够用简单的观察方法，有目的地感知周围 自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影 响。 2、结合日常生活，学习并识别数，初步理解数量、重量、 颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习比较和测量等方 法。 3、学会用结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。能注 意倾听、理解他人意思，积极地表达自己的主张。 4、喜欢阅读，初步理解其表达的内容。学习欣赏各种中外 儿童艺术作品，初步留意周围符号的意义。 5、愿意尝试使
12、用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、 绘制和绘画，有初步的想像能力，体会成功的快乐。 6、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物 和自己喜欢的角色。 游戏 第 9 页 1、对美具有敏感性，能多方面感知、发现周围生活中的美， 并能理解美的多样性、丰富性。 2、能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧 表演、角色游戏等形式表现自己的感受和体验，喜爱各种想象 和创造活动，有表现美的初步能力。 三、月保教工作重点提示 月份 保教工作重点提示（含内容与措施途径、家长工作） 调整与生成 二月 幼儿园里朋友多 保教工作： 1、在游戏等集体活动中，幼儿是否关注同伴，乐于与同伴 友好交往，
13、体验与老师、同伴共处的快乐。 2、了解自己是集体中的一员，在游戏中或集体学习中形成 初步的合作意识、规则意识和任务意识。 3、 、鼓励孩子大胆的讲述新年趣事、新本领，进行交流与 分享 4、 、加强幼儿的文明礼貌教育，会积极地与人打招呼。 5、组织室内体育游戏观摩，丰富幼儿游戏材料，加强幼儿 游戏的组织与指导。 6、通过幼儿共同讨论，让个别幼儿养成吃饭、睡觉等各方 第 10 页 面的好习惯，纠正不好的行为习惯。 家长工作： 1、家园联谊活动：元宵节 2、开展中班幼儿“歌咏会” 3、召开新学期家长座谈会 三月 玩具总动员 动物大世界 保教工作： 1、开展中班幼儿“故事大王”评选、幼儿绘画评比活动等
14、。 2、通过学习歌曲小铃铛、碰碰船等感受歌曲热烈欢快的情 绪，产生想跟着节奏音乐跳舞的愿望。愿意用歌唱和拍打节奏 的方式表现歌曲欢快的情绪。 3、尝试用图形组合的方式表现小动物的主要特征，并以添 画俩丰富画面内容，体验大胆想象乐趣。 4、乐于尝试操作各种玩具，了解它们不同的性能和玩法。 并愿意和同伴共同使玩具，初步体会规则的意义，并学习遵守。 5、引导孩子参与体育锻炼，尝试运用体育器械进行一物多 玩。 6、通过开展各种有趣的体育活动，让幼儿在游戏中得到发 第 11 页 展，进步，增强幼儿各方面的意识。 家长工作： 1、家园联谊活动：三八妇女节 2、做好幼儿成长档案夹的发放工作，针对幼儿的情况详
15、细、 细致记录。 四月 春天来了 保教工作： 1、带幼儿进行幼儿园附近的远足观摩，了解环境，并观察 热爱自然，关心和保护环境的意识。 2、策划开展中班幼儿“春季运动会” 、开展中班组幼儿绘 画评比活动、开展中班幼儿“拍球比赛” 3、能用绘画方法表现五彩的春天。会用团、搓、压的方法 制作常见的水果和花朵，能表现几种花朵和水果主要特征。 4、感受音乐作品春天来了中表现出的柔和、宁静的艺 术氛围。尝试在音乐伴奏下，用轻柔的语言及肢体动作表现柔 缓、祥和。 5、结合植树节在幼儿园种植各种树木和花卉，参加植树、 锄草、浇水、整枝等劳动并便于幼儿寻找树朋友，观察大大小 小的树和花。 6、通过开展“谁的本领
16、大” 、 “我最勇敢”等班级活动，让 部分幼儿能够变得勇敢、自信。 第 12 页 家长工作： 1、家园联谊活动：开展家长开放日活动。 2、做好家访工作，和家长多沟通，了解孩子在家中的表现 3、鼓励家长多利用双休日，带孩子去春游踏青、采集野花、 捕捉蝴蝶，外出感受春天的美丽。 五月 周围的人 保教工作： 1、鼓励幼儿关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工 作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。体验社会成员之间的 相互关心和友好交往，愿意向他们学习。 2、开展“母亲节”绘画亲子活动，开展中班组幼儿绘画评 比活动开展中班幼儿“生活小能手”评比 3、鼓励幼儿学会整理自己的用品，自己系鞋带，并分清左 右
17、。独立自信地做力所能及的事。 4、能用绘画形式表现儿童节最快乐的事。表达自己的感受， 与同伴分享节日的快乐。 家长工作： 1、筹备庆“六一儿童节-我长大了”活动。 2、引导家长协助幼儿做好各种主题资料的收集与有关调查 表的统计。 六月 第 13 页 火辣辣的夏天 保教工作： 1、开展中班幼儿“庆六一”百米儿童画比赛、 “才艺大比 拼” “迎世博”绘画比赛。 2、观察夏季的各种自然现象，体验夏天是一个十分炎热的 季节。了解动植物如何适应季节的变化，以及人们常用的避暑 方法。 3、能大胆用唱歌、舞蹈等形式表现自己的感受和体验，喜 爱各种想象和创造活动。 4、愉快地参与游戏，乐于将自己在游戏中的感受
18、和发现告 诉大家。朋友之间分享游戏的快乐。 家长工作： 1、向家长宣传暑假安全教育工作 2、家园联谊活动：端午节、评选学习型学习家庭 3、为幼儿结算好代办费、伙食费。 班级工作计划 20XX 年班级工作计划（3） 返回目录 本班同学的总体特征是：1、大错没有，小错不断；2、每个同 学在不同的方面都有很大的进步空间，也都有上进心，大部分 同学集体荣誉感比较强；3、最大的问题就是大部分同学不自觉， 自制力比较差，需要别人一直管着，一不管就出错。 第 14 页 根据这种情况我本学期采取一下措施： 1、按男女生的不同，按学习程度的不同，按高矮的不同编排 成实力相当的十三个小组，分别配制十三个小组长，再
19、精心选 择责任心强又大部分同学认可的同学担任班长、副班长、学习 委员、劳动委员、路队长，选择有特长的同学担任宣传委员、 文娱委员、体育委员。 2、对于纪律、学习、卫生、路队等，精心制定适用、可行的 班级积分制度，相关班委负责以组为单位进行加分、扣分，班 长每周定时进行评比并采取奖惩措施，班主任经常进行监督、 落实。这样，在一定程度上能促使学生在行为习惯、学习、纪 律上互相帮助、互相监督，有利于特殊生的学习和各方面的进 步，同时增强学生的自我约束能力，加强集体荣誉感、责任新， 加强学生的团结协作能力，也能使班主任工作更加的轻松、有 效。 3、学习上依然采取平时作业算入单元总分的办法，促使学生 不
20、仅即使完成作业，即使订正，也能更好的促使他们保管好作 业，养成良好的读书习惯。 最重要的是深入学生的学习、生活，给班级的每一个学生更多 的关爱，及时了解学生的心里、想法，并及时采取有效进的教 育方法。同时加强家校联系，和家长共同教育好学生，使他们 德、智、体、美、劳全面发展。 教师班级少先队工作计划 第 15 页 20XX 年班级工作计划（4） 返回目录 一、指导思想 做好少先队员的思想道德教育工作，推动体验教育思想的 深化和理论的发展，为少先队员的健康成长和素质教育的全面 推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓少先队工作新局面。 二、工作要求： （一）开展多种形式的班队活动，提高少先队员全面
21、素质 1、加强少年儿童思想道德教育，开展“做一个最好的我” 活动，通过“我说我” 、 “你说我” 、 “他说我”等各种形式，帮 助他们了解自己的优点和不足，与父母老师一起寻找发扬优点、 改正缺点的方法，根据自身特点，开展活动竞赛，在家庭、学 校、社会“做一个最好的我” 。 2、强化实践体验教育，着力深化“中国少年雏鹰行动” 。 在新形势下加强少先队员思想品德教育和创新精神与实践能力 的培养，必须坚持把体验教育作为少先队教育的基本途径。 3、开展创新教育和科技教育。江总书记曾经说过“创新是 一个民族进步的灵魂。 ”指导队员通过阅读科技书籍、聆听科技 故事等多种形式加强对科学知识、科学思想、科学方
22、法的教育， 激发他们进行创新学习的积极性和主动性。让 学生在活动中，人人争当“小问号”自己提出活动的题目， 人人争当“小发现”寻找开展活动的好方法，人人争当小能手， 第 16 页 自己动手实践，努力提高全体少年儿童的创新意识和水平。 4、加强安全与法制教育。通过法制专题讲座、晨间活动等 途径对学生进行交通法规、 未成年人保护法 、 预防未成年人 犯罪法为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自 觉性和自我保护意识。 5、开展心理健康教育。通过观察、谈话、调查等形式了解 学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对 性的心理健康指导，将心理健康教育与品德与生活课、晨间活 动、班队活
23、动、综合实践活动等课程有机结合起来，及时矫正 某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫折能力和适应社会的能 力。 （二）加强班队基础建设，充分发挥教育功能 1、加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。中队 班队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月 有重点，期末有总结。班队设有“主题活动记录” 、黑板报（墙 报）记录、队干部会议记录、班级日志、光荣簿等 。抓好每周一次的班队活动课，必须切实上好班队活动课， 组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办中队主题活动。增 强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。 2、加强对小干部的培养。加强对队干部的教育和培训。设 立类型的队干部服务岗
24、位，实行民主选举和队干部轮换相结合 的小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。 第 17 页 引导，制止。关注班上每一位学生的学习情况，给每一位 同学制定一个好的学习方案，确定可行的奋斗目标，对于一些 偏科的学生进行思想上的沟通，态度上的端正、行动上的帮助， 给同学创造自信，培养兴趣。 最后，培养学生的应考能力，做到考前不慌张，考试不紧 张，考后不后悔。在考试以后将学生留在学校复习、辅导。当 然！这些必须和家长取得一致才能进行！实践证明，这样做既 能保证学生的学习风气！也有利于学生的安全管理，同时考试 成绩也有一定的进步！ 三、加强班级卫生工作 全班同学有有良好的清洁卫生习惯，由全班
25、统一用垃圾塑 料袋，既方便了同学，也清洁了环境，每天由专门的清洁小组 负责打扫卫生，既锻炼了同学们的劳动能力，也使教室干净， 整洁，为大家提供了良好的学习环境。 四、积极开展课外活动方面 我们认真做好课间操，积极参加学校组织的各项体育比赛。 我们还广泛开展了班会，讨论学习方法和社会热点现象。在搞 好学习的同时也积极参与到社会讨 三、具体安排： 二月份： 制定班队工作计划。 2、队干部会议，明确分工、职责。 3、班队教室布置。 三月份：学习雷锋活动，出刊一期专题黑板报。 第 18 页 2、加强队史教育，组织队知识学习竞赛 。 3、开展植树活动。 四月份：科技创新教育。 2、劳动实践体验。 3、出刊“安全伴我行”黑板报。 4、写比赛。 五月份： 五一劳动节庆祝活动。 2、主题班会-让世界充满爱。 六月份： 期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。 2、做好各项评比工作。 3、期末考试 。 4、制定假期活动计划，进行假期生活指导。