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1、2011年中职英语试卷分析 及备考策略,主讲人 陆道夫教授,讲座提纲,2011年试卷总评价 各项命题特征剖析 5年来的试卷统计分析 2012年命题趋势预测与备考建议,2011年试卷总印象,1.整体平稳，强调基础； 2. 选材得体，贴近生活； 3.难易有别，梯度明显； 4.话题多样 ；语料真实 。,I.单项选择（词汇、语法）,重基础、偏运用、查能力； 题干简洁，语境真实，便于识别； 考点明显，重点突出 倒装句，强调句，非谓语动词，时态、连词、动词及动词短语辨析、词组词义辨析、定语从句、同位语从句，虚拟语气，情态动词、冠词 ，同义词（名、形容词）,II.完型填空,1.保持一贯的记叙文体裁；内容富有
2、趣味性 2. 重点考实词，以名词、动词、形容词、代词为主； 3.侧重于考查语篇的上下文逻辑关系和连贯； 4.注意拉开梯度，便于选拔考生,III.阅读理解,1.题材与体裁广泛的特点；2叙1议1说明，人物*科普*事件*哲理。 2.语言地道，有趣耐读； 3.细节题为主，兼有少量推理题、词义题、主旨题，答题难度不大。,IV.书面表达,1. 沿用常用的书信形式命题；保持稳定性。 2. 题材扣紧学生的校园生活，有话可写； 3.提供明确的写作提示要点，不会跑题。,V.对话表达,话题不陌生，问候、问路、问职业、邀请、道谢、打招呼； 简洁答语，脱口而出； 语境真实，便于答题。,5年来的试卷统计分析,5年来的试卷
3、统计分析,单项选择题命题特征,“注重基础、强调运用、突出能力”的命题原则。 涵盖了时态语态、非谓语动词、复合句、动词及动词短语辨析、形容词、副词、情态动词、代词、冠词等高频考项； 试题的语境设计真实：在语言形式与语言内容层面注重题干简洁，情景完整而真实，在特定的语境中考查学生运用语言的能力。 重点内容突出：时态语态、复合句、交际英语、非谓语、动词及动词短语辨析为考查重点，考查比重偏高。,完型填空命题特征,1.名词、动词及动词短语、形容词副词等是重点； 2.考查考生通过上下文对语义、语境、语篇的深层次理解； 3.考查考生的语篇领悟能力、逻辑思维能力和连贯能力；4. 4. 改变了纯粹的语法考题，避
4、免出现不读上下文就能确认答案的固定搭配等非语境类题目； 5.命题充分体现语言知识的灵活运用；,阅读理解命题特征分析,1.细节题比例逐年加大；记叙文体、故事性强 2.考查学生把握不同文体的文章结构和主旨大意的概况能力。 3.侧重考查学生对文章的语篇分析能力，特别是各种逻辑关系（如并列关系、递进关系、因果关系、对比关系、转折关系、例证关系、指代关系等）的能力。,二 试卷点评,完形填空及语法词汇：,强调篇章阅读，考查细节甄别能力。 从多角度考查词汇辨析 长难句的处理和分析能力 语境把握和逻辑（前后语境和逻辑推理） 高频语法项目 连贯思维能力 语法习惯表达（固定搭配）,命题特征 掌握主旨大意，辨别主旨
5、句与细节关系的能力。 归纳全文信息，理解全篇信息间的逻辑关系并进行推理、判 断的能力。 深层理解，挖掘文章没有明确表达的意义的能力。 既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识 去理解和判断推理。 较复杂的长难句的处理能力。,阅 读, 日常话题不生疏。 按照英语习惯写作，避免中式英语。 应用文的规范格式。 简洁明白的句型表达。 要点全，字数够。 会使用连接手段，注意起承转合。,写 作,1.注重真实性的语言测试，体现了试题生活化、实用化的特征， 2. “注重实用，考查基础” 的命题原则不变，但试题灵活度会加大； 3.词汇量将会逐步增加，阅读材料稍难； 4.对话越来越简洁，贴近学生日常生
6、活； 5.作文形式不变，但话题将与时俱进，中职学生的热门话题会纳入其中。,2012年 命题趋势预测, 词汇的积累与记忆要加强训练。 保持足够的阅读量和写作量，要做到阅读写作日常化、生活化； 平时要注意英语运用的准确性和规范性，养成英语思维的习惯。,备考建议与策略,备考建议与策略, 学活学透重点词汇、短语的基本意思，用法以及常见的扩展用法； 大纲要求掌握的语法知识点要重点复习，灵活运用； 用真题复习备考比模拟题效果好。,备考建议与策略, 熟读熟背优秀英语范文，增加语感； 熟悉英文习惯用法，熟悉英美人思维方式； 背诵的材料，建议使用新概念英语第二册。全书由96个小故事组成，每个小故事十几句话。用词浅显，连接顺畅，内容生动，是学习英语的好教材。,Thanks a lot for your time,