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1、教材内容：1、技巧：前滚翻 2、体能练习本节课依据“课程标准”的理念，坚持“健康第一”的指导思想，为全面达成领域目标，探索有效、合理的教学方法，尽量把原本复杂的教学内容，在教学中简单化，使学生在教师的引导下不自觉中完成教学目标。同时，借鉴美国SPARK教学理念，让学生自觉的参与活动，体现体育课：运动、游戏和体育活动的特点，让学生愉快的学和学得愉快：乐中学、动中学、玩中学。在授课时，力争少讲多练，把课堂还给学生，保证了学生练习的密度与强度，以更好的发展学生体能，落实“健康第一”的指导思想。本节课以学生喜欢的动画片小刺猬背果子导入今天所学内容，调动学生身体的活动机能，为后面的学习做好铺垫。对于技能
2、学习，教师把复杂的内容分解成多个不同的简单动作，在教师的引导下学生有兴趣的逐一进行练习，激发了学生积极性和兴趣，力争让学生在不知觉中完成前滚翻动作，提高学生的协调能力和自我保护意识。通过学生间的展示与评价，使学生加深对动作的理解，并从中受到鼓励，进一步激发学生的参与兴趣，使学生身心和社会适应能力得到提高。在体能练习中，学生通过任务单，布置场地器材，培养同伴之间的合作意识、合作能力和动手能力。四个小组的循环练习，让学生一直处在练习的兴奋状态中，提高了学生身体协调性、灵敏性，更好的发展了学生的体能。二 年级 第 一 学期 第 15 学时教学目标1.能基本会做前滚翻，提高学生的协调能力和自我保护意识
3、。2.通过体能练习，提高学生的身体协调能力和灵敏性。3.在学练中，培养学生的规则意识，及勇敢、果断和勇于吃苦的意志品质。教学内容1.体操：前滚翻2体能练习单元中课1教学重点团身向前滚动教学难点蹬地有力，动作协调过程教学内容、技能要点教学过程、方法设计时间次数开始准备部 分 1.体育委员整队，汇报人数。2.师生问好。3.教师宣布内容、目标，检查服装等。4.出示图片，询问学生小刺猬是怎么背果子的，观看视频，引出今天所要学习的内容，前滚翻5、利用多媒体播放音乐做室内热身操。1.队形：成四列横队。2.要求：集合快、齐、静。2分5分1次专门性准备1. 头部运动2. 腹背运动在各自的位置上散点站立2分基部
4、分1.体操：前滚翻2.体能练习1、让学生观看图片，前滚翻在日常生活的应用。2、出示前滚翻的完整动作的图例，组织学生做专项准备活动，散点进行团身前后滚动练习，引出本课学习重难点。3.在垫子上随老师练习蹲撑蹬地、前额找膝、滚翻等动作。4.展示两人一组保护动作的图片，老师再示范保护动作，安排学生分组练习，巡回指导。5.学生展示，并评价。6、出示练习要求图片，提出进一步的要求。7.完整动作练习。8.四个小组，按照任务单布置场地并练习。26分结束1.放松活动-上、下肢、全身2.师生谈体会，教师留作业。3.送交器材 -师生再见1.用多媒体播放音乐，学生散坐在垫子上做。2.放松要投入、积极3分1次器 材小垫子四十二块，多媒体反 思