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1、安塞腰鼓 刘成章,基础识记 1. 给下面红字注音。 亢奋 晦暗 蓦然 戛然 瞳仁 磅礴 2. 根据下面多音字的不同读音组词。 塞 颤 没,s si,chn zhn,mi m,kng,hu,m,ji,tng,png b,堵塞,要塞,颤抖,颤栗,没有,淹没,3. 解释下面的词语。 大彻大悟： 惊心动魄： 叹为观止： 戛然而止：,彻底领悟。,形容感染力极强，动人心弦。,赞美看到的事物好到了极点。,声音突然中止。,根据提示,完成文章结构图:,安塞腰鼓,1-4:（ ）的腰鼓,5-17:（ ）的腰鼓,5-7：宏伟的场面,8-10：雄壮的（ ）,11-13：击鼓的（ ）,14-17：奇丽的（ ）,18-20
2、：（ ）的腰鼓,安静,隆隆隆隆,声响,后生,静寂,舞姿,表演前,表演中,表演后,一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。,提问：读14段，文章怎样写表演前的情况？,从背景写： 是一片高粱地、丝溜溜的南风。 从人物写： 是茂腾腾的后生。 从性格写： 是朴实的。 从神情写： 是沉稳而安静的。 从腰鼓写： 是呆呆的、不曾响。,提问：这样写有什么好处？,为下文写腰鼓表演蓄势。,黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！,火烈的
3、舞蹈场面美，你看百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。,安塞腰鼓，它粗犷、豪放、壮阔而又热烈，那么作者是如何描写气势磅礴的宏伟场面的呢？又用了哪些修辞手法？,作者在描写威猛宏伟的腰鼓场面时，用了哪些修辞手法？,本体,喻体,鼓点 流苏 脚步 瞳仁 风姿,骤雨 旋风 乱蛙 火花 斗虎,急促 飞扬 蹦跳 闪射 强健,比喻、排比,直接描写,生动、具体、形象地描写了安塞腰鼓的力量美,骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳
4、仁； 斗虎一样，是强健的风姿。,返回主页,改写下列比喻句,急促的鼓点像骤雨一样 ； 飞扬的流苏像旋风一样 ； 蹦跳的脚步像乱蛙一样 ； 闪射的瞳仁像火花一样 ； 强健的风姿像斗虎一样 。,短句更急促有力，喻体提前，有强调的作用，强调像骤雨、旋风、乱蛙、火花、斗虎，给读者有更加强烈的视听效果。,这腰鼓，使冰冷的空气立即 变得燥热了，使恬静的阳光立即 变得飞溅了，使困倦的世界立即 变得亢奋了。,使人想起： 落日照大旗，马鸣风萧萧！,使人想起： 千里的雷声万里的闪电！,使人想起： 晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！,提问：读第七段，作者与安塞腰鼓的舞姿有什么特点？,壮阔、豪放
5、、火烈。,提问：读第7段，作者是怎样写安塞腰鼓的？用了哪些修辞手法？,先用排比的修辞手法，写一锤起来就发狠了、忘情了、没命了。再用比喻从舞蹈的后生的舞姿写，如强震击起的石头的狂舞。再用排比、连续比喻的修辞手法写急促的鼓点像骤雨，飞扬的流苏像旋风，蹦跳的脚步像乱蛙，闪射的瞳仁像火花，强健的风姿像斗虎。,这样写有什么好处？,运用比喻使描写的对象更加形象生动具体。运用排比使文章的气势更加恢宏、雄浑有力，用来描写安塞腰鼓很适当。,读第7段，“这腰鼓“这一段用了那些反义词？,空气（冰冷-燥热），阳光（恬静-飞溅），世界（困倦-亢奋）,拓展练习,请仿照给出的例句格式，完成句子。 这腰鼓，使冰冷的空气立即变
6、得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。,仿句： 这 （鼓声、笛声、琴声、钢琴曲等），使 ，使 ， 使 。,答案示例： 这笛声，使宁静的山谷立即变得热闹了，使安静的气氛立即变得活跃了，使沉重的心情立即变得轻松了。,运用反义词写有什么好处？,用三组反义词对比强烈，写出安塞腰鼓奇伟磅礴、雷霆万钧的能量。,激越的鼓声美，你听百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。,课文12段，怎样写安塞腰鼓给人心灵的搏击？,先写后生们的胳膊，腿，全身，有力的、急速的、大起大落的搏击着，使人感到震撼、烧灼、威逼。使人鲜明的感受到
7、生命的存在活跃和强盛。使人感受到陕北农民的那种取之人的甚少，奉献给人的甚多的精神。写出作者心灵深处的感悟。,击鼓的后生美，你看他们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它使你,变幻的舞姿美，你看每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。,17段中的“交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！“这几个词能不能对调？为什么？,不能。因为这几个词的排列按一定的顺序。从小到大，从低到高，从中心到四周。,为什么说“当它嘎然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生“？,这是人对闹
8、声的一种感受，当闹声突然停止的时候，会感到特别的静。其次，这里用静来反衬闹，可收到更好的艺术效果。,18段，为什么说“当它嘎然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生“？,这是人对闹声的一种感受，当闹声突然停止的时候，会感到特别的静。其次，这里用静来反衬闹，可收到更好的艺术效果。,20段，怎样理解“耳畔是一声渺远的鸡啼“？,当声停止后，人们仍沉浸在激情中，好象炽热后的寂静。这时以“鸡啼”反衬寂静。,本文大量运用排比，有句内部、句与句、段与段之间的排比。试举例说明这样的写法，对表现文章的思想感情起什么作用？,（l）句内部的排比：“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！“ （2）句与句之间的排比：“狂舞在你的面前，骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。“,归纳文章的中心思想。,本文通过对安塞腰鼓的描写，赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量。写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。,小结：,这篇文章写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的思想感情赞美陕北高原人们粗矿、豪迈、开朗的性格特征。文章多处运用排比、比喻。,