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1、幼儿园小班科学活动：蝴蝶真漂亮活动目标：1。了解蝴蝶的形状特征及其变化过程。 2.尝试用肢体动作来表达蝴蝶的生长过程。活动准备：儿童书籍，教学挂图。活动过程：首先，通过猜测，引领蝴蝶主题。老师：孩子们很好。今天，老师让你猜猜一个谜语是什么。 “有一些美丽的东西，四个翅膀像一朵花，春天飞到花园里，停在花上。”猜一只小动物。（孩子回答）老师：你说的为什么它是蝴蝶？（孩子回答）老师：孩子们说这很好。这个谜语的神秘之处在于蝴蝶！你真的很棒，拍手！其次，提供一张挂图，引导孩子观察蝴蝶的形状。老师提出以下问题来提问：老师：好的，我们来看看美丽的蝴蝶是什么样子的？（1）蝴蝶的身体是什么样的？（2）蝴蝶头上方
2、是什么？（3）蝴蝶的胸部是什么？（4）蝴蝶的翅膀是什么样的？（5）蝴蝶有多少英尺？（6）蝴蝶住在哪里？（7）当它在花丛中飞来飞去时它在做什么？（孩子回答老师并做总结）老师：只是孩子们说蝴蝶体长而椭圆形。头上有两个触角。胸部和腹部有三双脚。翅膀上有斑点。我喜欢住在花丛中。因为他们喜欢吃花蜜，他们会在花丛中飞来找到他们喜欢吃的花蜜！他们只需要找到他们喜欢吃的花蜜。第三，引导孩子了解蝴蝶的成长过程。老师有一个关于感情的故事。老师提出问题，帮助孩子了解蝴蝶生长的过程。老师：蝴蝶产生的一堆蛋变成了什么？老师：蝴蝶蛋的样子是什么样的？老师：蝎子里的毛毛虫怎么了？老师：改变蝴蝶的是什么，它是如何改变的？3.鼓励幼儿尝试利用肢体运动来实现蝴蝶的生长过程。老师：让我们学习改变蝴蝶的过程，好吗？第四，评估儿童的表现和结束活动。效果分析：2 / 2