八年级语文下册第二单元第5课大自然的预言课件2新人教版 (2).ppt

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1、,大自然的语言,竺可桢,作者及有关资料介绍:,竺可桢,我国现代卓越的科 学家,物候学发展的推动者。他 一生在气象学、地理学、自然科 学史等方面的造诣很高,而物候 学是他呕心沥血做出了重要贡献 的领域之一。 本文是根据科学大众19 63年第一期竺可桢的一门丰产 的学科物候学一文改写的。 目的在于普及物候知识,帮助困 难时期的农业生产,以提高农作 物的产量。,读准字音。 衰草连天( ) 连翘( ) 纬度( ) 销声匿迹( ) 候鸟( ),重点字词,读准字音。 衰草连天(shui) 连翘(qio) 纬度(wi) 销声匿迹(xio) 候鸟(hu),重点字词,掌握下列词语 销声匿迹: 衰草连天: 风雪载

2、途: 周而复始: 草长莺飞:,重点字词,掌握下列词语 销声匿迹:原指不公开讲话,不公开露面, 这里指昆虫都无声无息,无影无踪了。 衰草连天:遍地是衰草。 风雪载途:风雪满路。 周而复始:一次又一次地循环。 草长莺飞:绿草茂盛,莺儿啼飞,指春天的 美好景象。,重点字词,1、什么是物候?什么是物候学? 2、物候观测对农业有什么重要意义? 3、决定物候观测的因素有哪些? 4、研究物候学有什么意义?,快速阅读课文,快速准确地筛选出所需要的信息:,整体感知,冰雪融化,次第开放,北雁南飞,秋叶簌簌,风雪载途,1、什么叫物候和物候学?,草木荣枯、候鸟去来等自然现 象,古代劳动人民称之为物候; 利用物候来研究

3、农业生产的科学 叫物候学。,(13),2、物候观测对农业生产有什么重要意义?,物候反映气候条件对生物的影响, 比较简便,容易掌握,可以广泛应用 在农业生产上。,(45),3、决定物候现象的因素有哪些?,纬度、经度、高下的差异和古今的差异。,4、研究物候学有什么意义?,1、预报农时,安排播种日期; 2、安排农作物区划,确定造林和采集种子 的日期; 3、引种植物到气候条件相同的地区; 4、避免或减轻害虫的侵害; 5、便利山区的农业发展。,(1112),(610),阅读6-10段,理解物候现象的各个因素,纬度的差异 经度的差异 高下的差异 古今的差异,研读重点语段,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度

4、对物候的影响,经度对物候的影响,四月的内蒙古草原,四月的大连,高下的差异对物候的影响,天山山顶和山腰的差异,古今差异对物候的影响,古代三月的长城,现代三月的长城,决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列?,按影响程度由大到小排列。 (由主到次) 标志主次顺序的词语是: 首先、第二、第三、此外。,层次井然,物候现象的来临的决定因素:,纬度的差异 经度的差异 高下的差异 古今的差异,主要,空间,时间,次要,描述物候现象,阐述研究意义,作出科学解释,追究因果关系,现象,本质,逻辑顺序,大自然的语言,品味语言,1 语言的准确性,下列句中加横线的字能否删掉,为什么? 1、古代流传下来的许多农谚就包含了

5、丰富的物候知识。 2、北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。 3、植物的抽青、发芽等物候现象不过研究这个因素要考虑到特殊情况。,1、2题中的词语限制较严密,体现了说明文语言的准确性和严密性,第3句加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。,2 语言的生动性,一年有四季,春夏秋冬,周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来,劳动人民注意了自然现象同气候的关系.,重新拟一开头,与原文作比较,说说它们不同的表达效果:,1、“立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”用了什么样的修辞手法,有什么表达效

6、果? 2、“燕子翩然归来。” “翩然”一词,有什么样的表达效果?,用了拟人的修辞手法;把“大地”人格化, 显得亲切动人。 “翩然”指轻快地飞舞的样子,用来描绘 燕子的飞行,十分恰当、形象。,大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处,不知转入此中来。 谈谈你对这首诗意思的理解。,大林寺在庐山香炉顶峰,诗人在初夏时节游览大林寺。四月,平原上已是春天过去夏天到来的时节,但诗人却意外的发现在这高山古寺之中竟刚盛开的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感无处寻觅的时候,重遇春景,喜出望外,猛然“醒悟”到:原来春天转到这里来了。,拓展延伸,大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽,山寺桃花始

7、盛开。 长恨春归无觅处,不知转入此中来。 联系课文中的物候知识,谈谈你对这首诗中的现象的理解。,由于高下的差异,植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”正说明这一点。,你还知道哪些大自然的语言? 包含了什么物候知识?,麻雀囤食要落雪。 蚂蚁垒窝要落雨。 燕子低飞要落雨。,古代农谚选粹,古代农谚选粹,癞蛤蟆出洞,下雨靠得稳。 龟背潮,下雨兆。 蚯蚓爬上路,雨水乱如麻。 泥鳅静,天气睛。 鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。,通过这节课的学习你都学到了 什么?,课堂小结,布置作业:观察一种自然现象并用 较生动的语言写一段话。,你看那天空飞翔的大雁, 不就像省略号一串? 大自然在蓝天上写着: 秋天就在眼前。,

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