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1、沙河二中高考二轮备考方案 吹尽黄沙始见金,高三年级 倪耀明,A、河北高考数据分析,A、2013年数据分析,1.考试背景：,B、期末试卷总评（理科）,试卷总评（文科）,3.理科总分分布图,文科总分分布图,4.上线人数统计,5.上线分数学科统计,C.高考命题特点及趋势,考了的都没讲,讲了的都没考,白忙活了一年,1、命题特点： 具体知识能力化， 学科问题综合化 实际问题学科化， 考核内容前沿化,新高考命题特点及趋势,变化的时代,二、新高考命题特点及趋势,1、考查趋势： 从考查知识的广度向考查知识的深度转变 从考查教科书知识向考查课程目标转变 从考查问题的结论向考查对问题的认识过程转变,D.高考整体备
2、考策略,C.高考整体备考策略,一、科学设计备考方案,设计整体备考方案 由“课堂教学”向“学科教学”转变 “教了什么”“学到了什么” 检验备考效果的唯一标准就是高考 学得好还要考得好 一看就会 一听就懂 一做就错 变讲的深为抠的准 变教的妙为学得会 变听得懂为答的对 变练的好为考的好,方案设计的原则： 以教材为起点 以课程定高度 以考纲明方向,一、科学设计备考方案,教 教 材,以教材为起点,参禅的三重境界： 参禅之初，看山是山，看水是水；禅有悟时，看山不是山，看水不是水； 禅中彻悟，看山仍然山，看水仍是水。,二、分步骤三轮复习备考法,艾宾浩斯遗忘曲线,注意力10分钟法则,课堂教学时间（分）,注意
3、力,少就是多原则:目标越少，要求越少，效果就越好， 收获就越多。,三、有方法,科学选择 备考要素,诊断立意 整合切入,剖析考纲 模拟冲刺,（一）科学选择备考要素,什么是备考要素？ 教学备考之前筹划备考教学过程中应着力解决的结构性、方向性、关键性的问题，它决定了备考教学是否有效。 怎样选择备考要素？ -围绕着高考的内在要求 -围绕着考生的知能缺陷 -着眼于备考深入渗透高考 -着眼于提高考生知能水平,,（一）科学选择备考要素,我们选择哪些要素？ 核心要素：基础知识-基本技能（考点过关） 高考考点=知识点+能力要求+思想方法与策略 高考考的是能力，能力培养是否落实到位？ 理解能力和运用能力 什么是理
4、解？如何培养学生的理解能力？ 如何培养学生的运用能力？,1、理解能力,强化试题与考点（课本的知识和例题）的联系 以课本例题为基础，搭建解决试题的桥梁 具体做法：在讲试题时候应引导学生去发现试题中课本知识（知识点或例题）的影子,1、理解能力,试题,课本知识,找出课本中相应的知识点（找出处）,1、理解能力,试 题,子考点,考点组合,子考点,子考点,课本例题,课本例题,课本例题,2、运用能力,【知识不变 角度不变】 -以教材上知识和角度为本，设计同类试题， 起到举一练三的作用。 【知识不变 角度稍变】 -以教材上知识为本，考查角度与教材不同， 起到举一反三的作用。,二.诊断立意整合切入,二轮复习新思路 诊断立意、整合切入,Click to edit company slogan .,Thank You !,