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1、高一第二学期班级管理工作总结高中第二学期班级管理工作总结他多年来一直担任班主任，取得了一系列成就。但今天班主任的工作是特殊的一年，迎来了课程改革之风，不仅改变了自己的课堂，也改变了我的管理风格。本学年的班级管理总结如下：首先，除了旧的创新，自我管理在过去的管理中，班干部在班上的作用不够明显。只有少数具有强烈责任感的学生才能领导班级管理。无论班主任多么小。我从班级管理中借了很多钱，经历了很多变化。1.制定适合班级的课程表因为它是一个实验课，所以对待学生的要求和标准是不同的。在制定阶级规则时要更加细腻。采取措施吸收和民主决定。在学习，纪律和卫生方面进行认真的定制。并有严格的评估体系。2.建立积极的
2、自我管理团队课堂创作：五个自治团体，如班级委员会，学习，纪律，健康和监督。分工明确，职能明确。每周课程的每个管理团队将总结和预测他们自己的工作。对于课堂上的重大活动，必须讨论和解决五个小组，并制定解决方案和解决方案。填写班级交易表并将其存档。在本学年，由于公平，公正和自我管理的开放原则，班级以前所未有的方式团结起来。班级委员会可以很好地处理协调班级事务;研究组侧重于实施，基本完成了学校案例检查的实施，但细节仍有待完善。建立一个安静的教室，纪律小组作出了贡献。良好的环境离不开卫生队的努力，特别是在卫生队管理人员调整后的两个月内，它也在使卫生清洁和维护工作更加顺利。监督团队能够团结和公平，在此期间
3、发挥了非常重要的作用。我们管理的目标是每个人都有责任，每个人都参与其中。二，课堂改革，积极主动学习是目标，但主动学习是最关键的。充分利用自我管理团队的团结和努力。我们课堂上的积极因素在不断增加。注重实施，我们将继续坚持下去。做好我们的学习，为两年后的高考成功做好准备。第三，学习也是生活，让我们共同前进我们是一个团体。我们不会放弃有学习困难的学生。我们帮助有生活困难的学生。高中为期三年的集体，让我们共同前进。让每个人都进步。毕竟，虽然我们一直在取得进展，特别是在管理方面，但仍存在许多缺点。大环境正在积极向前发展，仍然存在一些非积极因素。在本学期结束时，我们班提出了“反对积极因素”的口号。我们必须坚持这一决心并坚持第三年的最后胜利。2 / 2