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1、第1单元 生活中的数,5 快乐的午餐,学习目标,1.在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。,学习目标,2.学会“一一对应”的方法比较物体的多少，理解“一样多”“多”“少”“最多”“最少”的含义。,3.使学生感受到数学与生活的密切联系。培养学生认真倾听，有序操作，大胆表达的良好的学习习惯。,仔细观察，说说你看到了什么？,盘子够吗？,勺子够吗？,杯子够吗？,说一说，哪个最多？哪个最少？,典题精讲,1.每只兔子一根胡萝卜， 够吗？,典题精讲,1.每只兔子一根胡萝卜， 够吗？,解题思路：,一只兔子
2、连一只胡萝卜。,不够,2.谁最多？谁最少？,典题精讲,典题精讲,解题思路：,一一对应，剩下多的就表示数量最多，剩下少的就表示数量最少。,2.谁最多？谁最少？,典题精讲,最多,最少,易错提醒,三角形多,错误解答,圆多还是三角形多？,易错提醒,圆形和三角形没有一一对应就进行了判断。,错解分析：,易错提醒,三角形多,错误解答,圆多还是三角形多？,圆多,正确解答,1.画一画。,学以致用,提示：有几个就画几个。,( )只,( )只,2,2,和,同样多,学以致用,2.数一数，填一填,（ ）,3.在多的后面画“”。,学以致用,提示：先判断多少，再判断。,4.在少的后面画“”。,学以致用,提示：先把鸡和鸭一一对应。,4.在少的后面画“”。,学以致用,5.在多的后面画“”。,学以致用,提示：先数一下 和 各有多少？,5.在多的后面画“”。,4,5,学以致用,课堂小结,2. 不能用眼睛看判断谁多谁少，要用一一对应的方法进行比较多少。,1.学会了用一一对应的方法比较多少。,