六年级美术下册第1课明暗与立体课件5新人教版20190516229.ppt

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1、这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。,明 暗 与 立 体,我们首先来研究明暗怎样产生的?,一张白纸,在阳光的照射下,它的表面上有没有明暗的变化?,没有发现明暗的变化。,卷了一下 ,来观察一下发生了什么变化?,有了从明到暗的渐渐过渡变化。,把纸对折一下,我们发现了什么变化?,明和暗有了一条明显的分界线,对比非常强烈的明暗变化。,纸上出现了丰富的明暗变化。,把纸揉皱了,又会发生什么变化?,通过以上四步的观察,我们能够总结出,有体积的物体在光线的照射下,会呈现出一定的明暗变化。,如果我们用笔,把这种深浅不同的明与暗表现出来,就能画出具有立体感的物体。下面我们以石膏球体为例了解一下用笔表现所需要的

2、几个要素。,观察比较,在我们了解的这六大要素之后,就需要你们用手中的铅笔去实现,那么如何实现呢?,第一步:整体的观察分析,要确立光源方位,找出明暗交界线所在的位置。,第二步:起稿,(1) (2) (3) (4),(5) (6) (7),第三步:铺大色调,铺出安眠、投影的基调。(注意:用直线排成块面,投影注意近实远虚),第四步:细致刻画,从明暗交界线入手,先画出背光面的基本调子,背光面近暗远灰,但不能比受光面的灰调亮,再从明暗交界线向亮调子由深到浅过渡。,第五步:整理完成。,课上作业,注意: 灰调的多少 高光的位置 明暗交界线是否准确 投影是否准确 反光的亮度。,进行素描石膏正方体的创作。,这节课我们学习了物体明暗变化的基本规律,知道了怎样运用明暗变化表现石膏集合体的立体感,希望同学们能将这些知识运用到绘画中,观察生活中各种不同物体的明暗,并用画笔把他们描绘出来。,课堂小结,欣赏讲评,课后作业,回去后画一幅圆柱体的明暗素描,绥中中学 周立彬,再 见,

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