《八年级生物上册 4.4.2 性状的遗传课件（1）（新版）济南版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 4.4.2 性状的遗传课件（1）（新版）济南版.ppt（25页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第四章 生物的遗传变异 第二节 性状的遗传 (第二课时),【探究目标 】,知识目标： 1、描述染色体与基因的关系。掌握显性性状、隐性性状、 显性基因、隐性基因的概念及关系-重难点 2、能够利用遗传图解 说出亲代与后代的基因组成和性状表现-难点 能力目标：联系生活，提高收集，处理信息的能力。 情感目标：体验探究的快乐-感受科学之美、生命之美、自然之美。,第二节 性状的遗传 (第二课时),【现代遗传学之父-孟德尔 】,孟德尔： 是现代遗传学之父，重要的生物学科的奠基人。 揭示了生物遗传奥秘的基本规律。 （课本P100）,归纳小结： 构成性状概念的关键词：,【问题导学一】,形态；结构；,生理特征；,
2、行为方式；,温故知新： 找关键词、归纳性状、相对性状的概念,第一部分 生物的性状,学习方法：找关键词，串联、归纳形成概念,归纳小结： 判断相对性状的的要点是： ,【问题导学-归纳我最棒】,同种生物,同一性状,不同表现类型,重点新知、重点记忆： 性状 相对性状 （完善笔记） 时间：30秒,【巩固新知】,亲代,紫花,白花,子代,紫花,【问题探究】第二部分 基因与性状遗传,长 翅,长 翅,长 翅,残 翅,亲 代,子 代,显性性状由_ 基因控制 隐性性状由 _基因控制,【问题导学二】,体细胞内的一对染色体,显性,隐性,在形成生殖细胞（精子和卵细胞）时，成对的染色体要分开，染色体上成对的基因也会随之分开
3、。,1、基因位于_上，决定生物的_。 2、性状有几种？分别是？ 基因有几种？分别是？如何表示？,【问题导学二】,如AA,如aa,如Aa,显性性状,隐性性状,3、控制某一性状的基因在体细胞中的 组合方式有几种？表现何种性状？,亲代,紫花,白花,子代,紫花,aa,?,【探索新知】,AA,用有性生殖方式产生的后代，决定某一性状的一对基因，分别来自两个亲本。,a,？,【小试牛刀】-显性基因用字母B;隐性基因用字母b,长 翅,长 翅,长 翅,残 翅,亲 代,子 代,bb,规律一：先找出 隐性性状 作为解题的突破口,?,亲代,子代,Aa,aa,显性性状：隐性性状 = 1:1,【你来推测一】,规律二：由子代
4、的性状表现及比例 推测亲代的基因组成,aa,已知：紫花（A）和白花 (a) 是一对相对性状,生殖细胞,子代基因组成,B,b,B,B,B,b,b,b,B,b,B,b,b,B,b,B,（长翅）,亲代基因组成,（长翅）,子代性状表现,长翅,残翅,长翅,长翅,显性性状：隐性性状 = 3:1,形成 生殖细胞,受精,偶然中有着必然 必然中有着偶然,1、母亲是双眼皮,父亲是单眼皮，子女一定是双眼皮吗？,母亲,AA,父亲,aa,A,a,生殖细胞,一、亲代,后代基因型,Aa,后代表现型,双眼皮,二、亲代,母亲,Aa,父亲,aa,A,a,a,生殖细胞,后代基因型,Aa,aa,后代表现型,双眼皮,单眼皮,1 : 1
5、,【拓展训练营一】,已知：双眼皮（A）和单眼皮 (a) 是一对相对性状,【拓展训练营三】,2、父亲、母亲都是双眼皮，子女可能是什么眼皮？ 机率各是多少？,一、,AA,AA,二、,AA,Aa,双眼皮 100%,三、,Aa,Aa,双眼皮75% 单眼皮25%, 小明同学说：“我的父亲、母亲都是双眼皮， 我怎么是单眼皮，是不是小时候被抱错了？” （已知控制双眼皮的是显性基因E;控制单眼皮的是隐性基因e） 1、父母的基因组成是怎样的？ 根据遗传规律，他的父母可能生出单眼皮的孩子吗？ 如果再生一个单眼皮孩子的概率是_？ 2、小明的父母生的双眼皮孩子的基因组成有几种_？,想 做 评我可以！,【火眼金睛请让我
6、来帮助你】,【拓展训练营四】,3、父亲、母亲都是双眼皮，子女可能是什么眼皮？ 机率各是多少？,4、父亲、母亲都是单眼皮，能生出双眼皮的子女吗？,亲代,单眼皮,aa,aa,单眼皮,生殖细胞,a,a,后代基因型,aa,后代表现型,单眼皮,【拓展训练营二】,【习作鉴赏】,Ff,重点新知 重点记忆： 显性基因、隐性基因、 显性性状、隐性性状的概念及关系 读、记 时间：30秒,【巩固新知】,选择题：下列四种基因型的生物中， 表现为隐性性状的是： A、DD B、Db C、EE D、 bb,速答题 舍我其谁,我的舞台我做主,判断： 小麦的高杆和水稻的矮杆属于相对性状,判断题： 决定生物显性性状的基因组成有方
7、式 有两种。,4,【 2010潍坊会考】 28（8分）生活在英国的胡椒蛾有浅灰色和黑色两种体色，它们都喜欢栖息在树干上。18世纪后期，英国工业革命导致工厂大量排烟，使树干由浅灰色变为黑色，胡椒蛾也由浅灰色是常见类型逐渐变为黑色是常见类型。请分析回答： （2）胡椒蛾的两种体色由一对基因控制，显性基因用A表示，隐性基因用a表示。遗传学上，将胡椒蛾体色的黑色与浅灰色称为 。 （4）科学家做了如下实验： 实验一：任意选取多对浅灰色胡椒蛾进行交配，其后代的体色总是浅灰色； 实验二：将一只浅灰色胡椒蛾与一只黑色的胡椒蛾交配，后代既有黑色，又有浅色。 由上述实验可知，黑色与浅灰色的显隐关系是 。 尝试写出实验二的遗传图解：,【知识链接】,小组情况总结 分享收获 反思自我,【我们最棒】,我学会了 我明白了 我哪里还要进步,生物的遗传和变异,【知识小结】,遗传,变异,性状的遗传 神奇但不再神秘 我们是普通的，但一定是独一无二的！ 让我们用感恩的心，享受生命之美，自然之美吧！,