《八年级生物下册 第七单元 第一章 第四节 鸟的生殖和发育课件1 （新版）新人教版 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册 第七单元 第一章 第四节 鸟的生殖和发育课件1 （新版）新人教版 (2).ppt（38页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,第三节 鸟的生殖和发育,学习目标：,1、描述鸟类的生殖和发育。 2、识别鸟卵的结构，说出各部分 的功能。 3、区分早成雏和晚成雏。,鸟类的生殖一般都具有明显的 。,一般来说鸟类每年要生殖一次。,鸟类一般在 生殖。,一、鸟类的生殖与发育,季节性,春季,一、求偶 二、筑巢 三、交配 四、产卵 五、孵卵 六、育雏,鸟的生殖和发育过程,求偶,丹顶鹤在跳舞,军舰鸟,你看我多美，嫁给我好吗？,筑巢,织布鸟在筑巢,家燕巢,芦苇莺巢,角巢,织布鸟巢,形形色色的鸟巢,鸟巢有什么作用呢？,1 鸟卵聚在一起，同时被孵化； 2 遮风挡雨，保温； 3 位置隐蔽，安全；,交配,体内受精： 受精作用发生在体内的受精方式，
2、叫做体内受精。,翠鸟,孵卵,产卵,鸟卵,鹌鹑蛋,鸡蛋,鸵鸟蛋,比比看,1、认识鸡蛋的结构 ；,2、知道鸡蛋各组成部分的功能。,观察鸡蛋的结构,目的要求,观察鸡蛋的形状，画出你眼中的鸡蛋。,画一画,观察鸡蛋的结构,步骤一：观察鸡蛋外形和滚动路线,这种滚动方式能保证鸟卵不会滚远， 有利于亲鸟的孵化。,鸡蛋呈卵圆形，一头是尖端，另一头是钝端,这样的形状有什么好处？,鸡蛋不会像圆球一样滚很远， 只会在一个小范围内打转。,步骤二：观察卵壳和外层卵壳膜,观察鸡蛋的结构,卵壳,卵壳膜,步骤三：观察气室,气室里贮存着空气（考虑气室的作用）,观察鸡蛋的结构,气室,步骤四：观察内容物和卵黄膜,观察鸡蛋的结构,卵白
3、,卵黄膜,系带,胚盘,卵黄,1,2,3,4,5,观察鸡蛋的结构,1,2,3,4,5,6,7,8,在原先画的鸡卵外形中逐一画出其内部结构， 并标注名称。,谁是知识速记手？,重点,1、卵壳 2、卵壳膜 保护作用 3、卵黄膜 胚胎发育的部位 4、卵白 保护，提供养料水分 5、卵黄 提供主要营养物质 6、胚盘 贮存空气 7、气室 固定和减震 8、系带,我是卵白，我觉得我最重要，因为、,比一比谁的功劳大？,我是卵黄，我觉得我最重要，因为、,我是卵壳，我觉得我最重要，因为、,我是气室，我觉得我最重要，因为、,我是胚盘，我觉得我最重要，因为、,思考,1、你认为鸟卵中最重要的结构是那部分？为什么？,鸟卵中最重
4、要的结构是胚盘，因为胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位。,鸟卵的卵细胞,包括：,卵黄膜,卵黄,胚盘,细胞膜,细胞质,细胞核,2、鸟类产的卵就是一个卵细胞，这种说法科学吗？,不科学,未受精的鸡蛋 （胚盘色浅而小）,受精的鸡蛋 （胚盘色深而大）,受精的鸡蛋发育一天之后胚盘的状态,想一想,市场上买来的鸡蛋能孵化出小鸡吗？为什么？,想一想,受精的鸟卵如何孵化出小鸟？,由亲鸟孵卵,孵卵,受精的鸟卵中含有的是一个受精卵吗？,不是，受精卵在雌鸟体内已开始发育， 胚盘已发育成幼小的胚胎。,想一想,爱迪生为什么 没能孵出小鸡？,一个鸟卵能发育成雏鸟的条件？,1、受精的鸟卵,2、 适宜的温度，充足的空气。,受精的鸟
5、卵的发育,卵白,卵黄,系带,胚盘,发育中的胚胎,鸟的发育,雏鸡,雏蓝山雀,找不同,晚成雏的亲鸟一般具有育雏行为，可以提高后代的成活率。,育雏,稠密,稀疏，甚至裸露,睁开,未睁开,有力,无力,自行觅食,亲鸟喂养,鸡 鸭 鹅 大雁,鸽类 雀类 鹰类,比较早成雏和晚成雏,鸟卵与两栖动物的卵在外形上有什么不同？,一只雌蛙每年产卵量约八千枚；而对大多数鸟类来说，一只雌鸟每年只能产几枚卵。你能说出其中的道理吗？,开拓思维,受精率 孵化率 成活率,小结：,1、鸟类的生殖6个基本过程。 2、鸟卵的8个结构和功能。 3、早成雏和晚成雏4个不同点。,1.鸟卵中能为胚胎发育提供养料的是（ ） A.卵黄 B.卵白 C
6、.卵黄和卵白 D.卵黄和胚盘 2.鸟卵中进行胚胎发育的部位是（ ） A.胚盘 B.卵黄 C.卵白 D.气室 3.下列哪项不是鸟类生殖和发育的一般过程（ ） A.求偶 B.筑巢 C.交配 D.贮食 4.观察鸡卵的结构时，未受精卵的特点（ ） A.胚盘色浓而大 B.胚盘色浅而小 C.卵黄色浓而大 D.卵黄色浅而小 5.下面哪项不是卵壳的特点（ ） A.无孔，不能流通空气 B.有孔，能流通空气 C.起保护作用 D.位于鸟卵的最外层,你准备好了吗？,C,A,D,B,A,课堂测试,(1)保护结构：_、_、_、_。 (2)营养结构：_和_，主要是_。 (3)呼吸结构：_上的气孔进行气体交换，_储存空气。 (4)细胞结构：_、_、_，胚盘含_，是 _的部位。,卵壳,卵壳膜,卵白,卵黄膜,卵白,卵黄,卵黄,卵壳,气室,胚盘,卵黄,卵黄膜,细胞核,胚胎发育,6、读图完成以下题目,爱护鸟类！,和谐共处！,