《班级学习报告.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级学习报告.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、班级学习报告已往的一学期里,我班在学校领导的对立构造、级长的领导、任课先生的鼎力大举支撑和合营下,各项工作顺遂开展,进修、工作等方面都获得较凸起的问题,现将我做的一些工作向大家报告请示： 一、做好门生的思维工作,培植门生精良的道德质量,污染门生的心灵,起劲培植德智体周全进展的人材. 做好门生的思维工作从两方面动手,一是看重班会,开好班会,一是看重与门生的思维交换,多与门生交心. 看重班会,开好班会,为的是在班中构成精确的言论导向,构成精良的班风学风,为门生供应一个向好的大环境,看重的是门生的共性.合营学校各项工作,我们班踊跃开展了许多有益于门生身心康健进展的举止,让学生在举止中明道理、长见识.
2、 高中的门生已是十八九岁的人了,不少道理都分明,但自尊心也很强,间接的品评换回来的多是思维的起义,应用班会课对门生举行思维教导的优点,便是防止枯燥重复的品评说教而惹起门生的恶感,轻易为门生接收,能确切赞助门生廓清思想上的依稀意识,进步门生的思维境地. 开班会不一定要等一节残缺的课,应用一些琐细的又不影响学科进修的时候开短小精壮的班会也能获得精良的结果.无须长篇大论,班主任把实时发明的不良思维的苗头一针见血地指进去,对事不合错误人,举行警示性的疏导教导,每每能把一些影响班风、学风的不良思维歼灭在抽芽阶段. 看重与门生的思维交换,多与门生交心,注意的是门生的本性和因材施教.我常应用课余时候和门生促
3、膝交心,实时对门生举行针对性的教导.在这个时间,我便是他们的好朋友,尽可能为他们排忧解难,也正因云云,我得到了班上大多数门生的爱慕和相信. 二、增强班级治理,培植优异的学风、班风,深刻周全地懂得门生,起劲培植耻辱、严峻、沉闷、奋进的班集体. 高三年级是门生的世界观进展、变迁的首要阶段,同时,面临着卒业、升学等实践题目,跟着课时和常识庞杂水平的加剧,轻易发生南北极分解,有的门生甚至会感觉迷惑,对出路落空决心信念.是以,在学生卒业前夜的思维工作显得加倍庞杂和首要. 在这个学期里,我的班级治理工作从三方面实行：一方面,我首要加大了对门生自治自理才能培植的力度,经由过程种种体式格局,既注重指示门生举行
4、自我教导,让学生在自我认识的基础上发生进取心,逐步构成精良的思维行动质量；又注重指示门生若何举行自我治理,培植他们多方面的才能,放胆让他们自我设想、自我构造种种教导举止,在举止中把教导和文娱融入一体；还注重培植门生的自我办事的才能,让门生学会计划、料理、调控本人,使本人在集体中成为班集体的建设者,而不是累赘. 在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是让门生自治的首要路子.班主任的治理代表的是学校的治理,岂论班主任若何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也不免有不被懂得和接收的时间,经由过程班干部的谐和,每每可以或许获得意想不到的结果.班干部起的是帮忙班主任治理班级的感化,他们接收班主任的指示,
5、又实时向班主任反馈班级情形和同学们的思维静态；他们合作治理班级的各项事务,同时又是一个联结分工的团体. 一方面,我首要加大了对门生自治自理才能培植的力度,经由过程种种体式格局,既注重指示门生举行自我教导,让学生在自我认识的基础上发生进取心,逐步构成精良的思维行动质量；又注重指示门生若何举行自我治理,培植他们多方面的才能,放胆让他们自我设想、自我构造种种教导举止,在举止中把教导和文娱融入一体；还注重培植门生的自我办事的才能,让门生学会计划、料理、调控本人,使本人在集体中成为班集体的建设者,而不是累赘. 在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是让门生自治的首要路子.班主任的治理代表的是学校的治
6、理,岂论班主任若何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也不免有不被懂得和接收的时间,经由过程班干部的谐和,每每可以或许获得意想不到的结果.班干部起的是帮忙班主任治理班级的感化,他们接收班主任的指示,又实时向班主任反馈班级情形和同学们的思维静态；他们合作治理班级的各项事务,同时又是一个联结分工的团体. 选好班干部,非但有利于班级治理,并且有利于全部门生配合进展.培植门生负责班干部,是培植门生才能、进步门生素养的一种很无效的要领,如培植其构造才能、治理才能、交际才能、言语抒发才能等,还可培植其体贴集体、体贴别人、乐于贡献、踊跃朝上进步等良好的思维质量.多培植班干部有利于多半门生周全进展. 经由过程班干
7、部治理班级,让门生自治自理,却不即是班主任能够完整不睬,这牵涉到班主任的疏导、指示和调控题目.当门生对工作的懂得黑白不明白,对班级事务的处置欠稳健,不克不及构成精确的言论导向、杀青共鸣的时间,班主任就应该实时的赋予疏导和指示.实际上,班级的庞大决议都应该由班主任来抉择.要知道,班干部的经历和才能在今朝仍是无限的,有些义务也是作为门生的他们所负担不了的.惟独班主任做好微观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好偏向关,才有领导门生不息进步不息进展,促成他们周全进展,康健生长. 另外一方面,我无效天时用好每周一的班会课开展一些专题性的举止,比方,笑对高考,进修教训交流会,意志教导,如何做时候的仆人,
8、习性养成教导等,这些举止大大地促成精良的学风、班风的构成.这一点下面已有谈及,这里再也不赘述. 再一方面,我本人也以身作则,起劲做门生的表率,勤仆从,使班风正、学风浓.而我班在学校的各项治理评选中都获得较好的问题,这又进一步鼓动了同学们的士气,使班级治理工作向着康健的偏向进展. 进修总结呈报 进修工作呈报 公司进修呈报 交换进修呈报 出差进修呈报三、踊跃抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走. 后进生的教导和治理从来是班主任工作的难点,却又是影响班级团体教导教授教养品质进步相当首要的一环.每一个门生都享有受教育、受训练的基础权力,存眷后进生是恭敬门生享有这些权力的首要表现.在
9、这方面,我作为班主任起首做到了以精确的立场看待他们,深刻考察摸底,搞清他们以是成为差生的缘故原由,做到了因材施教,对他们处处真挚相待,不时耐烦相帮,真正做他们的贴心伴侣、最可相信的伴侣；实时对后进生增强生理引导,赞助他们排除或加重各种生理耽忧,让他们认识到本人的代价；同时,我还制造前提和机遇让后进生体现其好处和甜头,实时赞赏他们,实时使他们品尝到胜利的欢乐和欢跃.关于屡教不改的门生,一方面能够选一些明黑白、有才能又与其比拟相熟的班干部对其举行提点和赞助,另外一方面,也是首要的方面,是班主任对其举行耐烦的教导.冰冻三尺非一日之寒,要想后进生的心冻结不是不可能的事,也不是一天两天就可以办到的事.唯
10、有先生对他们的懂得、恭敬和至心、真挚的温暖,才大概消解冰冻.简直,先生的体贴、眷注和关爱是关上门生心灵之门的金钥匙,先生自动与后进生相同,多懂得他们的思维状况,用真挚的心去眷注、去赞助他们,他们是晓得的、了解的,终究也会被激动.班主任深信这一点,并起劲实施,转化后进生才会有胜利的转折. 四、踊跃开展好体裁举止,做好课间操、眼保健操,维护门生目力,加强门生的体质,进步门生的进修服从. 高中门生进修使命比拟沉重,举行适量的体育举止不但有利于门生身材素养的进步,并且也有利于进修服从的进步. 五、踊跃主动地和各科教员联络,谐和学校各方面的教导气力,发扬好纽带感化. 在与任课教员的来往中,我恭敬他们的看法,同时又把他们看成班级的仆人,视为本人的良俦、亲信.凡事都主动地同任课教员商议,聆听、驳回他们的看法.可以或许谨慎地处理门生和任课教员的瓜葛,在处置师生抵触时,尽可能避免了激化抵触,在这方面,我日常平凡注意到多教育门生,让门生懂礼貌,恭敬先生的劳动,树立先生的威望,增长师生交谊. 总之,在这一个学期里,我经由过程以上几方面的起劲,班级工作较曩昔有了较大转机,门生的团体素养在不息的进步.这届门生的高中生活生计马上完结,面临着卒业及升学等实践题目,为了使门生走好这最初一步,我还会不息的起劲,实时总结教训经验,争夺获得绚烂的问题.6 / 6