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1、茶 馆 老 舍,老舍（18991966），原名舒庆春，字舍予，满族人，是我国“五四”以来新文学的开拓者之一，现代杰出的语言艺术家，享有世界声誉的爱国主义作家，人民艺术家。曾任中国文联副主席，中国作协副主席等职。 1951年获北京市人民政府颁发的“人民艺术家”称号。“文革”开始后， 受到残酷迫害，于1966年8月24日含恨自尽。他以小说、剧作和曲艺著称于世，在散文，诗歌、杂文方面也取得了卓越的成就。一生写下多部长篇小说，70多部（篇）中短篇小说，30多部剧作，近 20部译著等。其代表作有长篇小说骆驼祥子四世同堂等，剧本有茶馆龙须沟。他的其他重要作品还有长篇小说牛天赐传离婚鼓书艺人、中篇小说我这一
2、辈子、短篇小说月牙儿、话剧方珍珠等。,作者简介,学习目标： 1.理解剧中所展示的特殊的矛 盾冲突。 2.分析王利发等人的形象特点。 3.品味准确、生动、幽默而富 于个性化的语言。,剧情概括 全剧共三幕，各写一个时代,第一幕：1898年戊戌变法失败后，裕泰茶馆生意兴隆，三教九流，各色人等云集于此,第二幕（节选部分）：军阀混战时期，茶馆生意艰难，尽管王利发苦心改良，也只能惨淡经营,第三幕：抗战胜利以后，国民党统治时期的社会生活。剧中所有的 正直人，都陷入一种不能自拔的困境之中,第一幕剧情简介 1898年,戊戌变法失败.一个初开始营业,掌柜王利发兴致勃勃地坐在柜台上.三三两两的旗人,遛够了鸟儿,走进
3、茶馆来歇腿喝茶.有两位茶客唱着京戏,另外几个围着桌子观赏瓦罐中的蟋蟀.茶馆中到处贴着”莫谈国事”的纸条.可是年轻力壮为人正直的常四爷偏要谈谈国事.他说他痛恨洋人,痛恨那些吃洋饭讲洋话的人,也看不起二德子之流在营里当差的.他因一句”大清国要完”,被两个特务吴恩子和宋祥子抓去,送进了监狱.相面骗人的唐铁嘴来讨碗茶喝,说媒拉纤的刘麻子也来了,要把康六15岁的女儿康顺子卖给养70岁的庞太监当老婆.主张实业救国的秦仲义走进来,说什么要办工厂,搞维新.顽固派的代表庞太监则杀气腾腾地说:”圣旨下来,谭嗣同问斩!告诉您,谁敢改祖宗的章程,谁就掉脑袋工”这表明了当时政治的黑暗.,第1节：开头“忿忿地往后走”，写
4、李三的抱怨。 第2节：“栓子的妈，他岁数大了点”“我给三爷拿菜钱去”，写妻子的埋怨。 第3节：“一群男女难民在门外央告”“难民散去”，写打发难民。 第4节：“怎样阿？六爷！”“明天还不定是风是雨呢”，写军警的敲诈。 第5节：“您慢走”“报童追唐铁嘴下”，写超级骗子唐铁嘴。 第6节：“自言自语”“同松二爷下”，写“铁杆庄稼”的幻灭与怀念。 第7节：“这小子”“同宋恩子下”，写“混世魔王”的敲诈。 第8节：“刘爷，茶喝够了吧”“你们到底有多少块现大洋”，写刘麻子的生意。 第9节：“王利发和催九峰由后面慢慢走来”“我只会念经，不会干别的”，写崔九峰的绝望。 第10节：“宋恩子、吴祥子又回来了”结束，
5、写“逃兵”的下场。,戏剧冲突的 脉络,第三幕剧情简介:,抗日战争胜利，国民党特务和美国兵在北京横行。这时的裕泰茶馆更加破败，只有“莫谈国事”的纸条写得更多，字也写得更大。这一幕中，几个主要人物都已老态龙钟并且有了子孙；才能地痞流氓不见了，代替他们是他们的下一代。这些小辈干起坏事来，比他们的父辈更加无耻。幕启，康妈妈正在商量去西山找康大力，由小刘麻子介绍来当女招待的小丁宝，走进茶馆与老掌柜的攀谈。这个时候，黑暗势力更加猖獗，百姓生活更加困苦。小刘麻子向小唐铁嘴炫耀着他那一套拐骗妇女的缺德计划，被国民党党部雇用的打手小二德子跑到茶馆来抓人，庞四奶奶则来恐吓王利发让他交出康顺子。普通百姓呢，包办满汉
6、全席的有名厨师被迫到监狱去蒸窝头，出名的评书艺人一次挣不上三个杂合面饼子钱，常四爷的生活更加艰苦，秦仲义的工厂被人霸占。对此，王利发已失去生活的信心，他让儿子、儿媳、孙女都跟着康妈妈到西山去逃命。这时，常四爷、秦仲义相继来到茶馆 ，找阔别多年的老掌柜谈心。他们互诉不幸，含着眼泪为自己撒起了纸钱。这时，茶馆里的灯光渐渐暗下去了，而大街上的阳光却渐渐明亮起来。,舞台说明所反映的是1916年袁世凯死后，军阀割据，连年内战，民不聊生的社会面貌。“裕泰”茶馆是北京城内硕果仅存的一家，可见军阀混战时期街市的冷落萧条，茶馆内设置的时装美人广告画和“莫谈国事”的大字，可以联想到帝国主义的侵入和渗透，也看到了社
7、会的动荡不安。从茶馆的修理门面，预备开张，足见主人王利发的审时度势，随俗为变，善于经营的特点。,舞台说明反映了什么样的社会背景,看茶馆作思考,茶馆第二幕中出场的人物有多少位？可以把他们分为哪几类？（列表） 剧本中舞台说明的类型、特点和作用分别有哪些？（举例） 戏剧人物语言的个性化可以从哪些方面具体看出来？（圈点） 俗话说：没有冲突就没有戏剧。茶馆第二幕中的戏剧冲突是什么？主题又是怎样体现出来的？（说明）,王利发的形象特点：,王利发是裕泰茶馆的掌柜，也是贯穿全剧的人物。他从父亲手里继承了裕泰茶馆，也继承了他的处世哲学，即多说好话，多作揖。他胆小、自私，又精明、干练、善于应酬，对不同的人采取不同的
8、态度。在黑暗的旧中国，尽管王利发善于应酬，善于经营，不断改良，却无法抵御各种反动势力的欺压。他对此也抱有强烈的不满，但表达得十分含蓄。就是这样一个精于处世的小商人，最终仍然没能逃脱破产的命运。王利发的悲剧，是旧中国广大市民生活命运的真实写照。,常四爷形象分析（语言与个性）,“今儿个城外头乱乱哄哄，买不到菜；东抓西抓，抓到这么两只鸡，几斤老腌萝卜。听说你明天开张，也许用得着，特意给你送来了！”“瞧着给，该给多少给多少！”“是呀，您的眼力不错！戊戌年我就在这儿说了句大清国要完，叫你二位给抓了去，坐了一年多的牢！”“凭力气挣饭吃，我的身上更有劲了！”“什么时候洋人敢再动兵，我姓常的还准备跟他们打打呢
9、！”,常四爷是旗人，在满清时吃皇粮。但是他对腐败的清王朝不满，对洋人更加痛恨。因一句“大清国要完”被抓起来，出狱后参加义和团，以后又凭力气靠卖菜为生。他正直，善良，敢作敢为，富于正义感。他不讳言他的不满，对抓过他的特务仍然很强硬，对正在发愁的王利发则雪中送炭。就是这样一个人，最后也穷困潦倒，绝望地喊出：“我爱咱们的中国呀，可是谁爱我呢？”这个形象代表了不甘受奴役的中国人，反映出旧中国人民的反抗情绪。,“怎么样？我想大哭一场！看见我这身衣裳没有？我还像个人吗？”“我饿着，也不能叫鸟儿饿着！”“我看见您二位的灰大褂呀，就想起前清的事儿！不能不请安！”,松二爷也是个旗人，心眼好，但胆小怕事，懒散而无
10、能。清朝灭亡前，他游手好闲，整日喝茶玩鸟。清亡后，“铁杆庄稼”没有了，但他仍然留恋过去的生活，不愿自食其力。他宁愿自己挨饿，也不让鸟儿饿着，一提到鸟就有了精神，最后终于饿死。这是一个没有谋生能力的旗人的典型，反映了中国封建社会的腐朽。,松二爷形象分析（语言与个性）,茶馆 人 物 众 生 相,崔久峰,吴祥子、宋恩子,刘麻子、唐铁嘴等,：“以天下为己任”的革命者“中国非亡国不可”的失败主义者 。,：顺风倒的奸邪小人，靠坑害别人钻营偷生。,一群地痞无赖。一个说媒拉纤、拐卖人口，一个是麻农相士，算命骗人。这样一类人物形象，反映了当时社会的畸形和病态,从戏剧语言看时代特点,“三爷。咱们的茶馆改了良，你的
11、小辫儿也该剪了吧？” “袁世凯死后，天下大乱，今儿个打炮，明儿个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！” 大兵：“屌！谁要钞票？要现大洋！” “告诉你，常四爷，要我们效力的都仗着洋人撑腰！没有洋枪洋炮，怎能够打起仗来呢？” “现在，人家总长次长，团长师长，要娶姨太太讲究要唱落子的坤角，戏班里的女名角，一花就三千五千现大洋！”,满清覆灭。,政局动荡。,通货膨胀。,半殖民地时代。,官僚生活腐化堕落。,比 较 阅 读 与 思 考,戏剧中的矛盾冲突与小说中的矛盾冲突有没有什么不同点？ 茶馆的戏剧冲突与雷雨的戏剧冲突各有什么特点？ 茶馆的戏剧结构与雷雨的戏剧结构有什么不同之处？,茶馆特
12、殊的戏剧冲突,“剪影式”地展现了清末社会的众生相。人物仿佛是在某种外力的作用下按照自己的轨迹必然地运行着。正直、善良的人无法摆脱厄运的袭击，那些异常活跃的社会渣滓，各自遵循着自己的道德准则行事。人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了人民与旧时代的冲突。如李三的报怨，巡警的勒索，难民的哀告，逃兵的蛮横，都表现了帝国主义指使的军阀混战给社会造成的黑暗，给人民带来的深重灾难。深刻地反映了帝国主义的渗透、侵略和封建统治的荒淫、腐败所造成的农民破产，市民贫困和社会黑暗。表明了中国封建社会的末日将临。,茶馆与雷雨矛盾冲突之比较,茶馆独特的戏剧结构,茶馆的戏剧结构是独特的，称为“图卷戏”。作品没有一个完整的情
13、节线索，没有贯穿始终的矛盾冲突， 而是以众多人物的活动带动情节的发展。曹禺的雷雨与老舍的茶馆反映的社会时代接近，都是话剧形式，但结构特点却截然不同，雷雨采用的是紧凑集中的戏剧结构，作者巧妙运用了 “回顾 ”和“穿插”的方法，把“现在的戏剧”和 “过去的戏剧”交织在一起，充分表现周鲁两家的矛盾冲突尖锐集中，剧情发展紧张激烈。,充满幽默风格的语言,唐铁嘴夸耀自己抽白面的对话，看似可笑，却激起人们对帝国主义侵略的仇恨。 王利发问报童“有不打仗的新闻没有”，像句玩笑话，表现的却是人民对动荡时局的不满 。 松二爷看见宋恩子和吴祥子仍穿着灰色大衫，外罩青布马褂说：“我看见您二位的灰大褂呀，就想起了前清的事儿！”。既表现出松二爷的怀旧情绪， 也讽刺了辛亥革命的不彻底。,作者把对黑暗社会的讽刺、批判与强烈的 爱国热情和对劳动人民的同情联系起来，在微笑中蕴藏着严肃和悲哀，寓庄于谐的幽默风格，给读者留下了深长的回味和思考。,A,借代、反问,暗喻,借代,夸张,夸张、比喻,暗喻,借代、反问,课后作业,1.阅读茶馆全剧 2.预习罗密欧与朱丽叶,再见,