【K12配套】2019春八年级数学下册第十九章一次函数19.2一次函数19.2.1第2课时正比例函数的图象与性质教学课件新版新人教.ppt

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1、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优八年级数学下(RJ) 教学课件,19.2.1 正比例函数,第十九章 一次函数,第2课时 正比例函数的图象和性质,情境引入,1.理解正比例函数的图象的特点,会利用两点(法)画正比例函数的图象(重点) 2.掌握正比例函数的性质,并能灵活运用解答有关问题(难点),导入新课,复习引入,列表,描点,连线,问题1:下列函数哪些是正比例函数? (1)y=3x ; (2)y= x + 3; (3)y= 4x; (4)y= x2.,问题2:描点法画函数图象的三个步骤是 _、_、_.,(1)(2)(3),例1 画出下列正比例函数的图象: (1)y=2x, ;(2)y

2、=-1.5x,y=-4x.,x,y,1,0,0,-1,2,-2,2,4,-2,-4,解:(1)函数y=2x中自变量x可为任意实数. 列表如下:,讲授新课,y=2x,描点;,连线.,同样可以画出 函数 的图象.,观察发现:这两个图象都是经过原点的 而且都经过第 象限;,一、三,直线,解:(2)函数y=-1.5x,y=-4x的图象如下:,y=-4x,y=-1.5x,发现:这两个函数图象都是经过原点和 第 象限的直线.,二、四,要点归纳,另外:函数y=kx 的图象我们也称作直线y=kx,用你认为最简单的方法画出下列函数的图象: (1) y=-3x;(2),做一做,由于两点确定一条直线,画正比例函数图

3、象时我们只需描点(0,0)和点 (1,k),连线即可.,两点 作图法,O,0,-3,0,y=-3x,函数y=-3x, 的图象如下:,解:列表如下:,(1)若函数图象经过第一、三象限,则k的取值 范围是_.,例2 已知正比例函数y=(k+1)x.,k-1,解析:因为函数图象经过第一、三象限,所以k+10,解得k-1.,(2)若函数图象经过点(2,4),则k_.,解析:将坐标(2,4)带入函数解析式中,得4=(k+1)2,解得k=1.,=1,问题:在函数y=x , y=3x, y=- x和 y=-4x 中,随着x的增大,y的值分别如何变化?,分析:对于函数y=x,当x=-1时,y= ;当x=1时,

4、y= ;当x=2时,y= ;不难发现y的值随x的增大而 .,-1,1,2,增大,我们还可以借助函数图象分析此问题.,观察图象可以发现:直线y=x,y=3x向右逐渐 , 即y的值随x的增大而增大; 直线y=- x,y=-4x向右逐渐 ,即y的值随x的增大而增大而减小.,上升,下降,在正比例函数y=kx中: 当k0时,y的值随着x值的增大而增大; 当k0时,y的值随着x值的增大而减小.,总结归纳,练一练,1.已知正比例函数y=2x的图象上有两点(3,y1), (5,y2),则y1 y2.,分析:因为k0,所以y的值随着x值的增大而减小, 又-31,则y1y2.,2.已知正比例函数y=kx(k0)的

5、图象上有两点(-3,y1), (1,y2),则y1 y2.,例3 已知正比例函数y=mx的图象经过点(m,4),且y的值随着x值的增大而减小,求m的值.,解:正比例函数y=mx的图象经过点(m,4), 4=mm,解得m=2. 又y的值随着x值的增大而减小, m0,故m=2,(1)正比例函数y=x和y=3x中,随着x值的增大y的值都增加了,其中哪一个增加得更快?你能说明其中的道理吗? (2)正比例函数y= - x和y =-4x中,随着x值的增大y的值都减小了,其中哪一个减小得更快?你是如何判断的?,|k|越大,直线越陡,直线越靠近y轴.,议一议,当堂练习,B,1.下列图象哪个可能是函数y=-x的

6、图象( ),2.对于正比例函数y =(k-2)x,当x 增大时,y 随x 的增大而增大,则k的取值范围 ( ) Ak2 Bk2 Ck2 Dk2,C,3.函数y=-7x的图象经过第_象限,经过点_与点 ,y随x的增大而_.,二、四,(0,0),(1,-7),减小,4.已知正比例函数y=(2m+4)x. (1)当m ,函数图象经过第一、三象限; (2)当m ,y 随x 的增大而减小; (3)当m ,函数图象经过点(2,10).,-2,-2,=0.5,5. 如图分别是函数y=k1 x,y=k2 x,y=k3 x,y=k4 x的图象. (1)k1 k2,k3 k4(填“”或“”或“=”); (2)用不等号将k1, k2, k3, k4及0依次连接起来,解: k1k2 0k3 k4,课堂小结,正比例函数的图象和性质,图象:经过原点的直线. 当k0时,经过第一、三象限;当k0时,经过第二、四象限.,性质:当k0时,y的值随x值的增大而增大; 当k0时,y的值随x值的增大而减小.,

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