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1、大班科学活动教学计划：精彩的海水教学计划大型科学活动的精彩咸水教育计划主要包括活动，活动，活动，推广活动等，可以产生科学现象的兴趣，并启动初步的探索欲望。在实验中，发现溶解在水中的盐会增加水分。浮力越大，盐越多，浮力越大，适合幼儿园教师参加大班科学活动课，来看看精彩的咸水教学计划。活动目标：1.对科学现象和初始探索欲望的萌芽感兴趣。2.在实验中发现，溶解在水中的盐会增加水的浮力，盐越多，浮力越大。3.愿意用自己的语言表达你所看到的，并愿意与同龄人交流。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。5.充分体验“科学就在身边”，并对生活中的发现，探索和交流产生兴趣。活动准备：杯，葡萄，盐，记
2、录纸，视频“死海”相关信息活动程序：首先，激发兴趣，导致事件的内容1.对话简介：孩子们，你还记得如何让鸡蛋漂浮吗？ （儿童的回忆经历）2，老师质疑总结：为什么在水中加盐，鸡蛋能浮起来？原盐溶解在水中，增加了水的浮力，鸡蛋浮起。 （孩子们一个接一个说：浮力）二，儿童的经营活动转换：是否添加到盐中，对象是否可以浮动？ （孩子猜）1.它是什么样的？我们将尝试自己尝试。在桌子上，老师为你们每人准备了一杯水。要求每次添加1包盐。用筷子拌匀，放入葡萄中。结果是什么？并将其记录在纸上。记住：试着记住一次。2，托儿所3.沟通：我发现第一张桌子上的孩子表现得很快。请他们谈谈他们的发现？ （第1组：我加了1,2包
3、盐，葡萄没有漂浮，加了3包盐，葡萄漂浮起来。）你为什么加1包和2包盐，葡萄没有漂浮？添加3包，葡萄可以漂浮吗？ （更盐）5，老师总结：是的，当水喝1包盐时，浮力很小，没有电力提起葡萄，加2包盐，或浮力太小，只有当水足够喝盐时，保持葡萄有一定的力量，让葡萄漂浮。说明盐越多，浮力越大。6.哪个小组愿意介绍您的发现？ （第2组：我加了1,2,3包盐，葡萄没有漂浮，加了4包盐，葡萄漂浮起来。）老师质问：刚才你介绍了你的发现。老师有一个疑问：为什么你需要在第一张桌子上加3包盐，葡萄会漂浮，桌子2会加4包盐，表3会加上。 5包盐？ （观察3个杯子里的水）8.您已经发现，（显示标记）1号表中的水最少，2号桌上的杯子中的水最多，而表中的杯子中的水是最多的。 3是最多的）水的添加量是否与水有关？有什么关系？ （孩子们的讨论）9.总结：水越多，你需要喝的盐就越多。只有让水喝足够的盐才能提升葡萄的力量并让它漂浮。第三，观看视频除了鸡蛋和葡萄，我们能漂浮起来吗？ （儿童猜测）告诉你，我们的人也可以浮起来，相信吗？我们一起看视频吧。2，儿童观看视频3，太神奇了！谁说：人们为什么要漂浮？原来，这不是普通的大海，而是死海。它的含盐量比普通海水高六到七倍。浮力非常大。难怪我们都可以撒谎。扩展活动：刚才我们的一些孩子已经漂浮了葡萄，他们能让它再次下沉吗？你可以自己试试。