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1、大班社会课程计划：可爱的少数民族大班社会课程计划：可爱的少数民族活动目标：1.了解蒙古族和维吾尔族人民的风俗习惯和交流分享。2.感受少数民族的风俗习惯，激励幼儿热爱少数民族的情感。活动准备：幼儿经历，PPT少数民族风格活动程序：首先，回顾现有经验，引导内容，谈谈告诉自己的少数民族。1.老师：谁知道什么是少数？你知道哪些民族？请以优美，有节奏的声音告诉我你所知道的少数民族的名字。 （要求是用一个好的节奏来说，然后使用什么样的节奏，最好预设一个节奏，例如，老师有一个节奏可以谈论。）2.展示地图：刚才孩子们说了很多少数民族。看，它们分布在我们伟大祖国的各个方向。除了孩子，你还看到其他少数民族？ （让
2、孩子们了解其他一些少数民族）有这么多少数民族，你知道多少个吗？ （用数字表示）总结：哇！祖国真的很大。事实证明，我们共有56个民族。每个国家都有自己不同的习俗和特点，其中隐藏着许多有趣的秘密。其次，孩子们互相交流，互相学习：了解维吾尔族和蒙古族的习俗和特点。老师：几天前，老师要求你自由组队调查几个少数民族。今天，请告诉我们您的发现，并轻轻地派一名代表介绍他们。 （孩子们分为两组，每组从饮食，穿着，运动和少数民族风俗等方面介绍）。1.介绍第一组儿童：维吾尔族1儿童介绍了维吾尔人的习俗和特点。2把PPT升级，梳理幼儿的经验服装：宽松，洒脱，色彩对比强烈维吾尔族女孩：长头发的维吾尔族女孩很漂亮，梳头
3、发和长发。维吾尔族花帽：它是维吾尔族人的美丽象征之一，四个小花帽。舞蹈：他们是一个可以唱歌和跳舞的国家。女孩擅长扭脖子。男孩通常跪在地上，耸肩。女孩们会围着男孩跳舞。老师：让我们带上四顶帽子，一起跳舞，欣赏维吾尔族舞蹈。 （播放音乐背景，孩子学习做一些基本动作）专长：维吾尔族不仅是一个可以唱歌跳舞的国家，也是一个“水果之乡”。你知道为什么它被称为水果之乡吗？ （种植葡萄）维吾尔族是中国最大的葡萄生产基地。除了葡萄，你知道葡萄吗？ （哈密瓜，巴丹，无花果，葡萄香梨）。2，第二组儿童代表：蒙古（见地图上哪里可以找到红旗）1儿童代表介绍他们的习俗和特点。2把PPT推广，结合幼儿的经验（PPT）服装：
4、长袍，腰带，靴子。蒙古包：这个包是家的意思。蒙古包是在草原上制作的。蒙古包的最大优点是易于拆卸和易于移动。里面也有很多内饰。蒙古人也有摔跤，提供哈达，敬酒，茶和其他习俗，（最老的爱年轻人，老师介绍礼貌的语言，孩子们学习蒙古人民在草原马背上有国籍的称号（与音乐骑马行动）第三，最终部分继续刺激儿童继续探索民族习俗的兴趣。1.老师：今天我们了解这两个民族的知识，了解他们的不同习俗和特点。除了这两个人，你认识其他人吗？每个国家都有不同的风俗习惯。让我们来看看。 （多个民族风俗节日，同时阅读老师的简单解释）总结：这些少数民族和我们一样是中国人。我们有五十六个民族共同生活，一起工作，唱歌和跳舞，团结和彼此相爱，相互帮助，共同建设国家。