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大班艺术教学计划陶艺活动：我设计的房子1.了解泥板的形状，大胆使用描绘和挖空的技术来表达自己设计的房子。2.初步了解整体结构和遮挡关系。3，大胆的想象力，勇于表达。活动准备：1.收集各种房屋的照片。2，陶瓷粘土，操作工具一只手。活动程序：1，猜测（房子），引起对幼儿的兴趣。2，展示各种房屋图片，引导孩子观察交流。（1）老师：你喜欢哪个房子？为什么？ （要求孩子们告诉各个房屋的外部特征和他们喜欢的理由）（2）教师注重引导孩子观察具有遮挡关系的房屋图片，并分析其构成特征。（3）教师总结：虽然后院的某些部分被前院覆盖，但仍然感觉它完整，房子形状饱满，立体感强。通过展示图片，让孩子观察和讲述，孩子们初步了解房子的外部特征。老师专注于引导孩子们观察房子的遮挡关系，为下一个生产过程铺平道路。3.老师承认创意内容。（l）老师：今天，让我们设计这样一个前后闭塞的房子，用泥土做成。（2）老师：你要设计什么样的房子？ （儿童交流，鼓励孩子设计门，窗和其他细节）通过让幼儿传达他们对房子的想法，它为每个人提供了一个互相学习的平台，特别是对于想象力弱的孩子。4，孩子制作，老师导游指导。5.主持“我设计一个房子”展览。（l）组织儿童进行评论。（2）老师：你最喜欢哪个房子，为什么？（3）请安排好孩子的创作过程，并有良好的构图和遮挡，老师会发表评论。