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1、大班美术教学计划:我住的地方课程计划(反思教学)大班艺术活动我所居住的地方教学计划(反思教学)主要包括设计思想,活动目标,活动区域设置,活动评估,活动反思等内容,使孩子们可以发展他们的实践探索和操作能力在与材料的互动中。创造能力,愿意表达自己,与他人分享自己的快乐,学会发现问题,适合幼儿园老师参加大型艺术活动课程,来看看我住的地方教学计划。设计理念:我很高兴在这里告诉你,今天的小动物必须搬到新家。嘿!这是一个动物新村,但是粗心的建筑师忘记在建造房屋时在每扇门上写下门牌号。现在,这些小动物可能会遇到麻烦。我的家人居住多少层楼?朋友,你愿意帮助小动物,让他们在新家里度过新年快乐吗?好的,让我们行动
2、吧。活动目标:1.让孩子在与材料的互动中培养孩子的实践探索和操作能力和创造力。2.愿意表达自己,与他人分享自己的快乐,并学会发现问题。3.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力。4.培养孩子亲自动手操作的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.让孩子体验独立,独立和创造性的能力。活动区域设置:1,漂亮的房子材料摆放:(1)各种自制娃娃和各种材料打扮娃娃。(2)各种头饰,木梳,洗发水等2,技能屋材料放置:(1)废弃各种盒子,绿色手,固体胶,剪刀等。(2)各种颜色鲜艳的丝袜花瓣,铁丝,花芯,线,梅森盒等。3,创意之家材料放置:(1)各种废物箱和各种辅助材料4,音乐屋材料放置:(1)各种
3、小动物居住的建筑物(使用地面)。(2)不同类型的节奏卡和各种打击乐器等5,智慧之家材料放置:(1)各种建筑物的图片和字卡;各种家用电器的图片和单词卡。(2)讲述“三只小猪”和“冬季小动物”的故事。6,智能家居物质安置:(1)三个新动物房(使用主题墙);一些小动物背面有门牌号码。(2)门牌号码,记录卡等数量7,休闲屋材料放置:(1)自制象棋,飞行棋,步步高等(2)两副扑克牌(3)各种建筑物的许多迷宫地图活动评估:老师:我们的动物宝宝真的很开心,终于有了新家,呵呵!小松鼠真的很高兴笑,谁帮小松鼠找到了新家?杨:是的.老师:你是怎么帮小松鼠找到新家的?杨:我把小松鼠送回家几次(儿童举行示威)老师:你
4、的技能真的很大,小动物谢谢你。老师:是的,谁让我们的新路如此美丽?杨:是我们。老师:你谈到它,你是怎么来打扮这条新路的?杨:我们在路边发现了很多高层建筑。这是一家医疗医院。这是一所儿童医院。老师:哦,两院都有医院招牌。那么,这些房子是什么?(孩子们发现房子里没有标记)老师:是的,为什么没有分数?所以在接下来的活动中,我们不要忘记标记这些房屋,以便人们可以一眼就知道它是什么,好吗?活动反映:这是一个在课堂主题背景下设计的区域性活动。活动的目的是为孩子们提供更多的时间和空间,让孩子们可以依靠自己的能力来操纵,操纵,感知,思考和寻找问题的答案,幼儿可以自己选择根据自己的兴趣,愿望和能力开展活动。思考,实践,自由陪伴,自由选择和自由活动可以充分发挥儿童的作用,促进儿童。在不同层面实现了相应的发展。教师在活动中的任务是基于教育目标,根据孩子的发展水平,根据“近期开发区”的原则,根据孩子的年龄特点,兴趣,经验和能力,创造空间为活动提供适当的材料,教师在观察幼儿活动的基础上调整材料,并及时进行指导和评估。只是在活动期间,老师太急于评估新游戏,将小动物送回家的游戏,并没有深入谈论。