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1、大班美术教学计划：我的小学教学计划（反思教学）大班美术活动我的小学教学计划（带教学反思）主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，了解各种材料和模型之间的关系，通过欣赏，比较观察计划，讨论和分析，交流和合作方法，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课，来看我的小学课程计划。活动意向：从幼儿园到幼儿园进入小学的孩子是从学前班到学龄的重要时期。在很短的时间内，他们的学习和生活将发生重大变化。为了帮助孩子尽快适应学习和生活的变化，他们成功进入小学，设计并开展了活动我的小学。了解小学生的小学环境和生活学习。帮助幼儿更好地适应未来的小学生活，并为儿童的进一步入学做好准备。活动目
2、标：1.了解各种材料和模型之间的关系。2，通过欣赏，对比观察计划，讨论和分析，交流和合作的方法。3，喜欢与同行合作，充满对小学的向往。4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。5.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人中大胆沟通。活动准备：1.了解小学生活。2，PPT课件，废旧物资，店铺辅助用品等活动程序：（1）欣赏小学图片，激发对儿童活动的兴趣。1.了解小学，为成为小学生做好准备，看看我们的小学是什么样的。2.观看图片并巩固您对小学各部分的理解。（2）讨论并尝试在模型中建造房屋。1.介绍模型房并解释任务。这里有一个样板房，我们将在这里做我们自己小学的模型。一个场景显示5个地方。2
3、.比较和观察教学楼，并讨论尝试不同结构的表现方法。3.介绍任务和人数，并要求孩子们按照自己的想法开展小组工作。（3）分工合作，建模。1.为您自己的任务选择合适的材料。2.鼓励孩子们做好大胆的准备，老师们正在观察和指导。3.将准备好的模型放入托盘中。4.美化模型。（4）欣赏显示并提出建议。1.每个小组代表介绍他正在做的事情并分享他的生产经验。2.老师总结。活动延期：鼓励幼儿开展“我的小学”艺术活动，并初步体验小学生的生活。活动反映：作为素质教育的一部分，艺术教育被认为是培养儿童创造力的最有效学科之一。它也是培养孩子创造意识和创造力的良好渠道和途径。大班的孩子们积累了更多的艺术知识经验。这项活动的内容符合幼儿的身心发展。艺术教育和教学应发挥其独特的作用。教学内容的设计，教学方法的实施，教学效果的评价都应注重培养幼儿的创造力。幼儿园艺术教育不是教给孩子什么了不起的东西，而是让他们发现自己的潜能，建立大胆的信心，培养毅力和毅力，为未来的无限发展创造可能性。