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1、大班美术教学计划：老虎教学计划大班艺术活动老虎教学计划主要包括活动，活动，活动和其他活动。它大胆地运用图形组合的方法，通过改变物体的方向来表达虎的各种动态，激发孩子亲近大自然，热爱动物的情感。老师们去大班艺术活动班，让我们来看看老虎课程计划。活动目标：1.大胆使用图形组合方法，通过改变物体的方向来表达老虎的各种动态。2.激发幼儿亲近大自然，热爱动物情感。3.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。4.培养幼儿亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。活动准备：老虎图片，老虎操作教具，背景图片，彩色棒等几张图片活动程序：首先，欣赏老虎的照
2、片，激发孩子们的兴趣老师展示了老虎的照片，感受到老虎的基本特征。问题：这是谁？它是什么样子的？摘要：这是一种非常强大，非常闷热的大型虎，有许多标记。老师播放各种动态老虎的照片问题：这只老虎在做什么？请来学习。虎头在哪里（爬树），身体在哪里？ （老师画出老虎的动态轮廓）四英尺在哪里？尾巴是什么样的？3.依次解释每张图片。二，老师示范1.老师示范画虎头老师：今天我们画一只老虎，先画虎头，它是（圆形），耳朵是（半圆形），老虎额头的最大特点是（王），眼睛，鼻子，嘴巴和胡须再次涂上。2.师生联合示范A:老师：你想问什么样的老虎？如：一只老虎就在旁边用虎头，身体应该在哪里？ （侧）四肢和尾巴在哪里？B:谁
3、会邀请一只不同的动态老虎？ （小孩试试）摘要：可以确定虎体的原始位置以显示不同的动态特征。三，儿童画老师：刚才这位小朋友说老虎有这么多不同的动作，有正面，侧面，背面，躺着，爬树，仰视，吃饭，睡觉，玩耍等等。等等，现在我邀请你画画各种姿势的老虎。老师提醒绘画要求老师在绘画前有几个要求，请听清楚。（1）你的老虎想画大，它是野兽之王。（2）在你画画之前，你可以让手中的老虎帮忙。首先设置您的姿势，尽量不要与侧面的孩子相同，然后在纸上画画。（3）这次我们将用彩色边缘涂漆！（4）画完老虎后，请用你喜欢的图案添加背景。2.儿童绘画，老师指导。育儿，个别教师指导（能力较低，思维有限）第四，分享交流森林里有很多威望老虎。谁说你的老虎是什么样的，你在做什么？