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1、德育管理培训班学习感悟最近,我很幸运地参加了在xx市举办的“全国中小学德育管理和班主任教师工作技能提升高级研讨会”。在这项研究中,我们听了华林飞老师的关爱学生需要教育智慧,田丽霞老师班级管理中的辩证法,李凤岐老师用班主任所有的爱去成就学生精彩的未来和郑学智班级自主教育管理解读。通过这两天的学习,我深受感动。我也是一位在教育方面奋斗的同事。我们做得还不够。对教育的理解仍处于浅层。从长远的角度来看,有许多实践过于简单,无法从长远来看待教育。我来谈谈我的小学习经历。首先,要善良,让学生接受洗礼华老师谈到了这样一个教育案例：在我与父母的接触中,我了解到许多学生不尊重父母的父母,他们被威胁要离家出走。结
2、合学校的“感恩教育”,我将举办一场以“关爱父母”为主题的课堂会议。在课堂会议之前,我刚刚听到几个女孩在谈论它。一个女孩用手指剪了一支铅笔,深深地咬了一口。她有很多血,但她的母亲哭得比她还要糟。当我在课堂上时,我向女孩询问了这个问题：你的手指是否被打破并受伤了？ （健康：绝对受伤）为什么你母亲在哭？ （健康：我的痛苦一定是痛苦的）。我问整个班级,如果你的母亲在切蔬菜时割断手指,你会感受到同样的痛苦吗？ （生活不是）是的！我们班上的每个学生在受伤时都会感到痛苦。然后,如果有人受伤,你会感到疼痛吗？了解自己的痛苦需要了解他人的痛苦。为了使自己遭受痛苦,你必须同情他人的痛苦,关心自己,关心他人。这就是
3、孟子所说的“老人和老人”。今天以此为主题,讨论如何处理亲子关系。然后,我在屏幕上播放了下面的图片和文字：在撒哈拉沙漠中,母骆驼跳进水池,让水升起,以便让即将死在深水池中的小骆驼死掉。换取母亲为孩子而死。故事2：鱿鱼在煎锅中煎炸时总是鞠躬,以保护腹部的小鱿鱼。故事3：一个男人和一个女人,两个施工人员在十几层电梯上工作,在电梯链断裂的同时抓住一条木条,这条木条不能承受两个人的重量,它将会打破。那个女人告诉那个男人,她是两个孩子的母亲。那个男人坚决地放松了手,为了母亲的生存而交换了生命。听完故事后,让学生谈谈他们的感受。这堂课将降临,学生的心将受洗,灵魂将升华。我借此机会发起了短信,贺卡和家长的比赛
4、,并将最人性化的短信发送给老师并给予奖励。并要求学生在家为父母做一些家务。每个学生每周都要为班级做好事,并在周末向班级会议报告,并将其记录在每个人的成长档案中。华老师还讲了一个案例：我一直认为90后的群体并不缺乏爱。他们是一群被爱包围的群体。他们缺乏的是如何将爱传递给他人。我继续在班上开展爱情传播活动,并且收到了一些好成绩。例如,我班上的门轴响亮,有些学生带油注入;黑板擦掉黑板上的灰色,有些学生用毛巾擦拭它;门阶很轻,不会打扰别人。在日常生活中,我积极倡导师生关系的和谐与温暖。我要求老师每天都上课,帮助她倒水。有些人帮助她涂抹平台,有些人帮助她使用教具。当我看到老师时,我想打招呼,让老师再次见
5、到你,老师在课堂上喝绿茶,节日讲台上放了鲜花。为了给学生树立榜样,我还答应看到学校里的学生向我问好,我必须闭嘴并感谢学生。有些学生故意嘲笑我。当我看到我时,我打招呼。当我看到一个严肃的答案时,我偷走了音乐,然后我跟着。有一次,一位当时老师的老师惊讶地对我说：你在做什么？你班上的朱某某曾经看过老师而忽略了它。今天,我实际上在走廊里对我大喊大叫。在听完华老师的报告之后,我意识到老师对学生的爱不仅应该说,而且应该通过行动来表达。最重要的是让学生掌握一些关心人的技能,让学生学会关心他人。一些研究材料表明,一个懂得如何照顾他人的人将拥有成功的事业和幸福的家庭。大而爱,做小事。教育学生应该从最基本的礼貌细
6、节开始,请别人帮助老师擦黑板,一些帮助老师涂抹平台,一些帮助老师获得教学辅助。当我遇到老师的时候,我想打个招呼,离开老师说再见,把鲜花放在节日的平台上。虽然这些都是“小儿科”,但它有利于净化自己的灵魂,文化的习惯,文化的爱和责任,才能真正为学生的幸福生活奠定基础。通过实际行动表达对学生的爱。照顾学生应该选择适当的方式来表达爱。这也是一个新时代,呼吁教师用行动来诠释职业美德和人类的荣耀。其次,管理学生想要阳光,即使他们在哭,他们也必须面对阳光。田丽霞老师是国内优秀的班主任,具有丰富的班级管理经验。田女士的内容是班级管理中的辩证法。她的讲座内容非常真实。她举了许多生动的例子说明了我们的老师在日常生
7、活中遇到的问题。田老师说：老师是园丁。老师的工作不是切割冬青,也不是培育任何转基因的高粱和大豆。我们的工作是将玫瑰制成最灿烂的玫瑰,使青松成为更直的绿松。作为一名班主任,我们必须充满热情,学生的管理应该是阳光充足,思考其他一切,并给学生一个底线。我每天都坐在教室里,看班级情况,听取班干部的反馈意见,想办法解决问题。尽快解决课堂上的问题。面对阶级紧急情况,田老师提醒我们,“冲动是魔鬼,我们必须冷静对待”。田老师告诉我们的四种愤怒方法让我印象深刻。她告诉我们用正常的心来解决问题并警告她是一个成年人。不要长时间与学生竞争。不要与学生做出最终决定。如果你找不到合适的解决方案,你可以搁置一段时间,学会降
8、温,保持冷静。她反复强调的一句话是：“应该处理大问题,应该缓慢处理紧急问题”田老师也给我留下了深刻的印象：给每一个闪光肯定,给每个学生一个机会。班主任应特别注意表现落后,思维消极,性格怪异,有特殊兴趣的学生。让他们感觉我很重要。冷静地欣赏美丽的差异,差别是绝对的,穷人的生活是相对的。尊重差异并认识到差异。要“穷”应该是心不对。不要说孩子是傻瓜,马上就是傻瓜,不要相信 - 我是傻瓜吗？两次愚蠢,没有信心 - 我不如别人好？三次愚蠢,毫无疑问 - 我是傻瓜！然后我带着一袋“傻瓜”走进教室,开始用我的言行创造一个“愚蠢的形象”。在听了田老师的报告之后,我意识到作为一名教师,我们必须爱着我们的学生,爱
9、上优秀成绩的学生,热爱课余学生和顽皮的学生。我们必须进行耐心细致的咨询工作,了解他们的心理,并做他们的亲密朋友。爱是温暖和帮助,宽容和耐心。有时它是一种好的颜色,有时它是一种批评。热衷于发现学生的闪点,用闪光灯激励学生,然后改变学生。三,一个阳光,一朵花 - 这是一种倾听李凤岐演讲的感觉李凤岐教师做了用班主任所有的爱去成就学生精彩的未来老师的报告。李凤岐雄辩的演讲和精彩的案例分析,使每个人都深受特殊教师的人格魅力和精神的洗礼所吸引。 “既然是老师,你必须成为最好的老师;既然你是班主任,你必须是最好的班主任,教师应该自律,让教师的道德上升,人格是最高的学习,教师的道德是最美的运动,先生。李的生活
10、追求,简洁的说法,不断摇摆着老师的心,赢得了老师的热烈掌声。李老师从三个方面解释了她的教育。教育坚韧 - 选择：当你成为一辈子的老师时,你将成为一辈子的班主任。教育温度 - 方法：激发学生非常6 + 1老师的爱教育高度 - 收获：在爱与被爱之间获得快乐和幸福热爱教育的李老师,发誓要成为一辈子的老师,成为一辈子的班主任,并使用六加一老师的爱（非常6 + 1的老师,坚持让学生感到欣赏,受到关怀,尊重学生的温暖和幸福（6名6 + 1的学生 - 祖父母,祖父母,母亲和父亲的爱等）。与此同时,我很高兴爱学生她被学生所喜爱。她对学生的平等爱,总是与学生的思想一致,她接近花,但她是如此的孩子,学生猜测他们的
11、年龄,在否定一个答案后告诉他们,他们是年仅18岁。她每周与15名学生交谈。她可以在一等会议上提出四项承诺,以提高学生的自尊心。（当学生犯错时,他们不会要求父母来上学,不要打电话,不要批评父母等。承诺）服从结束,永远不要做出异常n。她总是站在学生的一边,想知道老师应该如何说话,这样学生才能接受。因此,她会在与学生交谈或批评他们,看着学生的眼睛,不要忘记离开时拥抱学生的手。使用语言和礼仪让每个学生都能感受到班主任的关注和尊重,认真听取学生的故事,并运用理解帮助学生摆脱失恋的阴影。面对学生戴项链,长发,迟到等,她没有使用班主任的权威来责备,而是要宽容地对待每一个学生的过错,并让学生不再做类似理解和宽
12、容的错误。如：案例1：男孩不喜欢理发,他的头发很长。处理：李老师指导他非常注重学习,甚至忘记理发。下午3点,理发室是最空的,所以你可以去那里。案例2：学生染发并涂指甲处理：每个人都有美丽的心。建议在假期试用。案例3：学生迟到了处理：你想告诉我迟到的原因吗？我可以帮你吗？案例4：学生吸烟交易：在班级会议上,她说吸烟的四大“好处” - 因为频繁的咳嗽和盗贼的预防,因为长度不高而且保存衣服,因为脸是黑色的,容易玩耍包公,因死而快,不老。听了四个短案,Mausseton开了。如果将老师与医生进行比较,那么学生出现的现象就是一种症状。我们必须首先分析情况,然后开出正确的药物。李老师将课程改为教育,并为不
13、同的学生采用不同的策略。她坚信每个孩子都有自我激励的态度,并从信任开始,帮助每个孩子实现自己的梦想。李先生也是一个自律,高尚的人格,成为学生的榜样,并以一流的教学升华班主任的身份从学生中获得了“历史母亲”的称赞。在李老师的眼里,学生就像花园里的花朵,春天有些温暖迷人,有些夏天又热又香,有些秋天很迷人,有些冬天很冷。他们的成长就像四季开花,不同步和独特。如果你不同步,你必须耐心等待;如果你有特色,你必须利用它。李女士热爱平等,尊重,宽容,理解,信任和自律,关心那些像花儿一样长大并爱上花园的学生。她让我知道,班主任是利用个性魅力和学习的魅力来触动学生。有必要利用老师的爱让学生感受到被欣赏,关心和尊重的温暖和幸福。李老师的班级管理艺术让我坚持：以宽容的态度对待每个学生的疏忽等待学生进步的每一步都有所期待着眼于欣赏和关注学生的每一个闪光点欣赏学生的每一点,带着幸福的微笑成为一名学生喜欢的班主任,一位能给他们灵感的好老师。8 / 8