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1、大班游戏活动课程计划：字婴儿大竞赛计划（带教学反思）大型游戏活动词宝贝大竞赛计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习用词宝贝那个已经学会了，巩固学习汉字，培养孩子对汉字的兴趣，愿意积极学习汉字，增强对文字符号的敏感性。适合幼儿园教师参加大型游戏活动课程。快来看看婴儿比赛计划这个词吧。事件设计背景字宝宝大比拼是孩子们最喜欢的游戏。在活动期间，我设计了教师和孩子之间的互动。儿童与儿童之间的互动旨在发展和加强幼儿的思想。驱动和影响，以提高孩子的识字欲望，并在活动中积极识别和使用普通汉字。让孩子们在激烈的竞争中充分感受到团队合作的精神，
2、获得更多的知识和经验，并确保每个孩子都能在活动中获得满足和成功。活动目标1.学会使用你已经学过的宝贝这个词。合并您学到的汉字。2.培养孩子对汉字的兴趣，愿意积极学习汉字，增强对文字符号的敏感性。3.培养孩子的团队精神和积极遵守游戏规则的感觉。4.让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知情的情况下学习知识。5.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。教学重点，难点培养孩子对汉字的兴趣，愿意积极学习汉字，提高他们对文字符号的敏感度。活动准备团队名称，汉字，象形文字图片，奖品，玩偶等。活动程序（1）输入主题：老师和孩子一起给出每个参赛队伍及其队长的名字。（2）老师提出问题，孩子回答。宣布规则：我有疑问
3、，有急事和强制性问题，在正确答案后，小组长可以发一个小红旗，最后红旗最多的队获胜。第一关：谁是我的好朋友。怎么玩：每组黑板上都有10个汉字。每个小组邀请一个孩子同时找出他的“好朋友”（相同的汉字），看谁是最快的。第二级：精彩的象形文字。怎么玩：每组绘制一个象形图卡并在组中讨论它，最后找到相应的简化字。第三级：猜谜语找汉字：老师准备3-6个谜语，让孩子猜测并找到相应的汉字。第四级：汉字竞赛怎么玩：提供分词卡，哪个组将同时由最多的中文字符组成。第五遍：找到汉字的家怎么玩：老师一个接一个地呈现汉字，引导孩子们熟悉门，窗，桌等汉字。每组孩子轮流找到一个单词的家，把文字放在上面类中的相应位置，并在指定时
4、间内获胜。（3）颁奖仪式和总结（4）幸运抽奖。教学反思大班的孩子对文字非常感兴趣，尤其是生活中常见的汉字。我班上的大多数孩子都有很高的读写能力。在活动期间，教师与孩子之间的互动，孩子与孩子之间的互动，旨在使孩子的思维发展和加强活动。通过这种相互作用和影响，儿童的识字欲望得到提高。在活动期间积极识别和使用普通汉字。在这项活动中，每个层次的内容设计都更注重生活，多样性和层次，逐渐增加难度，让孩子们在激烈的竞争中充分感受到团队合作的意识，获得更多的知识和经验。确保每个孩子都对活动感到满意和成功。2.活动可以围绕孩子的兴趣和本课程中孩子的实际情况设计活动，活动的设计可以注入各种教育内容，注重情感教育。
5、结合幼儿的生活经验。内容的设计也可以从易到难进行，使不同层次的孩子在原有水平上得到提升。3.此活动的不足之处，例如：（1）当孩子在回答问题时遇到小错误时，他们应该有机会纠正这些错误，而不是急于进入下一个环节。 （2）您可以添加更多难度并使用单词连接和其他游戏。 （3）在抽奖中，孩子可以分组，这样其他孩子也有机会获得奖品。 （4）您可以进一步指导孩子们互相帮助。例如，在第五部分“寻找汉字”中，您可以故意引导孩子在他们有不知道的汉字时询问他们的同伴。 （5）在汉字竞赛中，准备的分词较少，因此存在竞争现象。老师的初衷是让孩子们配合完成拼写工作，但孩子们喜欢为自己而战，并且不可避免地会有竞争。 （6）猜谜语寻找汉字，老师谜语少，难度小。孩子们还没有完成。 （7）让孩子们有更多的时间来回顾每个人团结一致并共同努力的成就感，让孩子们明白，只要每个人一起工作，他们就能成功。