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1、如何开展小学班主任工作如何开展小学校长的工作素质教育要求我们面向全体学生,使学生的思想道德,文化科学,劳动技能,身心素质得到充分和谐发展,个性得到充分培养.这是一项划时代的长期改革.学校教育是教学的主要形式.课堂教学制度是学校教育的基本形式.因此,“阶级集体灵魂”的班主任应充分认识到他肩负的历史责任.小学班级教师面对6岁或7岁至11岁或12岁的孩子,工作更加艰苦.我相信任何班主任都希望有资格胜任这份工作,并摆脱沉重的负担.那么,如何开展小学校长的工作非常重要.让我谈谈我自己的经历.一,贴近学生,留学生;展现自我,树立声望.无论谁爱孩子,孩子都会爱他,只有爱才能教育孩子. “班主任应善于接近孩子
2、,体贴和关心学生,并与他们密切交流思想,以便他们真正感受到老师与他的亲密和”爱“.这是班主任顺利开展所有工作的基础.研究生是教育成功的必要条件,最好的方法是通过活动来观察.了解学习风格,学习风格,了解班级的主要优缺点,分析原因,了解家长的共同文化水平,找出需要纠正的弱点;第二,研究学生的个性特征（包括能力,气质,性格,爱好等）.了解个人生活环境,掌握哪些是活跃元素,哪些是需要特别关注的学生,等等.在接近和学习学生的过程中,班主任应该努力表现出他广泛的文化和高尚的道德情操,让学生“亲近和钦佩”,既是你是一位值得信赖的老师,又是一个善良的人.朋友.树立了班主任的崇高威望.然后,你的教育可以用一半的
3、努力得到两倍的结果.二是干部队伍的形成和培养.班级的集体出现主要由小干部决定.小干部在课堂上扮演着“点对面”和“面对面”的角色.我把它们称为“班主任的左右手”.因此,只有认真选拔和培养干部队伍,班主任的工作才能逐步从沉重到轻松.选举干部应具有较强的吸引力和自我管理能力.干部队伍的形成不仅可以作为一种形式存在,班主任必须认真培养：一是要大力褒奖干部的优劣,宣传先进事业,帮助小干部树立声望;第二,鼓励干部大胆工作,指导他们工作.同时,要更加严格要求干部在知识和能力方面取得更大进步,以纪律为榜样,努力使全班同学在各方面都发挥示范作用,即“走带脸的点;第三,培养干部和团结.合作精神必须能够通过一小批干
4、部建立正确,健全的舆论,推动全班同学进行批评和自我批评,形成集体组织,纪律和主动,即“面向面对.三是加强定期培训,促进教育教学.良好的做法是确保正常的学习和生活.学生的恶作剧和非常规行为常常让一个好的课堂感到遗憾,使整个团体活动失败,甚至使整个班级的努力工作都失败了.影响班级的利益.因此,有必要以扎实有效的方式加强对学生的定期培训.培训包括小学生守则和小学生日常行为规范对日常,课堂例程,装配和装备例程,卫生例程,工作例程,访问例程和公路团队例程的要求.培训可以通过集体或个人,单一强度或综合优化（取决于具体情况）的组合进行,每个学生必须具有“服从集体,服从命令”的理念,自我 - 纪律,形成习惯,保证整体班级集体始终表现出“没有混乱,严谨而不死”的良好阶级风格.四是注重主题课会议和主题小组会议的发展.注意每项活动的有效性,使每项活动都能让学生得到思想和灵魂的洗礼,给他们留下深刻的印象,引导他们未来的言行.主题可以基于社会影响,学生思想和事件来制定.小学校长的工作内容复杂,任务繁重.但是,只要我们真诚地抱着“爱”,深化理论修养,不断完善自己的实践,形成系统的科学工作方法,我们就完全有能力做好.3 / 3