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1、大班主题迟到的茗茗教学案例反思大班的主题迟到的茗茗课程计划的反映主要包括活动设计的背景，活动的目标，教学的关键点，活动的难度，活动的准备，活动的过程，教学的反映等，了解故事的内容迟到的茗茗，并了解蟑螂经常迟到的真正原因，要求幼儿知道如何按时上学，所以不要迟到，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看迟到的茗茗课程计划。事件设计背景根据本课程中孩子的年龄特点和语言水平，为了让孩子更容易理解故事，我在设计教学过程中制作了迟到的茗茗图片，让孩子们观察然后告诉故事。活动目标1.理解故事的内容迟到的茗茗并了解你经常迟到的真正原因。2，孩子们每天都要按时知道如何上学，所以不要迟到。3.教育幼儿承认错误并纠正
2、错误。4.对有礼貌行为的儿童进行初步培训。5.探索和发现生活的多样性和特征。教学重点，难点重点：了解故事的内容并以连贯的方式讲述故事。困难：让孩子制定工作时间表并帮助他们计划时间。活动准备迟到的茗茗图片，儿童图书迟到的茗茗，我的作息表活动程序首先，引入兴趣 - 我用对话的形式吸引幼儿，激发他们的学习兴趣和主动性。老师：有一名小学一年级学生正在尖叫。他经常上学迟到。老师批评他，他总是说：“不是我的错”。这是错的吗？好的，现在让我们听听这个故事迟到的茗茗好吗？二，教学图片的呈现，运用直观的教学方法帮助孩子理解故事的内容，这部分主要分两步进行。1，分段讲故事。在本次会议中，我使用直观的方法和提问方法
3、分阶段讲述故事。在观察之后，我鼓励我们大胆地表达它。这对幼儿非常有吸引力，并充分调动他们的音频和听力，以帮助他们理解故事。2，孩子通过孩子们的书看迟到的茗茗完全欣赏故事，让孩子知道如何承认错误并纠正不依赖他人和养成良好习惯。事实上，这个环节侧重于揭示思想的内涵和进行情感教育。通过观看儿童书籍的形式，孩子们可以完成整个故事的欣赏，这有利于孩子们更加生动地欣赏故事。理解故事可以大胆地讲述故事的简单对话。我用儿童书让孩子们更有想象力去欣赏这个故事。你为什么经常通过交流讨论迟到？为什么我不能迟到上学？你也得上小学了。你怎么能保证你不上学？等等，引导孩子们深入分析故事，帮助孩子明白他们不想迟到，只改变自己。三，操作方法：孩子完成孩子的书本操作我的作息表在这个课程中，让幼儿通过并运用自己的时间表可以进一步加强儿童的时间观念，养成良好的习惯。教学反思让孩子先观察照片，然后听故事，孩子知道故事的内容。经常讨论讨论会的原因。教育幼儿承认错误并纠正错误。在制作我的作息表的过程中，教师应首先引导孩子在他们的日程表的时钟上写下数字点。幼儿会更容易理解。