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1、第 1 页 教师 20XX 年学校师德师风学习计划【三篇】 特征码 NtKdILwTfDtvBAnPWNOr 新的一年已开始，为了维护教师这一崇高的形象，提高自 身教育教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以 塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心 学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为学 生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。 一、加强理论学习。 在本学期的教学工作中，我将充分利用有效的时间积极学 习各种师德理论，不断的加强自身的理论基础知识，加强新课 程标准的学习。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而 且还是作用于学生的教育手段。转变
2、教育观念，把培养和发展 学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解 决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会 的责任感、使命感放在重要位置。认真做好自己的本职工作， 时刻从大局出发，踏踏实实，兢兢业业，认真完成学校交给我 的各项工作。 二、在教学中，为学生倾注所有的爱心。 1、热爱学生、想学生所想。 热爱学生是师德建设的核心，关心每一个学生、了解学生、 第 2 页 走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦学生， 促进学生主动。全面地发展，使学生真正变“要我学”为“我 要学” 。 2、乐于奉献，保持心态。 自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献， 都是
3、一名教师的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心态 对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、 耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。不勒 索或暗示家长送礼，遵守教师道德十不准。 3、为人师表、以身作则。 作为一名教师，在思想品德上以身作则、诚实、守信、在 治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完 善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。 三、积极进行自我反思。 如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存 在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一 个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建 设要求教师在实践
4、中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自 我调控，做到老，学到老。 总之，一名光荣的、真正的人民教师将是我终身的追求!必须要 有良好的思想道德素质，用自己的人格力量感化学生，立足本 职，不懈努力，扎扎实实干好本职工作，发扬优点，克服不足， 第 3 页 为振兴虎小的教育事业和发展贡献出自己的力量。 【篇二】教师 20XX 年学校师德师风学习计划 为了进一步落实市教委有关“加强师德建设，提高教师职 业道德水平”的要求，学校党政十分重视党员和全体教师的政 治思想工作，特制定本计划，以实现教师德育工作的经常化、 制度化、规范化。 一、指导思想;高举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻党的十 五大精神，以“三个代
5、表”的重要思想为指导，立足于“依法 治校，依法治教”的总体要求，坚持德育教育与教育改革和发 展的实践相结合，推进学校的教师队伍建设。 二、目标和任务 1、目标推进教师遵守职业道德规范的自觉性，形成制度化 和规范化。组织学习做到计划落实，内容落实;实现由提高法制 意识向提高法律素质的转变，实现教育、教学管理从行政手段 向主要依靠法律手段的转变。完善师德师风的建设制度、相关 条例，加强全员管理、科学管理，形成教职员良好的师德行为。 加强齐家中心小学教师考评制度的执行力度，强化师德师 风教育，使教师在活动中得到启发，受到潜移默化的教育。加 强过程管理与监控，真正使制度条例通过教职员的行为表现出 来，
6、使师德建设扎实稳步推进。 2、继续开展学习民主法制理论和国家基本法律的学习。增 第 4 页 强宪法意识，紧密结合“以德治国”公民道德建设和师德规范 进行教师道德建设，发挥教师的自我教育管理的潜能，使全体 教师树立良好的教师形象。坚持树立为教育事业改革和发展全 心全意服务的思想，组织教职工学习中小学教师职业道德规 范 中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的 规定 关于教育问题的谈话 教师法 未成年人保护法等， 并联系实际进行宣讲。深入开展以公民道德实施纲要为核 心的教育法律法规宣传教育，开展听讲座、讨论、知识竞赛等 活动，提高教职员的师德水平。 3、通过师德建设活动，使全体教师的师德
7、素质有较大提高， 使全体教师都能做到文明守纪、爱岗敬业、无私奉献，形成一 个良好的师德风气。 三、活动方案 1、加强师德建设是教师队伍建设工作中一项核心的工作， 应把它放在首位来抓。学校将成立由校长任组长、分管德育的 教导主任亲自负责的师德领导小组，保证师德建设的组织落实。 2、加大宣传力度;充分利用电视、广播、板报、墙报、标 语等媒体，大力宣传“为师就应重师德，选择了教育就选择了 奉献” ， “师者，人之楷模也” ，这个教育系统精神文明建设的主 题，营造良好的师德建设氛围，用良好的师德建设环境感染人、 陶冶人。 第 5 页 3、组织各种形式的学习活动，增强教师师德建设的自觉性。 采取集中学习
8、和自学等形式，深入学习教师职业道德规范 、 教师行为准则 、 教师行为十不准等内容。做到授课要有 讲稿或教案，教师学习要有学习笔记，定期交流心得体会，同 时在教师办公室张贴规范 、 准则 ，通过各种形式的学习， 使教师增强自身师德建设的自觉性。 4、在我校教师队伍中，开展一次人生观、价值观、世界观 的大讨论，提高全体教师对人生观的认识，掀起一个“铸师魂、 正师风、树形象、展风采”的师德建设新高潮。 5、开展丰富多彩的活动，把师德建设引向深入 (1)、利用教师节、国庆节等时机，广泛开展铸师魂、塑师 德教育活动。并通过“爱事业、爱学生、爱学校”的大讨论， 掀起师德建设高潮使广大教师树立正确的人生观
9、、价值观、世 界观，努力做到爱岗敬业，无私奉献。 (2)、树立本校的师德典型，做好典型引路，组织开展优秀教师 师德报告会，演讲会，征文，座谈等多种形式的活动。 【篇三】教师 20XX 年学校师德师风学习计划 一、培训目标: 为进一步推动教师职业道德建设，努力把师德建设落到实 处，树立新时期教师应有的职业道德观,进一步提高师德修养的 自觉性，根据宜兴市教育局关于 20XX 年度教师职业道德专题 第 6 页 培训的实施意见 ，结合我校具体情况，认真扎实地做好教师继 续教育培训工作，特制订宜兴市特殊教育学校教师职业道德专 题培训计划。 二、组织领导 学校根据市教育局实施意见，特成立师德培训工作领导小
10、 组 组长：马瑞琪 副组长：赵海强 成员：周静芬方国新 三、培训内容 名师讲述最能感动学生的心灵教育 四、培训方式精读原著，教师在专用笔记本上做好读书摘 记(全年不少于 30 篇); 2.将名师讲述最能感动学生的心灵教育编成八讲，由 学校领导分工以讲座形式对教职工进行培训，; 3.根据书中内容组织教师进行专题讨论; 4.组织开展读书心得交流活动和开展“热爱学生、感动学 生”教育案例征集活动。 五、培训措施与要求 1、学校领导充分认识师德教育工作的重要性，把师德教育 作为事关教育工作全局的大事，加强领导，周密部署，保证师 德教育工作落到实处。 第 7 页 2、负责讲座的领导，在精心研读原著的基础
11、上，认真编写 讲稿，按培训内容和学校实际，认真组织培训，努力提高培训 质量。培训做到“三个结合” ，即：个人自学与集中学习相结合、 个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合，让 每一位教师都参与到培训全过程中，并定期检查考核，保证培 训质量。 3、在培训中紧密结合教师实际，针对本校教师中存在的问 题，深入开展“师德”讨论交流和征文活动。对照先进人物找 差距，有针对性的进行学习整改，并制定相应的措施和要求， 务求专题培训取得实效。 六、培训时间及内容安排 二月份：学习优秀教师吴邵萍先进典型事迹(自学)主持人： 赵海强 三月份：学习第一辑行走在精神的桃源圣地第一讲主 讲人：马瑞琪 四月份：学习第一辑行走在精神的桃源圣地第二讲主 讲人：赵海强 五月份：学习第二辑走近走近，温暖地注视第一讲主 讲人：周静芬 六月份：学习第二辑走近走近，温暖地注视第二讲主 讲人：方国新 暑假撰写学习心得体会开展“热爱学生、感动学生”教育 第 8 页 案例征集活动。主持人：赵海强 九月份：学习第三辑唤醒心灵的美丽第一讲主讲人： 马瑞琪 十月份：学习第三辑唤醒心灵的美丽第二讲主讲人： 赵海强 十一月份：学习第四辑以雪的方式灌溉第一讲主讲人： 周静芬 十二月份：学习第四辑以雪的方式灌溉第二讲主讲人： 方国新