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1、幼儿园小班科学课程计划：我有耳朵和鼻子 活动1.最初了解耳鼻的使用并学习一些简单的保护方法。2，可以用耳朵听不同的声音，学习如何用鼻子闻鼻子。3.聆听声音和嗅觉活动的兴趣。活动准备1.手机中的玩具电话（带有电话声）或各种铃声。2，密封罐，有沙子，铃铛，积木等。3，密封但水果瓶的气孔，一手分别是醋，臭豆腐，风油，香油。4，一瓶空气香味。【活动程序】首先，与孩子们玩耍是指“五感”游戏，引起兴趣。第二，闻到气味，使用鼻子。老师在教室里喷洒香水。问题：你知道这个罐子里有什么吗？你怎么知道？每个人都用鼻子闻它，是香吗？2，老师引导孩子尝试用鼻子闻到“气味瓶子”，注意不要靠近鼻子，也可以用手扇问问题：这里
2、有很多异味瓶子，什么是瓶子里的气味？你怎么知道的？3，孩子闻到气味，并与老师的同伴交流，闻起来。第三，玩“听猜”游戏来感知耳朵的使用。1.找到自己的耳朵，找出你的耳朵在哪里。2，请听不同的声音：手机声音，铃声，并要求孩子们播放声音罐听到声音。第四，了解保护耳鼻的方法。问题：鼻子和耳朵是我们的宝藏。我们该如何照顾他们？第五，读儿童书 - 我有耳朵和鼻子。1.引导孩子们看一下照片并说：孩子脸上缺少什么？请为幼儿添加图片。2，认识汉字耳，说说：耳朵有什么用？3.观察图片并引导孩子谈谈：屏幕上有什么？什么能发出声音？让孩子们学习这些声音并将它们画成一个发出声音的圆圈。4.看一下图片并说：孩子们在照片中使用了什么？识别汉字：鼻子。5，想一想，人类鼻子的用途是什么，动物鼻子的用途是什么。6.引导孩子观察图片并谈谈：屏幕上有什么？什么有一种气味，激发年幼的孩子在香氛广场打架。1/2