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1、第 1 页 教师个人师德建设工作计划报告1 特征码 HhMVsPcMRrqsBOkyAzCy 为进一步推动我市师德建设工作再上台阶，营造风清气正的良 好教育氛围，以师德建设促进行风建设，塑造一支师德高尚、 敬业乐业、知识渊博、爱生奉献的高素质教师队伍，努力办好 人民满意教育。结合全党深入开展“党风廉政建设”活动和我 市教师队伍建设的实际情况，现就进一步加强师德师风建设工 作制定本指导意见。 一、目标和任务 树立“强教先强师”的理念，坚持把教师师德教育摆在教 师队伍建设的突出位置，在全市教育系统广泛开展多渠道、多 层次、多形式的师德宣讲活动，深入学习中小学教师职业道 德规范 ，切实解决师德方面存
2、在的突出问题，建立师德考核长 效机制，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广 大教师的人格品质。同时加强民办教育机构教师队伍的师德建 设工作。 二、内容及措施 (一)开展多种形式的师德教育活动，提升教师职业道德素 质。 1.开展“师德示范校”创建活动。在巩固 20xx 年和 20xx 第 2 页 年师德活动成果的基础上，继续开展“师德示范校”评选活动， 对已挂牌的师德示范校实行动态管理，对年终考核不合格的单 位进行摘牌处理。通过“师德示范校”创建活动，引导全体教 师严格遵守中小学教师职业道德规范 ，努力实现以师德提升 人格魅力，提升教书育人水平的目标，以优良的师风带动教风、 促进学风，
3、优化行风，使广大教师成为践行公民道德的楷模。 2.以“中国梦、教育梦、教师梦”为主题，开展青年教师 演讲活动。通过主题鲜明的演讲比赛活动，以点促面，丰富学 校师德建设内涵，推动学校师德师风建设工作不断发展，增强 广大教师执业理念。 3.结合州教育局部署寻找“最美教师”活动，扎实开展 “做最美教师”征文活动。利用教育月报设专栏，广泛征 集，深入挖掘宣传新的典型，弘扬师德模范的先进事迹。通过 征文活动寻找“最美教师”推荐参评“最美教师” 。 4.认真组织第三十一个教师节庆祝表彰活动，引导广大教 师向先进典型学习，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量” 活动，积极营造全市教育系统团结、上进、和谐的浓
4、厚氛围， 推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不 断提高师德水平和教育教学质量。在全市教育系统中挖掘、培 养一批优秀教师、师德标兵和教育先进工作者，通过表彰，进 一步发挥师德模范在提升师德修养、加强师德建设方面的榜样 和引领作用，使全市的师德水平有大幅提升。 第 3 页 5.开展教师纪律整顿活动，塑造教师良好的社会形象。通 过不定期抽查，重点狠抓在工作日中午饮酒现象;在上班时间从 事网上聊天、玩游戏、炒股等与工作无关的活动;无故迟到、早 退、脱岗问题;课上不敬业，课后乱办班、从事第二职业等不良 现象。通过开展教师纪律整顿活动，对违纪违规行为的自查自 纠，抓出学校新气象，振奋教师
5、新状态，树起教师新形象。 6.倡导各校开展给教师“减负”活动。通过评优选先、宣 传优秀教师的先进事迹，提高他们的职业荣誉感进而提高他们 的幸福指数，削弱职业倦怠心理;减轻教师过重的的业务负担和 心理压力，给教师创设轻松愉快的工作环境。 7.组织学习教育部制定的中小学教师违反职业道德行为 处理办法 ，有计划地进行师德满意度测评，开展家长评学校、 学生评教师的“双评活动” ，坚持将领导点评与群众评议、社会 评议结合起来，将学生满意、家长满意、社会满意作为衡量师 德建设活动成效的根本标准，坚决遏制教师无理上访，实行一 票否决制，并适时将测评结果予以公示。师德评定结果归入教 师业务档案，作为考核评先、
6、表彰奖励和绩效考核的依据，学 校出现严重违反师德行为时，取消该校校长和学校集体当年的 评优资格，从而切实解决当前师德中存在的一些突出问题。 (二)采取有效措施，建立师德考核长效机制。 1.抓好机制建设。一是要实行师德师风“一票否决制” 。认 真贯彻教育法 、 教师法 、 中小学教师职业道德规范 ，规 第 4 页 范从教行为，对师德不合格的教师实行“一票否决制” 。二是建 立教师学习体系。在继续教育中，更要把师德作为首要学习内 容强化教育。三是建立师德评价评估体系。要把师德师风建设 作为教师考核评先的主要内容，积极探索师德师风建设与人事 制度改革相结合的路子。 2.加强学校常规管理。建立健全各项
7、规章制度，注重过程 管理，逐一落实教学管理过程中的计划、执行、检查、总结、 奖惩等各个环节的各项工作，结合各校实际情况，遵循教学管 理的原则和教学规律，形成规范科学的教学管理常规。建立正 常的教学秩序，增强班子之间、领导与教师之间、教师与教师 之间的团结，形成融洽、积极向上的教学风气，让极少部分师 德失范的教师学习、反思、修身，增强责任感。 3.建立师德评价机制。各校要明确分工，落实责任，实行 “一把手”负总责和责任追究制度，完善考核办法，建立师德 考核档案，对教师进行年度师德考核，如实记录教师的师 师德表现。考核结果作为优秀教师、学科带头人、骨干教师评 选和职称评聘等各项工作的重要依据。对师德不佳者，要及时 戒勉;对师德总体评价不合格者，要进行严肃处理;对有严重失 第 5 页 德行为、造成严重后果、影响恶劣者撤消教师资格并予以解聘， 同时追究学校领导责任。 今年，我市的师德师风建设工作要真抓实干，务求实效。 市教育局将加大对师德评价的监督、检查力度，加大对先进人 物的宣传力度，加大对违规违纪违法教师的查处力度，并适当 以通报批评等形式曝光，提高教师遵守职业道德规范的自觉性， 通过奖优惩劣进一步规范教师从教行为。各单位要按照要求， 紧密结合实际，采取有效措施，迅速掀起全市师德师风建设高 潮，并作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓出成效。