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1、大班安全活动课程计划：电话号码课程计划（带教学反思）大型安全活动电话号码课程计划（带教学反思）主要包括活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解电话的目的,知道你可以打电话遇到紧急情况时寻求帮助.使用110,119和120等特殊电话号码,以及根据情况进行练习的能力,适合幼儿园教师参加大班安全活动课程,来看电话号码课程计划.活动目标1.了解手机的用途,并知道您可以在紧急情况下寻求帮助.2.了解110,119和120等特殊电话号码的使用,并能够在上下文中进行练习.3.激发幼儿的好奇心和探索欲望.4.培养幼儿的观察和分析技能.5.加强幼儿的安全意识.教学重点,难点教学重点：了
2、解使用特殊电话号码,如110,119,120教学难点：您可以在紧急情况下寻求帮助.活动准备许多情景图片（例如遇到坏人,住房火灾,有人得到紧急情况）和卡片（110,119,120）以及相应的特殊电话号码.活动程序首先,说说：手机的目的老师：手机有什么用？人们什么时候需要打电话？2.幼儿根据自己的经验谈论手机的目的.3.在孩子的叙述的基础上,老师总结了手机的一般用途：手机让人们可以直接与远方的亲朋好友交谈,交换信息,交换问候;当人们遇到紧急情况时,他们也可以寻求帮助并及时得到帮助.其次,想一想：一个特殊的电话号码老师：发生了什么事？怎么做？我如何通过电话获得帮助？观察“有人遇到紧急情况”,“房子着
3、火了”,“遇到坏人”的情况图,并谈谈如何应对这些情况？老师：我可以打电话给哪些电话号码？在孩子考虑之后,显示电话号码,例如110119120,以便孩子能够理解特殊电话号码,这应该与情况相对应.三,匹配游戏：这些电话号码何时使用？1.将特殊电话号码和情况图放在左侧和右侧.幼儿试图将右侧的电话号码与左侧的情况图连接起来.2.孩子随机选择情况卡,按下卡上指示的紧急情况,正确选择相应的电话号码,学习并练习电话.教学反思1.兴趣是最好的老师.在这个教学活动中,我首先从孩子的普通家庭电话介绍,这引起了孩子寻求知识的欲望,这导致了特殊的电话号码1101191202在引导孩子观察情景图片后,我用场景表演方法让孩子们学会以正确的方式拨打110111120手机.3在孩子掌握了正确的求助方式后,我安排了一个匹配的游戏：这些电话号码何时使用？整个班级的孩子都充满热情和兴趣,他们积极参与游戏,并愿意表达自己.本课程中学到的知识得到了加强,教学活动的目标也已实现.在整个教学活动中,我充分考虑了幼儿的学习特点,注重生活和游戏的全面性,趣味性和教学性.小百科：电话号码是电话管理部门为电话设置的号码.一般来说,它由7-8位数字组成（手机号码为11位数字）,早期有5-6位数字.