《小班语言活动教案:小小船教案(附教学反思).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班语言活动教案:小小船教案(附教学反思).doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、小班语言活动课程计划:小船课程计划(反思教学)小班语言活动小船课程计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,仔细观察图片,可以说出图片的含义,有兴趣了解图片,基本了解图片故事的意义,适合幼儿园教师参加小班语言活动课程。来看看小船课程计划吧。活动目标1,仔细观察图片,可以说出图片的含义,有兴趣了解图片。2,基本了解图片故事的含义。3.学会理解并帮助他人。4.通过语言表达和行动的结合,充分感受到故事的童趣。5,借助图片和文字,以图片的形式,培养孩子的阅读习惯,激发阅读兴趣。活动准备翻转图表,几个动物头饰活动程序首先,与孩子交谈,让孩子看到感兴趣的照片。孩子们,你见过小
2、鸭子吗?怎么唱歌?青蛙?什么样的声音?第二,逐一呈现图片,帮助孩子理解图片的意义。显示图片一,提问:老师今天带了一些朋友给孩子们。我们来看看他们是谁?那里有多少只小鸭?他们在做什么? (儿童讨论)谁在他们旁边游泳?小青蛙想做什么?三,展示图片二,提问:谁在这里站在岸边?你在看什么小鸡?孩子们猜到为什么哭? (和小鸭子和青蛙一起玩)但鸡可以游泳吗?孩子们是如此伤心地看到小鸡哭泣。让我们想一想帮助鸡在河里玩耍的方法。最后,谁想出了一个帮助鸡的方法?小鸭怎么帮鸡?四,展示图片三,题:1.鸡坐在船上和朋友一起玩吗?鸡可以坐在船上和大家一起玩。快乐吗?如果幸福怎么办?他们快乐的时候会唱歌。小动物唱什么样
3、的声音?你来学习唱歌和唱歌吗? (请让孩子站起来,一起学习小鸭,青蛙和鸡。)声音)老师操作桌面教具,并与孩子一起讲述故事。六,教学延伸题:孩子们,你知道这个故事告诉我们什么吗?这个故事告诉我们,当我们周围的人遇到困难时,我们必须尽力帮助那些有需要的人。孩子们帮助周围的人吗?他们做了什么来帮助他们? (孩子回答,讨论)在日常生活中,鼓励幼儿帮助需要帮助的同龄人。活动反映:我把这节课分为两部分,绘画和手工。第一类绘画:介绍,让学生回忆起他们所看到的船和船的感受,然后欣赏图片,让学生了解船的结构和风格。最后,在绘图纸上完成了孩子的船舶图片。第二课:我提前将几艘船(渔船,军舰,双体船)折叠起来,送给学生探索和学习,最后让学生在折叠的船上装饰。折叠时学生会感到尴尬,他们将在个别指导后掌握。