《小班语言活动教案：小小船教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动教案：小小船教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班语言活动课程计划：小船课程计划（反思教学）小班语言活动小船课程计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，仔细观察图片，可以说出图片的含义，有兴趣了解图片，基本了解图片故事的意义，适合幼儿园教师参加小班语言活动课程。来看看小船课程计划吧。活动目标1，仔细观察图片，可以说出图片的含义，有兴趣了解图片。2，基本了解图片故事的含义。3.学会理解并帮助他人。4.通过语言表达和行动的结合，充分感受到故事的童趣。5，借助图片和文字，以图片的形式，培养孩子的阅读习惯，激发阅读兴趣。活动准备翻转图表，几个动物头饰活动程序首先，与孩子交谈，让孩子看到感兴趣的照片。孩子们，你见过小
2、鸭子吗？怎么唱歌？青蛙？什么样的声音？第二，逐一呈现图片，帮助孩子理解图片的意义。显示图片一，提问：老师今天带了一些朋友给孩子们。我们来看看他们是谁？那里有多少只小鸭？他们在做什么？ （儿童讨论）谁在他们旁边游泳？小青蛙想做什么？三，展示图片二，提问：谁在这里站在岸边？你在看什么小鸡？孩子们猜到为什么哭？ （和小鸭子和青蛙一起玩）但鸡可以游泳吗？孩子们是如此伤心地看到小鸡哭泣。让我们想一想帮助鸡在河里玩耍的方法。最后，谁想出了一个帮助鸡的方法？小鸭怎么帮鸡？四，展示图片三，题：1.鸡坐在船上和朋友一起玩吗？鸡可以坐在船上和大家一起玩。快乐吗？如果幸福怎么办？他们快乐的时候会唱歌。小动物唱什么样
3、的声音？你来学习唱歌和唱歌吗？ （请让孩子站起来，一起学习小鸭，青蛙和鸡。）声音）老师操作桌面教具，并与孩子一起讲述故事。六，教学延伸题：孩子们，你知道这个故事告诉我们什么吗？这个故事告诉我们，当我们周围的人遇到困难时，我们必须尽力帮助那些有需要的人。孩子们帮助周围的人吗？他们做了什么来帮助他们？ （孩子回答，讨论）在日常生活中，鼓励幼儿帮助需要帮助的同龄人。活动反映：我把这节课分为两部分，绘画和手工。第一类绘画：介绍，让学生回忆起他们所看到的船和船的感受，然后欣赏图片，让学生了解船的结构和风格。最后，在绘图纸上完成了孩子的船舶图片。第二课：我提前将几艘船（渔船，军舰，双体船）折叠起来，送给学生探索和学习，最后让学生在折叠的船上装饰。折叠时学生会感到尴尬，他们将在个别指导后掌握。