《小班音乐活动教案：开火车教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐活动教案：开火车教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班音乐活动课程计划：开放式课程计划（带教学反思）小班音乐活动培训教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养孩子对音乐课的兴趣，喜欢音乐课，让孩子们播放这首歌的旋律开火车我有一个初步的印象，我愿意和我的孩子一起学唱这首歌。适合幼儿园教师参加小班音乐活动课程。来看看火车计划。活动目标：1.培养幼儿对音乐课程的兴趣，并享受音乐课程。2.让孩子们对开火车歌曲的旋律有初步印象，并愿意学会与孩子们一起唱这首歌。3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。4.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和演奏。5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。活动准备：1.玩具火车。
2、2. 开火车的伴奏录音。活动程序：1.展示玩具火车以吸引孩子的注意力并导入主题- 开火车。老师：孩子们，你知道这是什么吗？ ”。孩子回答：火车。老师：好吧，今天我们来学习关于火车的歌，叫做开火车。2.幼儿欣赏歌曲开火车，激发孩子学习唱这首歌的愿望。老师：你知道在开火车时会发出什么样的声音？ ”。孩子回答:(略）。老师：让我们一起听！ ，孩子们仔细听。老师首先要求孩子们回答并得出结论，当火车开着时，它会发出轰隆隆的声音。我们先听听开火车这首歌！孩子们学会唱开火车。（1）老师再次唱歌，孩子们再唱歌。（2）老师做了一次练习，教孩子们唱歌，帮助孩子们记住歌词。4.音乐游戏开火车。（1）老师首先解释游戏规则：老师会让孩子成为火车头，剩下的孩子会拉一个孩子做火车的尾巴。当音乐响起时，我们会在开车时唱歌。（2）播放开火车伴奏录音，幼儿游戏。活动反映：开火车这个音乐课结束后，我个人觉得节奏有点快。正如李说的那样，我可以使用“邦龙”的拟声词，多次教孩子们让孩子们清楚地说出这个词。或者，正如陈先生所说，请幼儿来表演。火车的这个动作允许孩子在做动作时加深对歌词的理解。最好教孩子们在孩子们对歌词的理解的基础上唱歌和玩游戏。