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1、幼儿园大班课程计划国旗红红的哩与反思大班课程国旗红红的哩包括对大班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们可以以各种形式唱歌，体验歌唱活动的乐趣，学会唱歌国旗红红的哩，学会用跳跃的方法唱出一些歌曲中的歌词，唱歌休息，训练孩子们喜欢国旗，喜欢国旗的情感，来看看幼儿园班级国旗红红的哩与课程计划的思考。活动目标：1.学唱歌曲国旗红红的哩.学会用跳跃的方法唱出歌曲中的一些歌词，然后唱出其余的歌词。2，可以以各种形式唱歌，体验歌唱活动的乐趣。3，培养孩子喜欢的国旗，热爱国旗的情感。4.感知音乐的旋律，节奏和强度的变化，并学会唱歌。5，可以用节奏击败节拍。繁重而艰难的活动：我可以用跳跃的声音唱出歌曲中的一些歌词
2、。当你唱歌时，你不必发出长长的声音，你可以按照指定的歌词暂停。活动准备：孩子们理解旗帜的意义;学习关于国旗的歌曲国旗图片;歌词小图片活动程序：首先，声乐练习你好，老师和同学们2，练习单音节音节哩和啦关键指导：引导孩子不要拉长声音，唱出快乐活泼的情感。其次，国旗很美1.观察国旗图片，谈谈你对国旗的理解。2.复习歌曲老师对我所学国旗的总结：观察国旗的形状和颜色。重点是红旗，五颗星是黄色的。三，学习歌曲国旗红红的哩1.欣赏歌曲请听这首歌。歌词中的国旗是什么？ “2，学习抒情诗（1）参见PPT学习歌词（2）使用小卡片分组放置歌词序列（3）显示每组钟摆的顺序，并用音乐确认最终结果（4）用音乐阅读歌词3，
3、唱歌（1）观看图片并伴随音乐一起唱歌。重点指导：在有暂停的地方，有必要强调儿童注意空中拍摄，声音应该断开。（2）尝试唱歌和唱歌（和老师一起）（3）使用课件引导孩子们唱“哩哩”和“la la”主要指南：引导孩子们区分“la”和“哩”的标志。唱这两个单词时不要发出长长的声音。4，我喜欢这面旗帜（1）让孩子谈谈他喜欢国旗的地方。（2）讨论举起国旗时该怎么做。教学反思：歌唱活动“红旗旗帜”是一首表达孩子对国旗的热爱的歌曲。在过去，我们学会了一首关于国旗的歌曲，“国旗更美丽”。与此不同的是，“旗红哩”是从旗帜外观中显示的旗帜之美。因此，为了让孩子们能够直观地看到国旗的外观，我会向孩子们展示一些带有歌词的
4、旗帜图片，让孩子们更容易记住视觉歌词。为了让幼儿能够正确地记住歌词，我使用各种方法，物理对应;听粉丝唱歌;图像排序这些方法，采用不同的方式激发孩子对学习和记忆歌词的兴趣，并采用小组和小组教学方法，帮助孩子更好地记忆歌词。然而，在活动过程中，仍然有许多孩子听力和唱歌较少，我没有充分调动孩子在听力和学习方面的主动性和探索性，但他们直接教学。让孩子们主动倾听并感受歌曲的其余部分。最后，我用你喜欢哪里的国旗？一个小小的谈话结束了活动。孩子们从歌词中学到了歌曲，感受到了国旗的美丽。他们全都举起手来说话。我能感受到孩子们对国旗的热爱。小百科全书：国旗是该国的象征性旗帜，也是该国的象征。它通过某些风格，颜色和图案反映了一个国家的政治特征和历史文化传统。