1、幼师师徒结对徒弟个人总结报告幼师师徒结对徒弟个人总结1叶间过得真快，一年的光景就这样过去了，回联这一年，可谓是酸甜苦辣，一应俱全.我是师徒结对的受莅者，在师傅和其他老师们的关爱下，我场青在教学中走入正轨,熟着了幼儿与课堂，了解了老师所要做的事情，弄清了在课堂中就应去感染与引导幼儿.教学中我一路走来，也感觉到自己在港新的成长。我觉得.天妃幼儿园教师的敬业.假导的重视.幼儿和家长的压力，无时无刻都让我这个新人承受了巨大的心理压力。经验的舱乏.状况的生疏，总是不能很好的处理这样或那样的园题.往往会在教育教学工作中陷入束手无策的百境。这可能是我们所有新教师褥要迎对的挑战吧！很荣幸我能成为王金仙老师的徒
2、弟,不管是上学期还是这学期,我和师傅都承载着同样的教学工作，为我向师惇的学习带拾了得天独厚的条件.下面我将这学期的结对做以下总结。一、理论学习方面一个教师的理论知识是十分束矍的，府便也常常对我说，多看些理论书籍会时百己有很大的帝忙，因此在看午睡或不常也时,我会翻阅一些幼教杂志、书刊,或是教育教学类的书籍等等。同时也找商了冉己的书写潜力。二、师德修养方面师傅告诉我,一个人最更耍的是把“德”放在第一位,我一向记着这句话.与此同时,我也认为态度决定一切,不只是对自己负责,更是对幼儿负责。我们用各种方式.方法来了解孩子：在日常生活中以“妈弱”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“产师”的耐心启发引导他们
3、不厌其烦地栽导指正、循彼善诗;在游戏活动中以“玩伴”的重心信任鼓励他们.走进章心世界，与他们同舞同歌,同喜同忧.同玩同乐，处处与我干们打成一片.理智感爱.用爱心谱写一曲优美的族律.让爱心的种子墩满他们成长的道路。三、组织教学活动方面在备课时,师势总会不厌其烦珀一次又一次地和我分析,就应怎样组织活动.要设计哪些环节，在提问时就应运用什么样的.语言幼儿会更好地被吸引、更好她理解，就应怎样合理的利用教具、学具等.在教学过程中，提醒我不要紧张，理清思路，动作放开，自然回应幼儿的回等，对于特殊问题灵活应变.教学活动结束后.将俾对我的课进行评价,哪些地方出了问题，就应如何避免.并督丧我及时写好反思,让我
4、在下次的跟进中不断改善.提高。四、班级常规方面授过上学期的常规培养，幼儿对自己有了必须的约束,明白什么时候该货些什么。这学期,在此基础上，我和师将一起制定了一些新的常规，不管在上课时还是下课时，只要教师发出D令,他们就会很自觉地找到自己的但置，同伴间的相处也越来越融洽，师幼河的交流更是提高了不少.五、环境创设方面我认为幼儿园环境的创设是幼儿教师积累和创新的呈现。作为一名新教师我们枳层的很少,所以这方面也是我勺薄器的龙方。首先说说开学初的班级环境创设.师俾明白我没有羟验就帝来了自己的一些环境布置书籍让我看.模仿.同时在我们制作时运会给我讲解一些经验之谈。开学后，我们就陆线速行了枝级区角的设置.我
5、们自制了很多材料,外观精美,种类繁多.的错幼儿要有足够的玩具才能让区域活动更好地开展.这学期，我们也不断地在改善我们的区角创设，期望带整幼儿更多的乐观.六、铢育妞识方面虽然每班都有一个保育员，但是光挈也一人是不够的.保教结合是我们教师的职责.平时师傅的经验比较足.而我几乎什么都不懂.因此师博常常教我该做些什么.例妞：幼儿磕喧磋磋了,就要拿湿毛巾给他敷1.下，但是不能接等等。七、与家长交流方面每位家长都有不同的想法，他们对孩子对教师都有不同的要求，师傅在和家长交流时，我总是在旁边倾听，有时也说上一两句,既砒爆了自己的胆识，又锻燎了自己的口才.师傅不在时，我也能自然地和家长交流.人的成长需要一个环
6、境.幼儿园举行的这项“师徒结队”老教师培带新教呼的活动的确治了我们这群幸运的新教师一次十分珍胃的学习与锻炼的机会。生活中要向师博学习的东西真的是大多了.师傅的知无不言,言无不尽,更是让我受拉匪浅。在此，我要真诚地对师傅说一声：“师傅,谢谢！”幼师师徒结对徒弟个人总结2时间如飞乌，现在的我步入教师这个行列已经快两年了，回顿这快要两年的时间里，可谓是酸甜苦裱，转眼问我与张老卿师徒结对也巳近一年了，班主任工作师傅颐老师师徒培财巳经有一个学期了，在师仰和其他老师们的美爱下，我在渐渐的成长、成熟、坚毅！回首目己刚刚走进幼儿园的时候,如今的两个学期下来的进步和成域,这其中多亏了两位老师给我的指导与济助。I
7、总徒结对的一种基本活动形式就是互相听诵评理.这学期.段老师听了我好几堂课,比如小动物开店，放风筝、小星星她都认真记录我的教学过程，在各方面及附给我点评.我听师传的课也有很大收萩.他的课堂气氛很好！让学生在快乐的学习氛围中发现美，欣赏美并把知识运用到生活当中.在多次听师博谡的过程中,我慢慢体味到了施思恕的灵动.并且准确地把拦住每一节谩的闪光之处,在这样反反复复的过程中,我爻拉颇多。在学校领导的安排下我们这学期皆史于语畲方面的.学习,对于幼儿来说,语言习惯主要指听、说.读三项,而慵听则是幼儿感知理解语宫的行为表现,也是幼儿学习语言不可缺少的一种行为能力，它关系到人际交往和对语言的理解水平，以及他们
8、的语言能力的发展。领导迁安排了四位师傅分别衿我编上了个语言载学的语康，让我们在听中学.学中做记录，懂得了许多，而且很实际的东西，听后现在我明白了给一种语言教学都有它不同的教法,要根据幼儿的发展情况和拿到的材料.然后逋行分析思考.再定位卷什么方法教.语言活动中对于提可是必不可少的.但是也是最重要的.提问的设计影响到整空活动的效果，每设计一个问题都卷考虑到：我为什么要问这个问题.时幼儿有什么常助或启发引导等.使活动让幼儿有更大的兴趣和效果。听完了讲座也就是徒弟开课,四位师傅和其他三位徒弗都会来看，一个一个轮流互相上深观摩评价并迸行讲评，通过这样的活动让我们在其中不断提高.学握语言活动的设计和教学。
9、尊上所述,让我深深体会到我是师徒结对话衲中的受荏者，我感谢幼儿园为我提供了这样的机会.要让学生有一琬水，老师就一定矍成为一条奔流不止的小溪.因而.只有虚心的向师博学习，不断的提高由身的从师崇度.才能早日成为一名合格的人民教印。从教之前，我个人一直这样乐观地理解教师所受到的球更，却不知道教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”.工作之后.就让我意识到了教师肩头的重任.作为教师个人来说,繁点的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力.经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或邪样的问起，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境.也多亏了师停初其她老悚的帮
10、助,现在我明白,要做一个优秀的教而一定要努力,要更加主动地.虚心地向师再多学习,多请教，积极创新,多听听师傅的课,在师傅的“传，帮.带”下,茁壮成长！幼师师徒结对彼第个人总结3很幸运，在这个学期能成为张玲芳老师的徒笫.张老师很漆和，和她交谈，她总能不各赐教，总会不厌其烦地向我说说他的想法，总是如无不言，言无不尽,让我受益匪浅.她也手常谎虚，我每次对飨说明渤时，总是说：我们相互学习.和张老帅相处，总的感觉让我仿佛在读一本教研百科全书,使我学习的知识总是在不断的梏加。和师博结的的这个学期.虽然定忙碌的，但收获恕大.现可以从以下几方面加以总结：一、主要教学实施通过与师傅的结对活动，让我深刻意识到，结
11、对中最基本的形式就是互相听深评课，1 .鼓励我多学在平时，师作总鼓励我多听听其他老师的深，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。记得有位教育家甘羟说过：“教帅一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”只要有机会,我就会多看看听圻老师们的谡。2 .鼓励我多评评课不仅是对上课老师的尊重，更是提高自己知识的机会.上好一堂课后，师停总是让我先说说自己的感受，之后蛤我提出中肯的建议，同时提出一些问题共同探讨.其理念之新、怒法之好，令我深感佩服。3 .鼓励我多傲师傅对我说，作为一名年青的教师,不仅要提高自己的教学能力.平时还应注意反黑、积累,多写些东西.笔下的功夫也
12、是很重要的。在师博的指导下.不管是反思.通讯报道还是博客，我都会认真对待，住自己进步地更快，二、主要收获1 .就我个人而言，有人听课势必没人听课时的兴奋程度要高很多,讲深也就更加有激情，对幼儿的感染力就更大.2 .因为要向师博同述各课的构思.所以各汉时会特别注意以终为始.就是特别注意围烧教学目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备深水平有了提高。3 .师博给我评课时,会反馈出犯多我自己没有意识到的代点和缺点。比如对某个故具的使用,我可能从教师的角度觉得该用,但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的.效果，让我以后可以有意识地
13、进行询整.4 .我听师傅的课也有果大收荻.师簿最大的特点就是收学有序，从容不迫，课堂气氛很好！真正的做到了让幼儿在快乐的学习氛围中假博，将教学与现实生活紧率结合在一起.让幼儿学到了有价值的M识。三,不足之是1 .时间少.事情多.所以这学期听课不多。2 .由于自己现在和师傅没有在同一个组，所以真正坐下来交流的机会相计就少了.教师被社会所赋予的期望值很高幼儿教育，从教之前，我个人一直这样乐观地理解，只如教脚所受到的尊重,却不如道教师所承受的压力。俗话说“万事开头魂”,总之,这个学期我学习的还远近不够.今后,我要不断地向呼停学习，争取在更多的教学中械炼自己.充实自己，给所有的人带来及乐。幼师师徒结对
14、徒弟个人总结4师徒结对活动的电要意义，是为了帮助新教师能尽快适应新的技育环境，掌握扎实的教学基本技能和教学方法与艺术，尽快使青年教师成长与成熟起来，并形成自己的载学特色，成为幼教战线上的中坚力量和骨干.幼儿园不但为教师们搭建了一个相互学习、相互促进，相互帮助的不台，而且还要对赘个结对帮教过程进行多突道的了解和调控。作为脚悔，要做到传、带.带等要求，即在思想上要热爱和关心徒弟的进步,在业芬能力上要指导和帮助黄弟，在作风上要做到言传身教.全方位地帮助和促道徒弟们的成长：希望通过带教师徒双方达到教学相长,共同提高的双赢目的。和小尤老师结为师徒快半年了，虽然名为师徒关系，更是合作中的好用友、好姐嫌，我
15、们发挥着各自的优长，不断追求、不断创新，在我学工作中互相用助,互相促进.一、制定带教计划学期初，我们明确了带教对象，按月具体制定与好教师给队计划.二、一课多研活动小尤老师每4冏与自己互听课指导及反馈交流一次，不断规范.改善箕课堂教学行为的缺失,尽快转换角色.走进深空，为融入就学找供了可弊的俣汪。三、及时交流、走进教学定期与小尤老师交流生活、工作中的由感、体会和收获。为新载师尽快提高课堂教学的缎织能力和收学能力龄予了点拨与指导.四、爱岗敬业、思想进步。幼儿园级织散弹演讲会。小尤老师演说了由己来到二幼，尤其是到宝宝班这段时间的成长故事，她那发自肺腑、热情洋溢的演讲，履现了自身的文化知识箓.知识技能
16、和良好的人文素养。特别感悟到她们是幼儿园的希曳和未来，要通过自身的努力，栽着自己的理想和追求，解后在二幼这块年轻而正在开发的土地上，挥洒汗水，付出智慧，早日成为教官教学中的一题新星.五、学会反思，持镜发展.新教师学会反思，从中学会积累，才能爆步获得自己专业成长蛭胜和个人智矍“半学期亲，小尤老!臣结合幼儿园教学活动,抓住教学实践中的契机,写出了教学反思。通过反思，审视自己的教学行为、教学观念的得失，指导学习先进羟验.寻找原因，明确改进措施。六.青年教师在带教双赢中成长在我国先进办学理行的引领下,青年教师热爱战百事主、热爱幼儿、热爱工作的热情高涨，承载着自己的理想和追求，安心坨拼搏在自己的工作岗位
17、上.七、带我教师在带教双羸中成长1、青年秋师的到来，犹如注入了一泓清泉.青年教卿身上的朝气、热情，激起了我们的上进心.2、从有年教帅扎实的专业知识、技能.良好的素质，我们感到了危机.意识到囱己要学习学习再学习,修养修养再修养。3,在肯年放脚渴求知识、渴求教学艺术的真诚前.我们深感占己要劭于探索.勇于进取、勇于攀登,才不愧于真正的师傅,八、机制和效益1、帝教双赢，培界新生力量，形成有效的新老阶梯.这是幼儿园平衡发展的链接式远景观划之一,受幼儿园可持较发展不可缺少的保证。2、帝教双赢,形成新老两支教弹队伍的努力学习.努力工作，以至带动全校教师的奋进,是幼儿园蓬勃发国的根本保证。3、带教双赢.使新教
18、师缩短了磨合期,促进了成长，早日担起学校各项工作重任，为幼儿园的品位和办学水平的不断提高提供了新鲜的、活跃的、有力的力量.九、问题及努力方向1、要维犊思考选择带栽软幅方式及带教的组织形式，切实实现双赢。2.教案.是一爱教师整个退堂教学实践活动的术前准备，在更现常规各谩的同时.要引彼和鼓励新教师凸现个性,闪现独特的思维亮色,发掳具有穿透力的占觉意识去读解课程内容.构浅有自己个性特色的教学方案。3、针对新教师中存在的一些问息.提倡写教学反思。因为自我反思祓认为是教师专业发展的自我成长的核心因素,教育教学案例是教师专业成长的阶梯。引导新教师写教学案例，提高反思能力，促迸教师实践性智慧自主发展，快速地
19、提高教育教学能力，4、勇于推陈出梦，为好教师搭建施展才能的多样性弊白，造就一代新教师,以此推动所有新教师乃至全体教师的仲德、人格和专业水平挣续提升.在宝宝班的每一个日子里.我勺既是老帅.又是孩子的玩伴.妈玛，我们始终与孩子、家长成为一个学习.生活、活动的共同体。在朝阳里我们迎接着每一位孩子,在夕阳下我们与孩子们依依惜别。半年中孩子们的一演一笑成了我们捕捉的焦点,灵感的来意,我们越来他离不开那些可爱的孩子们。在实践中我们始终将幼儿发展放在芒位，积极挖瘫幼儿的潜能，激发幼儿的兴嫂点，创设宽松的环境让幼儿自主学习，与孩子共同探索世界，在堂:区域环境的创设，鼓厮幼儿爆意运用多种表现形式和手段尽情地表达
20、表现他们内心的世界，使幼儿感受成功和喜悦.注更个别差异,进行个别指导.针对孩子的年龄特点开展了窣富有.建的主题活动。作为师傅，我将自己的实践经转毫不保留地与徒弟分享,一起成为虚心好学、勤奋工作、踏实世人的好教师。尤老师的乐于助人，主动热情，聪明好学，经过半学期的努力，电能在日常生活中做好各项常规，并用富有童趣的教学方法吸引幼儿，激发幼儿参与活动的兴趣。无论是份内迂是份外事情，她都愿意主动去做.家长工作铀数.耐心，家长们信任她.半学期来，小尤老幅先后几次参与亲子活动开放，获得了大票的肯定,管理班级的能力也有了很大的找高。丸的努力也换来了孩子们的爱戢,家长的肯定,亮得了众多老陋的好评。尤其是在教师
21、技能技巧比赛中获得了好成缝，这与姐的勤奋与努力分不开。幼师师徒结对徒够个人总结5时光飞逝,转眼一个学期即将过完。在这次园领导组统的“师徒结对”活动中，我和有着丰富的教学经脍的杨波老师结为徒弟，保感荣幸,可以说我的师傅就是一个丰富的资源库，有许多假徉我学习和倩篓的地方。因此我虚心向师傅学习、请教、真心诚意的接受卿建的指导和督促。现挎本学期师徒工作总给如下：在教育收学上我可教学中存在的疑哈问题也经常向杨老师请敦，并得到了及时帮助：在帝教活动中,我接受她时上课、备汉等方面的桂态和指导：而师停也忌会不厌其烦地向我说说版的恕法，为我排忧解难。地总是妞无不言，言无不尽，让我感受到了织真法的关心,每个月师停
22、都会抽时间来听我的活动，同时给我提出一些弥足珍贵的建议。当然师傅也会邀请我去看她的活动.师傅的活动每支都很用心很精彩，孩子全身心的投入其中.在本次的师徒帝教展示活动的布备中，杨老师利用了很多的休息附间和我共同讨论、打磨。如：本次的活动我本来定的足印章画小鱼吹泡泡，但因为小旅组的另一老师也选了*吹泡泡的活动，所以我和呼俾决定换课。根据我们小班组的月主通“寒冷的冬天”我们定下了下雪啦这堂油水分离活动。本次的选材充分发挥幼儿的恕更力和创造力,幼儿表现欲更强烈，变现大力.对活动很感兴趣，而这种绘画手段的交摸和丰富也是激发和调动孩子学习的最佳方式。同时我听取了师傅和意见将本次活动的重碓点定位为：“体.除
23、用油水分离用的神奇，喜爱这种作画方式；初步安试用结笔和颜料作画.“活动前我听取了蒋老师的洪议，将集体活动和班级区角相结合，这种方式打破了我们以往观摩活动、表演汇报活动中那种作秀的成分。本次活动我采用直观倚单的发问方式东引出主题.简单.明了达到了效果。同时也凝发了孩子们的探索欲史、表现徼里。整堂活动幼儿兴罐浓厚,其中有一个孩子（黎宇轩）完成了一副作品后还意犹未尽的跟我说：“老师,我还想再画一机”。活动中我因势利导.用游戏的口吻进行教导。同时也给幼儿表达和相互交流的机会。本次活动我还利用主题班和幼儿作品栏来展示幼儿的作品，这无疑也成了我活动的亮点，孩子们自由逸择地方展示作品，自主的和同伴、老师交流
24、我的雪花落在*上面了”这是听到最多的一句话。孩子们看着自己的作品挂在主题墙和作品栏上，充分体验到了成功的喜悦.通过这些活动，使我得到了较好的蛾燎，学到了很多专业知识：k常会听课是一种很大的收荻.也是一种享受。在听课中做比较.反思占己的教法.及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感理,包括教学选度、知识的重难点突破、轲题的精选精炼.课堂容量以及节奏的轻重缓急等等.同时也能帮助我了解学生对知识的实际冬握情况,及时调整授送璀度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用.2、逋过听误，知道并慢慢体会到了上误的真正涵义，就会在以后注意围绕按送目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课。3 .如果说
25、圻课是理论的积累过程.那么徒明上课师停听就是理论基础上的实践。师您每个月都会的时间来听我的课.每次师傅都指出我的不足,提出建说.寿助我扬长透短,不断进步。通过这小学期的学习，我深深感受到资深教师对我们青年教师的曳要性，也知遒在很多方面需要向他的学习，在以后的日子里，我将一如既往的向电们学习,学习他们的载学理念.学习她们的教学技巧学习她们对工作积攻、负责、认真专研的精神.最后.我要衷心感谢幼儿园为我提供了这样的机会.衷心感谢扬老师对我的秘助和关心，使我成为师徒结对活动的爻拉者。幼师师徒结对徒弟个人总结6时间的脚步真是飞快,转眼问踏上幼儿园教师的工作岗位已经一个学年了.回想这一年来的点点滴滴,虽然
26、很忙碌,但也收获了许多。这一年来,我从教于*老师，在带教老师翁老师的关心帮助以及细心指导下，我不仅在教学技能.日常保肓、家长工作等方面殳到她的影响，而且在专业意识和专业精神等方面也受到她的影响，使我对幼教事业以及幼师的专业技能都有了新的认识和思考.*老师既是我的师伸叉是我的搭班，我和她共同担任着一个城级的班主任工作，我们在师徒带教的平台下，在搭班配合的过程中,相互交流.团结协作.形成了和谐的教研氛围.建立了良好的师徒关系和姐妹情缘。在*老师的带教下,我通过卤我实隈和积极反思.尽快适应了幼儿园的教育教学工作,并不断成长，有了许多新的体会。以前，我对幼教的认识迁很浅薄，只是认为带好核子就可以了，总
27、觉得幼儿团教师是个令人羡慕的,轻松的活儿，但当我上岗后，发现幼儿园的工作很多祗是琐碎的事情,教师承担了许多责任如压力。教师不仅要管理好班级.保簿孩子的安全，另外还要撰写很多的资料,除了平日的教案、逐日计划、游戏.个别化学习等观察记录,还耍有计划的撰写教师规范化培训以及期末时候落要上交的很多费料。对于这些资料的初次撰写,我很逑茫,不知从哪下手，*老师不仅会提前跟我说明撰写的格式和要求，还会帮我仔加锵解，.解答我的困惑，在资料撰写完成之后*老师又会仔组审阅，并蛤子及时的反馈和分析，使我的撰写思路不断完善，初步学会了撰写周计划反馈、环保科技赞科、个案.各类观察记录分析等资料.其次，在一日活动组织方面
28、我会认真度.摩、学习带教老师*老帅对于幼儿一日活动的组织方法.儆好相关记录,主动与带教老师沟通交流.并不断自我彼悟.自我实践，做到理论结合实践,多看.多想.多问，多思。在一日活动的组织上,我最大的感受之一就是*老师在各环节中的指导语别其一格,她生动、形或、有援的指导语往往能将孩子的兴建抓住,使活动活灵活现地进行.同时，*老师也会跟踪我的一日活动，在活动的各个环节蛤于指导和速议，提醒我在各环节中注意时间的把控，每个环节带要注意的重点，带要提升幼儿哪些方面的能力等，特别是在过渡环节，她会告诉我这个时候可以做些什么，密要注意的地方有哪些，万一发生京外时应该如何处理等一些班级坦织方面的好验。在工作中
29、遇到的同题我能够及时向带教老师请教、学习,把自己的想法反债绐师厚.不断调整并修正卤己的教育策略,尽快找高冉己对幼儿的管理和教学能力。为了能够让我更快地成长.*老师在闹瑕时间都会和我讨论所观察到的问魏，向我传授方法，提供希助,一起探讨解决的办法.在他的影晌下，我会认真从生活和学习等各方面去关心幼儿，做到晓之以理、动之以情、呼之以行，深入到孩子中去，关注他们的举动，发察他们的言行.了催他们的心理动态,很好地为幼儿服分。幼师师徒结对徒弟个人总结720*年我从一个刚毕业的大学生转型到一位老师,刚初来乍到的我就任职四年级两个班的数学，但是在低年级的数学方面我都毫无经验可言，如何把握找材的更点急难点？如何
30、组织课堂教学？正当我没有头绪的时候，学校开展了对新老师的师徒结对，一帮一护学习的这种号召，我有幸与有经验的王校长转为卿黄，借助师徒转时的力量，让我在教学上有了引路人，我非常的感谢我的师俾王校长.在这一个多月以来，我师父王老师经常地与我讨论果我讲上课细节方面的把握.与上沃该注意的地方,在九月份,我听了我师父一节时四舍五入的求法,虽然四舍五人的内容不多，可在一节课听下来,让我发现在了师博讲的很精细.各个知识点上真的可以用精细来形容，抓住了每个该注意的,可以让学生慢起来容易些,同时我也发现在自己在上课的时候短欠缺的一点,没有把内容讲的很仔施，可能我的重点是讲了，可是没有每个点的帮学生分析的很清是，这
31、样子下来,可能学生听着就会出现半懂半不愫的情况.这个在接下来的课堂上我要特别的注意起来.也让我明白了以下几个方面：上课主要先抓备课，必须做到心中有烟，既备教材，又备学生，既备救法，又各学法.既备知识,又各能力。善沃芝课堂教学的重要环节.我在备课时做到了以下几点：1.沃前备课.做到“有备而来”。我认真阅读各冲教科参考书,既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的姒向联系,又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，叉要突碇癌点；既要体现出完整的教学过程，又矍拄意好各环节的过稷自然.并制作了各种有趣的教为课堂教学做好服务。2、沃中在谡.灵活安排荷单易操作的教学游戏活动。我通过游
32、戏引入新谩教学时.为了不打消学生的枳极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣.让他们在快乐中学习,在文中获得新知,通过反复的趣味揉炼来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴健，学生的租板性得到了充分发挥，教学效果良好.3,课后徐课，总结教学经牲。等上完一单元，我打及时对该单元作出总站和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基帕。九月份是个让我卤己发现缺点并快速成长的的时候,我也进行了我人生笫一次的数学教研课,当陈一萍老师过来与我说第一堂课先让我来
33、准备上课的时候，我很紧张，生怕上的不好,可是后来想想其实也没什么的,如果其他的有经的老师不来听课怎么可以帮我指出我欠缺的地方,又如何去快速的发现自己的问题所在，再去解决他呢？同时也是使我快速成长发现问题的一个桥梁。能知道自己什么地方很不足；教学过程中不注意总结，而且教学时没有根据人的记忆规律进行教学，以后我会注意到这一点，矍注意平时阶段性的复习，矍将讲过两三天的题型就要进行复习.要让我的数学做到井井有条，不出现巡乱的局面，矍让学生有规律的学习，有规律的发习.要假到遢故而苑新，要让他们把自己的成绩赶上去。一个月下来我觉得囱己成长了不少,在上课把揭知识点的的认识，与上课一节课下来的杷悔的时何。我感
34、到师徒培对象一条无形的纽带联结在帏徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高.总之，这一个月以来，在王老师的番心指导、我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向他多学习，多请教,努力工作，积极创新。幼师师徒结对徒弟个人总结8时间的脚步真是飞快,转眼河踣上幼儿园教师的工作岗位已经一个学年了.回想这一年来的点点滴滴，虽然很忙碌，但也收获了许多。这一年来，我从教于*老师，在带教老师翁老师的关心身助以及细心指导下,我不仅在教学技能、日常保育、家长工作等方面受到她的影唬，而且在专业意识和专业精神等方面也受到她的整响，使我对幼教事业以及幼师的专业技能都有了於的认识和思
35、净*老师既走我的师博又是我的搭班.我和她共同担任着一个班嵬的班主任工作.我们在师徒带教的平台下，在搭班正合的过程中,相互交流，团结协作，形成了和谐的教研羽团.戢立了良好的师徒关系和怛妹情缘。在*老师的带教下，我通过自我实践和枳极反思,尽快适应了幼儿园的教有教学工作,并不断成长,有了许多新的体会。以前，我对幼教的认识还很浅薄，只是认为带好孩子就可以了，总觉得幼儿园载幅是个令人羡忠的轻松的活儿，但当我上岗后.发现幼儿园的工作很多都是琐碎的事情，教卿承担了许多责任和压力.教师不仅要管理好班级，保障孩子的安全，另外迁要续写很多的资料，除了平日的教案、逐日计划、游戏、个别化学习等观察记录，还要有计划的撰
36、写教师规范化培训以及期末时候需要上交的很多荏料。对于这些资料的初次挺写，我很迷茫,不妞从哪下手，老师不仅会提前跟我说明禁写的格式而要求，还会帮我仔细讲解.解答我的困惑,在笠於禁写完成之后*苍师又会仔细审赏.并给予及时的反馈和分析,使我的绸写思路不断先善，初步学会了猱写周计划反馈、牙保科技资料、个案、各类猊察记录分析等费料.其次,在一日活动组织方面，我会认真观摩、学习帝敬老师*老师对于幼儿一日活动的组织方法，做好相关记录，主动与带敬老而沟通交流,并不断舀我领梧.自我实践，做到理论结合实践,多看,多熟，多问,多思。在一日活动的组织上,我最大的感受之一就是*老师在各环节中的指导语别具一格，地生动、形
37、象,有健的指导语往往能将孩子的兴趣抓住，使活动活灵活现地进行。同时，*老师也会跟踪我的一日活动，在活动的各个环节给予指导和萍议，提阪我在各环节中注意时间的把控，每个环节帑要注意的重点，帝要提升幼儿邺些方面的能力等.特别是在过渡环节，她会告诉我这个时候可以做些什么.Sr要在京的地方有哪些.万一发生慝外时应该如何处理等一些班级组织方面的羟验。在工作中遇到的同题我能够及时向带教老烟请教、学习,把自己的想法反馈蛤师博.不断调整并修正自己的教育策略，尽快提高自己对幼儿的管理和教学能力。为了能够让我更快地成长,*老师在闲暇时词都会和我讨论所观察到的问题.向我传授方法,提供帮助，一起探讨蝌决的办法。在她的影
38、响下，我会认真从生活和学习等各方面去关心幼儿，做到晓之以理、动之以情.导之以行，保人到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好地为幼儿服务.在教育教学理论方面,我认真例论*老师推荐的相关学习资料.比如上海托幼、谩程指南B、不输在家庭教官上方.名师博客等，不馒的问题及时向带教老师请教,把先进的幼儿教育经验浜用到宙己的教学中，井多多反思.取长补短,结合自己更幼儿的实际情况实施有效的教肓力法，对他们进行正确引导。在去年，由于我一下子接手的是中班，因此对本班幼儿的优劣势、个体的发展状况都是不了解的，*老卿会提前跟我说明我班幼儿的能力发展的情况，哪些地方是需要平时一直注意的。羟
39、过一学年的观察、师停的及时指导.我基本财班中每一个孩子的性格、能力都已经比较熟悉了,能够做到因材施教。和*-老师搭班的一年中,蓊老师认真产谨.一切为了孩子的教育态度一直都感染着我。在环境创设、材料制作方面电不仅能考虑到大局,而且还能在材料的设计中充分考虑孩子操作时的感殳，从而她会从多方面考虑，能从幼儿角度进行调整，然后布置在我们的班级中，内容丰富又美观.在环境创设的过程中，铸老师也会让我参与设计，一起为主题埸、个别化材料的投放进行思考,当我找到相关素材后，共同与师傅探讨：1.在主题谛面中可以呈现哪些内容来帮助幼儿荻得新经验,茨得内化？2、在个别化活动中可以渗透哪些与主姓相关的个别化学习材料？3
40、如何调整材料适宜不同能力的孩子.使目标落在孩子的最近发展区上？在住色游戏中又该投放什么材料促进幼儿之间的.交往？总之,在相互的研讨和交流中,使我在环境创设和材料投放方面有更多的思学和想法.由于是新教师，我不知道怎样跟家长沟纯才最合适，不知如何摆正自己既角色，后来、通过观察“*老师家长工作的方式，我在家长工作上也开始放手干了。从和*老师的交谈中，她使我能正确认识自己的角色：我是一名幼儿教师，和家长沟通时应该是一名教帅的角色,不能因为自己是新教师就畏手畏脚,或者逃避家长的问题,这样的话.会让家长觉得这位新老啊很不可信，没有关注自己的孩子。因此我通过来国活动、网络、电话等方式，慢慢地消除囱己的紧张
41、主动地询问幼儿庸情，鼓励自己早上跟家长谈谈孩子的情况。慢慢的,我在家长工作方面开始有了自信，也能大方地与家长被一些沟通，有时还能给家长一些敦方范议，我逐渐获得了家长的肯定.*老师是一名非常优秀的老呼,特别是在指导语、环境创设和材料投放方面,在地的身上我学到很多东西。在师博的带教下,吸收了很多的教有教学经验.先善自己的专业知识和技能,现在能独立带班,班级的管理能力也有所提高。不仅如此,*卷师的亲切、湿待工作的熟比，对孩子的关爱都是值得我学习的地方.刚刚箱上幼教工作诸位的我，起存在着许多不足之处，充电的地方还有很多，有许多地方需要改迸和完善，不管是自己的专业技能或工作经验，都是需要我巩国和积累的
42、但是我有信心，通过卿聘的指点和自身的畀力.学习，在自己的教育岗位上一定会有所进步！借此机会，我也感谢团领导搭建了一个促进新教呼专业成长的平台.统整了职初教师的入职压力与焦虑，使我们这些新教怵能在关爱中成长。最后.感谢*老师这一年来的指导和带助！幼师师徒结对徒够个人总结9时光如校,不知不觉，我成为杨老师的徒弟已将近一年的时间。首先，我非常感谢园领导给我这次学习的机会，在学习的这一年中，我好像从里到外受到了一次洗礼，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受空至浅，我从中学到了很多知识.现将本学年的学习工作做如下总结：1、思想认识提升有思悠的幼儿教师是有爱心有素养，等于实践，敢于创新的
43、幼儿教师至关重要的工作任多就是把幼稚无处的孩子培养成为他智体美全面发展的一代新人。这就要“从小教起.从小教好”。幼儿良好性格及品德的形成不是一朝一夕就能完成的.它帚要我们幼儿教师把一定的社会的思想准则府道德规范长期的转化蛤幼儿，进行早期品彼收育，引导他们进行实际砒炼，把提高思想认识与培养道健行为习惯转合起来，更好的提高幼儿的性格及品德。根据幼儿的年龄特点和思思实际.找出具体的教育要求和内容,选择正确的教育手段和足生动灵活的教育方.认真切实的把教有工作做好。2.成长计划完成情况首先.在理论学习中成长,通过多种途径：幼教刊物，多媒体技术、观摩.听讲座等，吸取教亶学科的新知识.新技能.迸一步学习谡
44、题研究方法，枳极参与设题的研究。其次，在实践中成长，粗板叁加专业学习培训和教研活动.学习在工作中发现河题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收度和反思.我们虽然诲得远，不在一起，但我跟椅老师始终保挣书切联系，电话及时沟通,共同分享育儿羟验。通过杨老师的认真辅导，我的各方面都有了很大的操高.在本学期因内组织的观摩界教活动中，我获得了二等奖。这些成功离不开杨老师的谆谆教导,在这里对杨老弟的教诲表示衷心的感谢，谢谢你.亲爱的将老师！化次学习中,我在杨老师的身上学到了好多的，只有进一步更新教育观念.改进教学方法和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，立反思中进步，提高专业
45、化水平，才是我成长的途径和最大的收获.我会继续努力下去，以杨老幅及那些优秀教师作为动力的烤样，成为一名优秀的幼儿教师托起明天的大阳！幼师师徒结对黄玲个人总结10刚进入教育事业，我对任何事情都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们耒手无策，商老师是一位教学经强聿常丰富的老脚。在商老卿的带教下,我们制定怵徒结前计划如下：一、在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师祖负着为祖国托起明天太阳的重任。作力新教部的我，要向老就做学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈.外语等各方面都有所发履,并且要学习怎么样把自己掌握的知识
46、用孩子们耳闻乐见的方式向孩子们展示.激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。二、在师第修养上：孩子有着水品般的童心，珍珠般的童稚，及前那拈石般的童真.教婶应该用无瑕热情，无限希望，无限爰去爰护他们，我把孩子们比作幼苗：比作新玉，我们教师应谟着心的浇濯他们、培育他们：呵护他们、用球他们。在有经肢的商老师的支持和帝依下,我将用各冲方式、方法来了解孩子：在日常生话中以“妈妈”的细心关心体贴他们：在教育教学中以“产师”的.耐心启发引导他们：不厌其烦地教导指正、得循善诗：在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进W心世界,与他们同舞同敬，同寻同忧，同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱，用爱心谱写一曲
47、优美的我律.让爱心的种子戏满他们成长的道路。三、在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，迁要负贵他的的吃.喝、批、速，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颍炽热的爰心是不行的。我将在商老师的带领下，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展。四、及时反思：商老师在多年工作的泾险忌结中告诉我：反思是教育教学过程中烈更要的因素,它可以使故育教学有烈大的收荻，可以使我在故育教学中迸步的更快。并声幼儿的学习状况做出及时准碣的评价，对自身的教育教学行为做出改进.多和同事进行讨论评价，从而萩得广泛而深入的if价反思信息，找出改迸载学效果的方法和提高教学技能的讨第。总之，在以后的工作中要不断地向带教老卿学习。加建自己的师隹修养,要努力桔研业务，敬业爱生,为人师耒,争取像一位优秀的教师,不断增也自身的人文底踵.使自己在孩子的心目中永远有一片和需可亲的好老师。
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