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幼儿园大班语言教案：春天来了活动1.激发幼儿对春天小动物的热爱和好奇心,热爱大自然,培养孩子对文学作品的兴趣.2.培养儿童的思维能力,语言表达能力和动手操作能力.3.引导孩子们了解故事的主要情节,了解几种常见动物与季节变化之间的关系.活动准备1.课件：小鱼,青蛙,蜜蜂.2,课件声音：燕子尖叫.3,歌曲录音带春天在哪里【主要难点】重点：了解故事并记住故事的主要情节.困难：了解几种常见动物与季节变化之间的关系.【活动程序】1,导入聆听Little Swallows的声音导致了主题：春天来了 - 小燕子飞回来 - 还有一些小动物出来 - 故事醒来了.2,扩大 - 教师使用课件照片讲故事. - 故事中的小动物是什么？（让孩子们练习使用“是-是-”这句话）小动物在什么季节醒来？你为什么在春天醒来？3.使用课件引导孩子了解动物与季节之间的关系.4.使用课件欣赏角色的对话,引导孩子学习动物之间的对话. - （老师玩小鱼,男孩玩小青蛙,女孩玩小蜜蜂）5.扩散思维和讲述.激励幼儿相互思考和讨论：春天还有哪些其他动物和植物在醒来？他们像什么？2 / 2