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1、小班主题移动真正有趣的课程反思小班主题移动一个非常有趣的教学案例反映主要包括教学意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思和其他内容，模仿集中和有趣的体育，体验体育的快乐，并迅速采取行动儿歌的内容。适合幼儿园教师参加小班主题活动课程。来看看有趣而有趣的课程计划。教学意图：幼儿园音乐欣赏教育活动改革提出了一个重要原则，因此利用音乐活动摇篮曲.实现这一原则。让孩子们感受到更好的音乐，更好地表达音乐的感觉;意识到他们是活动的参与者和经营者;感受音乐过程带来的快乐和亲子感受。利用现有娃娃的经验，打造一个“娃娃睡觉”的场景，让孩子感受到对娃娃的柔美美好的催眠催眠效果，在反复欣赏摇篮曲的过程中
2、，创造出不同的抱抱娃娃的动作;同时，它还使幼儿在舔娃娃和抱娃娃的过程中体验到照顾他人的责任感，并学会将照顾他人的感受转移到各自的娃娃身上。知道自己正在成长，这与父母的照顾和长辈的照顾是分不开的。你知道娃娃在哭泣和困倦。妈妈有很多方法来舔娃娃 - 拥抱，拍摄，亲吻家人等等。活动目标：1.模仿运动的乐趣，体验运动的乐趣。2.可以根据儿童歌曲的内容迅速采取行动。3.知道运动可以使人健康。4.培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。5.提高幼儿的竞争力，促进儿童运动的灵活性和协调性。活动准备：长颈鹿，鸟类，大象，白兔，小猫和其他动物头饰;人体地图;一个小动物行动图;手鼓。活动程序：1.引导幼儿自由探索身体
3、的哪些部位可以移动和领导活动。（1）鼓励年幼的孩子谈论并测试他们身体的哪个部位正在移动？根据孩子的发现，老师将身体的活动部位记录在人体结构图上。（2）结合挂图，引导孩子看到和谈论图片中的体育项目，并使用相应的动作。请让孩子们一起做模拟游戏：请跟我一起做。（1）老师说话并演示动作，孩子跟随老师做行动。 （张大嘴，点头，转动手腕，扭腰等）（2）让孩子展示行动并鼓励孩子考虑更多行动。3.引导孩子们快乐。 （儿童选择他们喜欢的动物头带）（1）老师在阅读歌曲动起来时背诵动作附在儿童歌曲上：提升我是长颈鹿，仰视和走路。我是一只小鸟，飞得很高。我是一只小大象，从我的鼻子上掉下来。我是一只小白兔，轻轻地。我是一只小猫，喵，喵，喵。（2）鼓励幼儿听儿童的歌曲做动作，并移动身体的各个部位。 （老师和幼儿站在田野中央）老师拿了一个手鼓，然后说了一首歌。孩子做了一个动作，老师停止了歌曲，孩子立即停止了动作。无论采取何种行动，每个人都必须保持原有的行动并保持不动。活动延期：可以根据儿童歌曲的动作重复播放游戏以创建其他小动物。活动反映：孩子们喜欢模仿小动物做动作。他们喜欢像鸟儿一样飞翔，像兔子一样跳跃。幼儿的身体在活动期间被锻炼，孩子的身心都很高兴。