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1、小班主题活动课程计划：谁参加了课程计划（反思教学）参加课程计划（带教学反思）的小班主题活动主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解几只动物在观看，猜测和播放过程中的明显特征。并愿意说一句简短的句子，体验模仿小动物的乐趣，适合幼儿园老师参加小班主题活动课，来看看谁来教案。活动目标：1.了解几只动物在观看，猜测和演奏过程中的明显特征，并乐于说出短句。2.体验模仿小动物的快乐。3.通过语言表达和行动的结合，充分感受到故事的童趣。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.在活动期间展示孩子的可爱一面。活动准备：课件，30张动物图片活动程序：首先，与宝宝一起进口大家好，我是娃娃屋的孩子。你觉得我
2、很漂亮吗？我哪里最美丽？ （长发是最美的）2.看看宝宝是如何成长的？ （长腿，长臂，长发）她邀请了很多动物朋友来探亲。这些动物朋友也有一个长度很长的地方。让我们猜猜他们是谁。其次，看看课件 - （显示兔子耳朵）你看到多久了？ （长耳朵）谁是长耳朵？ （兔子）我们听了看宝宝怎么问兔子。 （小兔子，请进来）我们可以给小圆面包一个好词吗？摘要：兔子的耳朵长而长，耳朵竖立 - （显示猴尾）你看到了什么？ （长尾巴）谁会长尾巴？ （猴）它绝对是一只猴子吗？你怎么知道的？让我们邀请它。让我们进来。猴子真的是一只猴子。这只猴子有什么作用？猴子也应该听好话。 - （显示大象的长鼻子）又是什么？ （长鼻子）那个
3、长长的鼻子是谁？ （大象）看看你猜对了吗？快点，请它进来。长鼻子的力量是什么？ （学习大象的长鼻喷雾）摘要：大象的鼻子很长，长鼻子可以喷水。这个孩子有多少动物朋友？他们是谁？哪一部分很长？总结一下：猴子的尾巴很长，长尾巴被震动了。兔子耳朵长，长耳朵站起来长颈鹿的脖子很长，长长的脖子伸展开来。大象的鼻子很长，长鼻子可以喷水。第三，邀请小动物回家你想邀请小动物在家玩吗？然后你必须告诉他们他们喜欢听的话，小动物愿意和你一起回家。活动反映：在小兔乖乖的主题活动中，设计了谁来了的故事活动。在故事中，不仅添加了兔子，还添加了另外两只小动物，这扩大了儿童的理解水平，并在活动期间设计了一个吸引人的短语。不仅让孩子了解动物的身体特征，还让孩子喜欢说短句，这是一个很好的目标。在活动实施期间，发现幼儿的参与率非常高。许多过去不太愿意表达自己的孩子大胆举手，他们勇敢地来到节目中向孩子们展示，表明了活动的内容。对孩子们非常有吸引力，在活动结束后发现，孩子们已经掌握了短句的节奏和内容。但是，我觉得虽然活动期间有很多游戏活动，但对于小班的孩子来说，游戏应该更有趣，游戏的材料和形式应该更丰富。这应该是更多的学习和思考。