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1、大班健康活动课程计划：身体支援计划（反思教学）健康课体（教学反思）的教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容.通过这项活动,孩子了解人体的骨骼和骨骼的作用,并且知道保持身体正确姿势的重要性.性,适合幼儿园老师参加大班健康活动课,来看看身体的支持计划.活动目标：通过这项活动,孩子可以了解人体的骨骼和骨骼的作用.2.了解保持身体正确姿势的重要性.3.学习如何保护骨骼.4,初步了解健康的小常识.5.最初了解预防疾病的方法.活动准备：教学挂图多媒体课件笑脸图片,哭泣图片等活动程序：首先,通过音乐活动来了解骨骼的功能1,老师带领孩子们随着音乐的节奏进入课堂.老师：小孩,你知道为什么我
2、们的身体可以自由弯曲并做出各种姿势吗？ （儿童免费讨论）活动分析：儿童以愉快的音乐进入活动室,这不仅增强了儿童的节奏感,还增强了儿童的兴趣,使他们能够参加心情愉快的活动.2.教师通过多媒体生动图像呈现多媒体课件（看人体骨架）让孩子知道人体主骨的名称,知道骨骼支撑人体并保护人体.大脑和内脏.活动评价：通过FLASH多媒体教学动画的生动播放,不仅可以增强孩子自身的身体,还可以让孩子们对探索人体骨骼充满好奇,让孩子们对以下活动产生浓厚的兴趣.二,游戏活动：身体宝贝在动老师介绍了多媒体课件II（骨头的各种动作）.对此活动的评价：我使用了现代化的视听设备 - 多媒体课件,方便孩子们观察并激发他们对活动的
3、兴趣.2.让孩子根据图片上骨骼的运动做出相应的动作,进一步体验人体运动与骨骼之间的关系.活动评价：在本课程中,我没有给予指导,而只是为了帮助个别孩子,让孩子能够最大限度地发挥自己的活动,能够根据自己的观察和理解进行表演,并在这方面完成教育游戏.教学目标.第三,保护骨骼的方法1.老师引导孩子看专辑我们的骨骼,请告诉孩子们生活中有哪些姿势和动作不利于骨骼的生长和发育.2,小游戏：我是一个健康的裁判.怎么玩：老师提供各种骨骼动作的各种图片,以便孩子可以通过笑脸图片和手中的哭脸图片判断是否正确.活动评估：在本课程中,孩子们通过老师的指导阅读书籍,结合他们的日常生活常识,通过个人示范,找出哪些是对的,哪
4、些是错的,行使孩子的自主权,提高孩子的表达能力.第四,骨骼所需的营养素提供挂图告诉幼儿我们的骨头需要营养,这些食物提供骨骼所需的一些营养素.让年幼的孩子思考并谈论它,并有很好的方法来帮助他们长高和变得更强壮.活动反映：在这项活动中,我没有太多的参与和随机指导.我认为孩子是独立的个体.他们有自己的想法和理解.教师的解释较少,给孩子留出的时间更多.孩子们会更大胆地说出他们想要的东西,这将有助于孩子们的自主权.最后,让孩子们找到最清晰,最合理,最科学的方法.在整个教学活动中,幼儿积极参与现代教学方法和游戏的培训.他们积极合作,兴趣浓厚.他们达到了认知,动手操作和社交能力的目的.孩子们的注意力并未消散.可以集中在活动中.