《大班科学教案：你追我逃.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学教案：你追我逃.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班科学课程计划：你追我幼儿园大班科学课程计划：你追逐我的逃生目标1.有可能在实践中大胆探索,了解和发现磁铁被同性击退并吸引异性的现象.培养幼儿的观察能力,逻辑思维能力和动手操作能力.活动准备幼儿园大班科学课程计划：你追我活动目标1.有可能在实践中大胆探索,了解和发现磁铁被同性击退并吸引异性的现象.培养幼儿的观察能力,逻辑思维能力和动手操作能力.活动准备1.学习工具：每人2个小磁铁,每人2个回形针,每人2个动物卡.2.教具：教师制作好的磁铁动物（狮子和斑马）,一个视频展示架,一台电视机和一张桌子用于展示.3.编辑了教师你追我逃的故事.4.两个条形磁铁,南极和北极卡.有趣的磁铁音乐.活动程序首先
2、,老师在讲述故事时操作磁铁动物玩具,让孩子探索活动.老师：今天,二班有两位小客人.他们是.他们发生了什么？2,老师操作动物玩具老虎追兔子,孩子听着看.故事：有一天,当一只凶猛的老虎突然看到一只兔子时,兔子在草地上快乐地吃草.突然袭来.性能老虎无法抓住兔子.问题：老师：兔子赶上老虎了吗？师：老虎为什么不能赶上兔子？老师：你能隐瞒一点秘密吗？有人发现过吗？老师：好的,我们现在就来研究吧.让我们看看兔子和老虎在做什么.其次,探索磁铁玩具兔子和老虎的结构.1.向孩子展示玩具的结构.2.问题：老师：你发现了什么？老师：这个玩具是怎么制作的？最后,最好的方法是什么,让我们自己尝试一下吧！第三,孩子的大胆操
3、作探索了磁铁玩具的生产.老师：老师已经为你准备了制作所需的材料.孩子们可以自己做两个玩具.完成后,你可以玩两个追逐我的动物游戏.2,孩子的动手操作,老师要观察并正确引导孩子的生产,鼓励孩子遇到困难,找到解决方案.老师：用你的大脑思考方法.你如何用一只手操作并让两只动物追逐一只？第四,针对儿童的困难,着力帮助解决幼儿操作中的困难.老师：谁在手术中遇到了问题？可以上来,让我们帮忙解决！2,师：那么是什么原因导致两只小动物吮吸或从不接触两种不同情况？因为磁铁有它的秘密.秘诀是什么,谁知道？老师：让我们一起来看看屏幕.3,老师在视频中向孩子们展示了两个磁铁“同性反击”“异性吮吸”老师提供了一块带状磁铁,标识了南极和北极,并出示了单词卡,展示了南极和南极.当北极和北极相遇时会发生什么,当南极和北极相遇时会发生什么.老师得出结论,磁铁有南极和北极.如果南极和南极,北极和北极相遇,南极和北极相遇.五,游戏;规则;每个孩子的身体都会用南极或北极的标志作为磁铁,当音乐停止时,有必要进行异性或同性.第六,孩子们大胆想象,创造故事.老师：现在孩子们可以继续这样做了.已经准备好的孩子可以在玩耍时播放故事,然后告诉所有人.