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1、大班科学活动教学计划：道路上的汽车教学计划汽车教学计划之路上的大型科学活动主要包括教学目标,教学准备,教学过程等内容,通过分类活动,激发孩子探索各种汽车功能的兴趣,引导孩子表达自己的热情.汽车通讯经验.适合幼儿园教师参加大型科学活动课程.快来看看路上的汽车课程计划吧.教学目标：1.通过分类活动,激发孩子们探索各种汽车功能的兴趣.2.引导幼儿在车上表达自己的情感体验.3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验.4.开发实践观察和操作能力,掌握简单的实验记录方法.5.激发幼儿对科学活动的兴趣.教学准备：1.拍摄：道路上的各种汽车和垃圾车正在清扫道路并洒水.幼儿收集各种玩具车.2.录音：汽车,
2、卡车,消防车,救护车开始或尖叫.教学过程：首先,组织儿童观看视频,引起儿童的兴趣老师：在视频中,你在路上看到了什么车？老师：路上有更多车.请再次观看视频.看的路上有什么车？其次,探索汽车的不同功能1.玩各种各样的玩具车老师扮演警察,幼儿充当司机.警察问司机,“你开什么车？有什么用？ “2.引导幼儿区分乘用车和卡车谁带了一辆可以搭乘乘客的车？ （专门为乘客使用的汽车是乘用车.）谁带了一辆可以发货的车？ （用于运送货物的汽车是卡车.）孩子们从他们自己的玩具车中挑选乘用车和卡车,并向每个人介绍汽车的名称.3.了解特殊用途汽车这是什么车？ （叉车）你在哪里看到的？这是为了什么？ （或：它适合人们吗？是
3、否适合装载？）观看视频：垃圾车清理道路上的垃圾.又是什么样的车呢？嘿,它用于什么？垃圾车如何清理道路上的垃圾？摘要：叉车和垃圾车具有为人们工作的特殊能力.还有哪些其他汽车也有可以为人们服务的特殊技能？ （儿童找到具有特殊功能的玩具车）第三,根据汽车的不同功能探索分类1.游戏（1）开车进入停车场天很黑,汽车必须在停车场休息.有1号停车场（2号,3号）.您可以将玩具车分成一点,并准备哪辆车进入1号（2号,3号）. ）停车场？儿童的示范手术（根据颜色,形状等的分类,引导孩子按功能分类）孩子们将集体操作的儿童玩具放在乘用车,卡车,专用车辆的手中,停放在1号,2号,3号停车场.孩子是否集体检查停车场停车了？2.游戏（2）汽车在听什么？引导孩子们听各种汽车的声音,并确定这是哪辆车？我应该输入多少个停车位？ （救护车,大卡车,汽车,消防车）扩展活动：这是什么样的车？ （坦克车）这是一辆在路上行驶的汽车吗？还有什么其他车不在路上？根据乘用车,卡车和特殊功能,儿童将玩具车停放在1号,2号和3号停车场.孩子是否集体检查停车场停车了？